Актуализированный ФГОС 3+ определил компетентностный подход к изучению каждой учебной дисциплины. В процессе овладения профессиональными компетенциями значительное место уделяется знанию действия лекарственных препаратов по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для терапии, которые помогут будущим специалистам достичь значительных результатов в процессе обучения и быстрее адаптироваться в выбранной профессии.
В связи со сложностью изучения объемной дисциплины «Фармакология» возникла необходимость в разработке учебного пособия для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Фармация» и «Медицинская биохимия».
Данное пособие включает современные знания по фармакологии антимикробных, противогрибковых и противовирусных лекарственных препаратов. В пособии подробно освещены вопросы: классификации, фармакодинамики, фармакокинетики, взаимодействия, нежелательных побочных реакций, режимы дозирования данных групп лекарственных средств. Также представлены общие принципы эмпирического и этиотропного их назначения, а также особенности их выбора, как в условиях поликлиники, так и стационара.
В работе особое внимание уделяется знакомству обущающихся новым антиинфекционным препаратам, появившимся на фармацевтическом рынке в 2016–2019 гг.

Издание предназначено для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов педиатрического факультета. Составлено на основе ФГОС, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от 17 августа 2015 г. № 853 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.02 Педиатрия (уровень специалитета)».
В пособии предложены информационный материал и ориентировочные основы деятельности обучающегося, оценочные средства, необходимые для оценки уровня самоподготовки к практическим занятиям тематического раздела (модуля) « Вирусные гепатиты и природно-очаговые заболевания у детей» в рамках учебной дисциплины «Инфекционные болезни у детей», позволяющие студентам освоить компетенции врача педиатра.

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов 4 курса, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело, и содержит планы, цели и задачи занятий, краткие современные сведения по этиологии, патогенезу, классификации, клинике, диагностике и лечению важнейших заболеваний внутренних органов. Пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС 3) по специальности 31.05.01 Лечебное дело (приказ Минобрнауки России от 09.02.2016 г. № 95).
Основная задача пособия – помощь в формировании необходимых профессиональных компетенций, определенных ФГОС 3 для студентов по данной специальности.

Учебно-методическое пособие освещает различные вопросы современной диагностики (клинической, серологической, гистологической и пр.) и лечения глютеновой энтеропатии. Подробно изложены основные патофизиологические основы формирования данной патологии, принципы безглютенового питания, коррекции сопутствующих нарушений нутритивного статуса, содержания микроэлементов, подходы к мониторингу эффективности лечения.
Работа предназначена для студентов медицинских учебных учреждений, а также ординаторов, аспирантов и врачей, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования, по специальностям Педиатрия 31.05.02, Общая врачебная практика 31.08.54.

Учебное пособие посвящено одной из важнейших проблем педиатрии – приоритету естественного вскармливания детей. Материал знакомит врачей с необходимостью исключительно грудного вскармливания детей первого года жизни, положительными эффектами естественного вскармливания, особенностями выбора пищевых продуктов при лактации, В работе обсуждаются наиболее частые ошибки практических врачей при ведении детей на грудном вскармливании.
Пособие предназначено для обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальностям «Педиатрия» (31.08.19), «Неонатология» (31.25.00), «Гастроэнтерология» (31.08.28), «Общая врачебная практика» (31.08.54).

В монографии представлены результаты многолетних исследований, выполненных на кафедре факультетской терапии с курсом эндокринологии Дальневосточного государственного медицинского университета. Они затрагивают актуальную проблему: особенность течения заболеваний верхних отделов желудочно-кишечного тракта у больных сахарным диабетом.
В книге освещены вопросы, касающиеся гастроэзофагеальной рефлюксной болезни и хронических гастродуоденальных заболеваний. Эти вышеперечисленные заболевания наиболее часто встречаются у данной группы пациентов и представляют наибольший интерес для клиницистов. Отдельные главы посвящены хеликобактерной инфекции и ее лечению у больных гастродуоденальными заболеваниями и сахарным диабетом 2 типа.
Работа рассчитана на врачей-терапевтов, гастроэнтерологов, эндокринологов, работающих с больными сахарным диабетом, а также студентов-медиков старших курсов, научных работников, интересующихся данной проблемой.

Пособие содержит указания для самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Имплантология и реконструктивная хирургия полости рта». Составлено на основе ФГОС, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от 11 августа 2016 г.
№ 1013 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.03 Стоматология». В данном пособии предложены информационный материал и ориентировочные основы деятельности обучающегося, оценочные средства, необходимые для оценки уровня самоподготовки к семинарским занятиям тематического раздела (модуля) в рамках учебной дисциплины «Стоматология хирургическая и ЧЛХ», позволяющие студентам освоить компетенции врача.

Пособие содержит указания для самостоятельной работы студентов при изучении вопросов по дисциплине «Имплантология и реконструктивная хирургия полости рта». Составлено на основе ФГОС, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от 11 августа 2016 г. № 1013 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.03 Стоматология». В пособии предложены информационный материал и ориентировочные основы деятельности обучающегося, оценочные средства, необходимые для оценки уровня самоподготовки к семинарским занятиям тематического раздела (модуля) в рамках учебной дисциплины «Стоматология хирургическая и ЧЛХ», позволяющие студентам освоить компетенции врача.

История болезни терапевтического больного: учебно-методическое пособие для студентов 2-3 курса, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия» по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней с курсом фтизиатрии». Пособие включает рекомендации по составлению годовой истории болезни, написание которой является обязательным в плане обучения ФГОС 3 поколения.

В учебном пособии представлен обзор истории медицины западной цивилизации начиная с классической эпохи древней Греции и древнего Рима, средневековой схоластической традиции, эпохи Просвещения и до наших дней. В основе изложения материала лежит тематический, а не строго хронологический подход.
В работе излагаются ключевые поворотные моменты в истории западной медицины, такие как первые хирургические операции, организация больниц, введение анестезии, рентгеновских лучей, вакцинации и многие другие нововведения, а также рождение экспериментальной медицины. Затрагивая огромный пласт информации, пособие проливает свет на медицину прошлого, но в тоже время, в нем поднимаются вопросы современного здравоохранения, современные открытия и противоречия, такие так стремительный рост расходов на медицинскую помощь, отсутствие адекватной медицинской страховки у миллионов человек, прорывы в лечении некоторых заболеваний и многое другое.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 30.05.01 «Медицинская биохимия»; 31.05.01 «Педиатрия»; 31.05.03 «Стоматология».

Учебно-методическое пособие разработано в помощь студентам, обучающимся по специальности «Педиатрия» и направлено на изучение культурологических и философских текстов. Обращение к оригинальным сочинениям способствует активизации мышления студентов, формированию активной жизненной позиции, общекультурных и профессиональных компетенций.
В пособии представлены биографические сведения об авторах, а также вопросы для самоконтроля знаний.

Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело.
Составлено на основе ФГОС, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от 9 февраля 2016 г. № 95 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.01 Лечебное дело (уровень специалиста).
В пособии предложены информационный материал и ориентировочные основы деятельности обучающегося, оценочные средства, необходимые для оценки уровня самоподготовки к практическим занятиям тематического раздела (модуля) «Лимфатическая система» в рамках учебной дисциплины «Анатомия», позволяющие студентам освоить компетенции врача общей практики.