Читателю предлагается беседа на тему одного из опаснейших заболеваний ургентной абдоминальной хирургии — острого панкреатита. Благоговейный трепет охватывает любого клинициста, имеющего честь столкнуться с тяжёлой формой панкреатита. Слова эпиграфа на обложке в полной мере передают эти чувства; их произнёс полвека назад заведующий кафедрой топографической анатомии и оперативной хирургии Ростовского мединститута доцент А. А. Голубев. Беседа с читателем построена в виде лекций, в основу которых положены знания и умения коллектива Санкт-Петербургского городского панкреатологического центра за 38 лет его существования. Чтобы беседа была интересной, статистика сведена до минимума. Всех проблем решить невозможно: решишь одну, тут же появляются ещё новые две-три и так до бесконечности. Идея книги в том, чтобы читатель, познакомившись с проблемами лечения острого панкреатита (лекции 1—9), задумался вместе с автором о том, как их решить, и как самому читателю в этом поучаствовать. Последняя лекция посвящена психическим расстройствам при остром и хроническом панкреатите. Дефицит знаний по этому вопросу у практикующих хирургов, с одной стороны, и возрастающая частота встречаемости психосоматической патологии в клинической практике, с другой стороны, заставили автора просить соответствующих специалистов поделиться знаниями по этому вопросу. В конце книги опубликованы Национальные клинические рекомендации «Диагностика и лечение острого панкреатита», которые были утверждены и рекомендованы к практическому применению 8 октября 2015 г. на XII Съезде хирургов России в г. Ростове-на-Дону.
Книга предназначена для студентов медицинских вузов, ординаторов, врачей-хирургов, анестезиологов-реаниматологов, психиатров.

Учебно-методическое пособие посвящено актуальным проблемам этиологии, патогенеза, диагностики, современным методам консервативного и оперативного лечения острого холецистита. Представлены новые классификации, схемы консервативного лечения, современные виды оперативного лечения, учитывая утвержденные клинические рекомендации Российского общества хирургов (2015 г.). Издание иллюстрировано рисунками, таблицами, имеются тестовые задания и задачи. Пособие предназначено слушателей дополнительного профессионального образования и для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.67 Хирургия.

Настоящее учебное пособие создано для подготовки ординаторов по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье» и имеет целью предоставление исчерпывающей информации о порядке подготовки и допуска медицинских работников к выполнению должностных обязанностей в рамках нормативно-правовой базы.

В учебном пособии прослежена зависимость проходимости шунта, сохранность конечности и летальность от вида трансплантата; охарактеризовать повторные операции при реокклюзиях бедренно-подколенного сегмента; определена роль поясничной симпатэктомии при бедренно-подколенном шунтировании.
Для ординаторов и студентов медицинских вузов по направлению 31.00.00 — Клиническая медицина и 060.101.65 — Лечебное дело.

Учебное пособие посвящено одной из наиболее актуальных проблем в офтальмологии - патологии сетчатки. В пособии представлены современные данные об анатомии и физиологии сетчатки, углубленные методы исследования пациентов с заболеваниями сетчатки и зрительного нерва. Отдельным разделом выделено исследование кровообращения в брахиоцефальных сосудах. Основной акцент делается в пособии на возрастную макулодистрофию (ВМД). Отдельным разделом представлена диабетическая ретинопатия. Предложены современные методы лечения ВМД, диабетической ретинопатии.

Настоящее учебно-методическое пособие разработано в соответствии с федеральным государственным стандартом высшего образования по специальности 31.08.58 Оториноларингология.

Оно излагает темы и цели занятий, материально-техническое оснащение, вопросы по самостоятельной подготовке ординаторов, рекомендуемую литературу при подготовке.

В атласе-справочнике освещены основные темы клинической офтальмологии. Сжатый текст, содержащий самую важную информацию по глазным болезням, сопровождается высококачественными цветными фотографиями, наглядно иллюстрирующими широкий круг заболеваний глаз.
Удобный формат идеально подходит как для практической работы, так и для подготовки к экзаменам. Уникальный подход позволяет представить широкий круг заболеваний, с которыми редко удается встретиться врачу и студенту. Иллюстрированный раздел с вопросами для самоконтроля помогает не только усовершенствовать диагностические навыки и обрести уверенность перед экзаменом, но и расширить познания по самому современному состоянию проблемы.
Для офтальмологов, студентов-медиков, врачей общей практики и других специальностей.

В предлагаемом учебном пособии представлены вопросы этиологии, классификации, диагностики и лечения острой патологии органа зрения и его травматических повреждений. Учебное пособие соответствует ФГОС и образовательной программе по специальности 31.08.59 «Офтальмология» и предназначено для клинических ординаторов, обучающихся по данной специальности.

Данное методическое пособие помогает оценить возрастную изношенность организма, являющуюся своего рода критерием биологического возраста пациента.
Сам по себе возраст не является противопоказанием к проведению того или иного хирургического вмешательства, однако возрастные изменения могут оказывать сильное негативное влияние на течение послеоперационного периода и исход лечения пациента. В ряде случаев именно возможность перенести хирургическое вмешательство или же не перенести его является определяющим фактором при решении вопроса о тактике лечения. Предлагаемые авторами практические подходы к решению этой сложной проблемы основаны на изучении зарубежного опыта и собственных наблюдениях в течение нескольких лет.
Пособие предназначено для практикующих врачей разных специальностей, в первую очередь анестезиологов, хирургов, кардиологов, терапевтов общего профиля, а также для ординаторов и студентов медицинских вузов.

В учебно-методическом пособии подробно представлена методика оценки рисков причинения вреда здоровью и жизни пациентов при оказании первичной медико-санитарной помощи как одного из компонентов системы управления рисками при осуществлении медицинской деятельности. В пособии дано обоснование применения процессного подхода при управлении рисками в медицинской организации, подробно описаны этапы оценки рисков: идентификация, сравнительная оценка, анализ рисков, а также дана характеристика методов, используемых на каждом этапе, примеры использования методики. Авторами разработаны и представлены в пособии: анкета для пациентов, позволяющая получить информацию о нежелательных событиях, методика проведения внутреннего аудита, методика работы с обращениями пациентов в медицинской организации.

Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки ординаторов, специалистов по программам дополнительного профессионального образования по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье»

В учебном пособии представлена оценка тяжести заболевания пациенток с варикозной болезнью вен таза. Пособие может быть использовано для последипломного обучения хирургов, гинекологов, врачей общей практики, а также при обучении аспирантов, ординаторов.

Учебное пособие освещает актуальные вопросы оценки физического развития детей первого года жизни. Особое внимание уделено информация о правилах измерения массы тела, длины тела (роста) и окружности головы, методах наглядной визуализации уровня физического развития ребенка, а также правильной интерпретации его антропометрических данных в периоде новорожденности. Пособие освещает современные подходы индивидуальной оценке физического развития ребенка в рамках современной нормативно-методической базы в амбулаторных условиях. Приведенная информация является базой работы врача-педиатра первичного звена здравоохранения.
Иллюстрировано рисунками и таблицами, имеются тестовые задания и задачи.
Пособие предназначено для студентов, а также ординаторов, врачей обучающихся по специальностям 31.08.19 Педиатрия, 31.08.18 Неонатология.