В учебном пособии изложены современные представления об артериальной гипертензии, описаны ее патогенез и клинические проявления. Рассмотрены принципы амбулаторного ведения данной группы пациентов и их диспансеризации. Подробно представлены возможные методы диагностики и стратегия их применения. Методы лечения соответствуют последним российским и европейским национальным рекомендациям, рекомендациям МЗ РФ и включают коррекцию психосоматических расстройств.
Предназначено для клинических ординаторов (специальности: «Терапия», «Кардиология»), аспирантов (специальности: «Кардиология», «Внутренние болезни») и практикующих врачей.

Подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО (уровень подготовки кадров высшей квалификации — программа ординатуры по специальности 31.08.56 Нейрохирургия), утвержденного Министер-ством образования и науки РФ (Приказ № 1099 от 25 августа 2014 г.), основной образовательной программой (ООП) высшего образования — уровень подготовки кадров высшей квалификации — программой оринатуры по специальности 31.08.56 Нейрохирургия, на основании рабочей программы по дисциплине Нейрохирургия и действующего учебного плана.
В нем освящены вопросы патогенеза, современные принципы диагностики, лечебные тактики и клинические исследования пациентов с черепно-мозговой травмой. Пособие снабжено тестовыми заданиями и ситуационными задачами с эталонами ответов. Предназначено для обучающихся по программе ординатуры по специальности 31.08.56 Нейрохирургия.

Подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности «Хирургия» 14.01.17 на основании рабочей программы и действующего учебного плана. В пособии изложены материалы по вопросам патологии, физиологии, диагностике и лечению острого панкреатита.
Оснащено контрольными вопросами, аттестационными задачами с эталонами ответов и списком рекомендуемой литературы.
Предназначено для врачей-курсантов по специальностям «Хирургия».

The manual presents the modern classification criteria of autoimmune rheumatic diseases, examines the issues of diagnosis and differential diagnosis based on the analysis of clinical data, the results of laboratory and instrumental studies, provides modern generally accepted treatment regimens for autoimmune rheumatic diseases. The manual is intended for medical students, undergraduates, graduate students, clinical residents, interns, as well as rheumatologists, general practitioners, general practitioners, doctors of other specialties.

Учебно-методическое пособие посвящено проблемам диагностики расстройств аутистического спектра (РАС) у детей. Представлены основные понятия, современные классификации, основные симптомы- «индикаторы» детского аутизма, на которые необходимо обращать внимание педиатрам и неврологам при первичном обращении маленьких пациентов с задержками развития, описаны общие подходы к диагностике и дифференциальной диагностике, кратко изложены
современные терапевтические тактики. Иллюстрировано рисунками, имеются тестовые задания и задачи. В приложениях приведен Модифицированный скрининговый тест на аутизм для детей раннего возраста (M-CHAT-R), описаны генетические синдромы, ассоциированные с расстройствами аутистического спектра, шкальная анкета скрининг-диагностики синдрома ломкой Х-хромосомы (синдрома FX) на основе фенотипических особенностей.
Пособие предназначено для слушателей дополнительного профессионального образования, обучающихся по специальностям Педиатрия, Неврология.

В учебном пособии изложены вопросы этиологии, патогенеза, диагностики, лечения и профилактики нефроптоза. Отдельным разделом представлен современный и наиболее перспективный метод хирургического лечения нефроптоза — лапароскопическая нефропексия.
Для студентов 4–5-го курса лечебного факультета, а также для ординаторов, обучающихся по специальности «Урология».

В пособии излагается современная методика контрастно-усиленного ультразвукового исследования внутренних органов – печени, поджелудочной железы, селезенки, почек и сонных артерий. Проведен обзор литературы с описанием физических свойств и требований к эхоконтрастным веществам, их взаимодействия с ультразвуком и тканями организма. На основании проведенных контрастно-усиленных ультразвуковых исследований обобщены принципы и алгоритм проведения исследования.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки и повышения квалификации врачей по специальности «ультразвуковая диагностика».

В учебном пособии представлена новая классификация эпилепсии и типов эпилептических приступов Международной противоэпилептической лиги (2017 г.). Рассмотрены современные аспекты диагностики и лечения эпилепсии.
Пособие предназначено для врачей-неврологов, обучающихся по программам ДПО.

В методическом пособии представлены вопросы, ключевые термины и понятия, вспомогательные схемы и таблицы, которые способствуют формированию представлений об основных теоретических и методологических подходах к изучению молекулярных механизмов гормональной регуляции, а также о взаимосвязи нервной, иммунной и эндокринной систем как единого целого в поддержании гомеостаза.
Учебное пособие предназначено для студентов медико-биологического факультета.

В учебном пособии систематизированы, обобщены и подробно изложены проблемы интегративной диагностики состояния орофациальной системы, клинической семиотики орофациальной системы, большое внимание уделено вопросам биоэтики и эстетики в процессе стоматологической диагностики.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Стоматология».

Учебное пособие рассматривает наиболее частое неотложное состояние в кардиологии. Представлены все основные аспекты клинической практики: диагностика, в том числе показания к госпитализации, оптимальное лечение и профилактика осложнений, последующее наблюдение пациента и лабораторный контроль за его состоянием. Лечебные мероприятия даны на современном уровне с учетом последних европейских и российских рекомендаций.
Предназначено для врачей-терапевтов, врачей общей практики, врачей-кардиологов.

Рассмотрены современные методы изучения показателей физического развития, вопросы индивидуальной оценки физического развития ребенка и характеристика физического развития детских коллективов. На наглядных примерах разбираются варианты оценки физического развития детей и подростков.
Учебное пособие рекомендовано для студентов высших учебных заведений медицинского профиля по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».