В учебном пособии представлены современные сведения о синдроме диареи при инфекционных и неинфекционных заболеваниях, встречающихся в практике врача педиатра, инфекциониста, неонатолога, гастроэнтеролога. Особое внимание уделено вопросам этиопатогенеза, эпидемиологии, клинической картины и лабораторной диагностики, также основным принципам комплексной терапии, профилактики и реабилитации детей с синдромом диареи. Объединены основные сведения рекомендательного характера, определяющие тактику врача с учетом диспансерного наблюдения в декретированные сроки, сделан акцент на состояние микробиоты кишечника в различные возрастные периоды, а также приведены клинические случаи различных нозологических форм, протекающих с синдромом диареи.
Материал, представленный в пособии, представляет интерес для практикующих врачей разных специальностей, слушателей программ последипломного образования, врачам-ординаторам, аспирантам и студентам старших курсов медицинских университетов при обучении на дисциплинах «Педиатрия», «Инфекционные болезни», «Детские инфекционные болезни» в качестве дополнительной литературы.

В данном учебном пособии рассматриваются общие принципы и особенности структурной организации центральной нервной системы, вопросы развития, строения спинного и головного мозга. При описании систем мозга особое внимание уделено морфофункциональным особенностям структур головного мозга.
В учебное пособие включено анатомическое описание ретикулярной формации, рассмотрены строение мозговых оболочек и ликворной системы в целом. Изложение материала сопровождается схемами и рисунками, существенно облегчающими восприятие текста.
Учебное пособие предназначено для студентов высших медицинских учебных заведений.

В учебном пособии изложены особенности физического развития детей на разных этапах постнатального онтогенеза. Уделено внимание методике антропометрических измерений в детской практике. Представлены современные методы оценки физического развития детей и подростков, в том числе недоношенных детей. Семиотика нарушений физического развития изложена в виде синдромов нарушения питания, роста и полового развития. Особое внимание уделено рекомендациям по физической активности и физическому воспитанию детей в различные возрастные периоды. Издание иллюстрировано рисунками, графиками, таблицами, содержит контрольные тестовые задания и ситуационные задачи.
Пособие предназначено для студентов педиатрических факультетов медицинских вузов.

Учебное пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Патология (патологическая физиология)» для укрупненной группы специальностей ординатуры 31.00.00 – Клиническая медицина и с учетом опыта преподавания этой дисциплины для ординаторов различных клинических специальностей на кафедре патофизиологии ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России.
В пособии представлены материалы для изучения по 11 темам курса «Патология (патологическая физиология)». Каждая тема сопровождается контрольными вопросами и необходимыми справочными материалами, некоторые темы – практическими работами. Для самостоятельной работы ординаторов и контроля усвоения знаний разработаны тестовые задания и ситуационные задачи, схемы и диагностические алгоритмы. Такое сочетание позволяет нацелить ординаторов на оптимальное усвое
ние программы учебного курса и возможность применения этих знаний в процессе диагностического поиска и выбора патогенетически обоснованной терапии.

Иллюстрированное руководство по топографической анатомии и оперативной хирургии составлено в соответствии с рабочей программой для студентов III и IV курса лечебного и педиатрического факультетов медицинских университетов.
Данное руководство предназначено для использования в качестве дополнительного материала к существующей учебной литературе при подготовке к семинарским занятиям и экзамену.

В пособии обобщены современные сведения о функциональной организации иммунной системы, механизмах естественного и адаптивного иммунитета, иммунорегуляции, представлено введение в иммунопатологию с характеристикой этиопатогенеза основных болезней иммунной системы, принципов их диагностики и лечения.
Издание иллюстрировано автором. Анимации представлены на сайте ssmu.immunology.sibhost.ru.
Учебное пособие предназначено для студентов врачебных факультетов (ФГОС по специальности 31.05.01. – Лечебное дело и ФГОС по специальности 31.05.02. – Педиатрия).

Учебное пособие подготовлено сотрудниками кафедры патофизиологии ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России для
студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. В пособии представлен алгоритм анализа гемограмм, а также приведены сведения о причинах и механизмах развития основных заболеваний крови. Пособие иллюстрировано, содержит задания самостоятельной работы обучающихся. Учебное пособие позволит систематизировать и углубить профессиональные знания при изучении патофизиологии.

В книге изложены разделы, не нашедшие достаточного отражения в руководствах и монографиях, посвященных частным главам детской хирургии, но объединяющие их в научно-методическом плане: организация, дентология, анализ хирургической деятельности на примерах клинической оценки ошибок и причин детской смертности, методика научных работ студентов – педиатров. Приводятся основные данные о работе коллективов кафедр детской хирургии (1964 – 2024), которые документируют и иллюстрируют изложенные в работе идеи и рекомендации.
Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов педиатрических факультетов.

В учебном пособии изложены актуальные вопросы этиопатогенеза, классификации, клиники и диагностики желчнокаменной болезни. Описаны показания и методы диагностики желчнокаменной болезни. Изложен собственные опыт сотрудников кафедры факультетской хирургии с курсом детской хирургии в диагностике острой хирургической патологии. Пособие предназначено для студентов 3-4 курсов педиатрического и лечебного факультетов.

Данный практикум предназначен для студентов педиатрического факультета, соответствует требованиям программы дисциплины «Латинский язык», составленной в соответствии с требованиями ФГОС ВО / Основной образовательной программой по специальности 31.05.02 Педиатрия.
Одобрено Учебно-методическим советом ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России.

Данное учебное пособие предназначено для студентов педиатрического факультета, соответствует требованиям программы дисциплины «Латинский язык», составленной в соответствии с требованиями ФГОС ВО / Основной образовательной программой по специальности 31.05.02 Педиатрия.
Одобрено Учебно-методическим советом ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России.

Настоящее учебное пособие представляет собой комплексное исследование, направленное на детальный анализ аспектов обучения студентов технике лыжных ходов, включая как классические, так и коньковые стили. В работе также рассматриваются методологические подходы к укреплению организма посредством специализированных и общеразвивающих физических упражнений, которые могут выполняться с использованием собственного веса, спортивного инвентаря или на тренажерах. Эти упражнения адаптированы для студентов-медиков различных профилей. Рассматриваются функциональные особенности мышечной системы, а также профилактика травматизма, возникающего вследствие большой нагрузки на опорно-двигательный аппарат. Даются практические рекомендации для преподавателей, занимающихся обучением студентов лыжным ходам.