The contents of this edition have been reorganized and enhanced. Earlier chapters have been thoroughly revised and updated to include the latest information. Some other chapters have been rearranged for optimal presentation. Four new chapters have also been added. These cover most recent issues and other important problems not included in the last edition such as genomics, radiogenomics, texture analysis, safety of gadolinium (GD)-based contrast, pediatric interstitial lung disease (ILD), pediatric BuddChiari syndrome, and pediatric head and neck imaging.

This book describes all about prevention and control of healthcare- and laboratory-associated infections in 12 sections. It starts with introduction and later sections covering basic science, healthcare- and laboratory-associated infections, safe practices, device management, and surveillance. Provides a detailed description on Infection Prevention and Control Programme, Policies and Protocols in different hospital areas and different patient populations. Describes standard, airborne, droplet, and transmission-based precautions. The book summarizes current concepts on personnel safety along with cleaning, sterilization, and disinfection; safe environment in OT and during construction; central sterilization and supplies and laundry; air, water, and food safety and outbreak management. Describes antimicrobials, antibiogram, antibiotic policy, and antimicrobial stewardship. This edition also includes an important chapter on the ongoing pandemic of SARS CoV 2 infection that deals with epidemiology, pathogenesis and prevention strategies (both in hospitals and communities) for COVID 19 that will be of value to the readers. The book is written by experts with immense knowledge and expertise on the subject in simple, easy to understand language and flow charts based on the current knowledge. Information detailed in last two chapters and MCQs given at end of each chapter help the readers to prepare power points to train and educate the healthcare personnel.

Книга содержит описание истории создания препарата нитрозометилмочевины (НММ, Метинур), зарекомендовавшего себя на определенном этапе развития химиотерапии (1960–2000 гг.) как высокоэффективное лекарственное средство при лечении больных различными формами опухолевых заболеваний и ставшего родоначальником новой группы эффективных противоопухолевых препаратов в классе алкилирующих соединений — нитрозоалкилмочевин. Представлены все этапы создания препарата вплоть до его государственной регистрации в 1991 и 1999 гг. Особое внимание уделено этапам экспериментального исследования, клинического изучения и применения препарата.
При написании монографии использовались материалы из архива отдела кинетики химических и биологических процессов Института химической физики АН СССР, публикации, а также личные записи и воспоминания авторов книги.
Книга предназначена для исследователей, научные интересы которых связаны с поиском, изучением и созданием новых противоопухолевых препаратов, а также для всех интересующихся проблемами и историей противоопухолевой химиотерапии

Учебное пособие "Физико-химические методы исследований" содержит теоретические и практические материалы по основным физическим методам лабораторной диагностики, включая измерения, обработку данных, анализ свойств жидкостей, оптические и лазерные технологии в медицине. Пособие предназначено для обучающихся по специальности 31.02.03 Лабораторная диагностика (СПО) и способствует формированию профессиональных компетенций, необходимых для работы в клинических и научных лабораториях.

Written in accordance with competency -based medical education (CBME) of MCI for UGs & PGs Thoroughly revised and expanded with new photographs, up-to-date epidemiological data New section of Systemic Parasitology, based on individual competencies comprising of chapters like (cardiovascular, respiratory & nervous system) has been incorporated Case -based Study Questions at the end of each chapter to help problem-based learning along with Answer key provided at the end of the section Rearrangement of all chapters in a sequential format with revision and updating to include new data, new concepts and recent advances in diagnosis, treatment, and vaccine prophylaxis Includes: (I) MCQs for preparations of Undergraduate as well as postgraduate examination (ii) Key points in each chapter for last minute revision (iii) Content arranged in bulleted format and usage of subheads for increased readability (iv) Includes chart at the end of book depicting life cycles of various parasites - a handy tool for students

В учебном пособии отражены основные требования к выписыванию рецептов на лекарственные препараты. Указаны основные требования к оформлению рецептурных бланков, представлены документы, регламентирующие выписывание рецептов на лекарственные средства различных групп. Приведены примеры выписывания лекарственных препаратов, рекомендованных к запоминанию при подготовке обучающихся к промежуточной аттестации по дисциплине Фармакология, итоговому зачету по дисциплине Клиническая фармакология и государственной итоговой аттестации. Рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные образовательные программы высшего образования специалитета по специальности 31.05.02 «Педиатрия».

Учебное пособие содержит информацию о составе микробной флоры разных биотопов полости рта, закономерностях формирования микробных сообществ, роли микроорганизмов в возникновении кариеса и воспалительных процессах слизистых оболочек, способствует освоению основ врачебных диагностических мероприятий при стоматологических заболеваниях и патологических состояниях ротовой полости, формированию навыков решения отдельных научно-исследовательских задач в области здравоохранения при диагностике стоматологических заболеваний микробной этиологии.

Содержание учебного пособия соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.03 Стоматология, приказ Минобрнауки России от 12.08.2020 г. № 984.

Предназначено для студентов разных специальностей медико-биологического и экологического профиля, практических врачей и заинтересованных лиц. Рекомендовано УМО РАЕ по классическому университетскому и техническому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 31.05.03 Стоматология (протокол № 1206 от 22.05.2024 г.).

Учебное пособие посвящено проблемам терапии нарушений развития в практике врачей-психиатров и врачей-неврологов, в нем рассматриваются актуальные подходы к диагностике и лечению расстройств аутистического спектра и специфических расстройств развития речи.

В основу работы были положены результаты обобщения данных, отражающие наиболее современные подходы к работе с пациентами.

Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования и предназначено для обучающихся по программам подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.42 «Неврология» и 31.08.20 «Психиатрия». Учебное пособие может быть также рекомендовано студентам и аспирантам медицинских вузов.

Учебно-методическое издание используется для подготовки и проведения практических занятий по дисциплине «Фармакология» и предназначено для обучающихся по специальности 33.05.01 Фармация.

Методические указания составлены в соответствии с рабочими программами профессионального модуля «Выполнение лабораторных и инструментальных исследований при производстве судебно-медицинских экспертиз (исследований)» и предназначены для проведения практических занятий по изучаемому модулю. Содержат краткий план занятий для преподавателей, описание самостоятельных работ и задания для самоконтроля.

As per Competency-based Medical Education- Includes 8 sections containing 64 exercises prepared on the pattern of practical class of students: Basic Techniques in Pathology, General Principles of Pathology, Basic Diagnostic Cytology, Haematology, Lymphoid Tissues and Transfusion, Clinical and Applied Pathology, Pathology of Systems, Basics of Autopsy Pathology, and Appendices (Common Instruments in Pathology, Common Similes in Pathology, and Normal Values). Colour-coded Stratification of Competencies- Colour-coded list of competencies/outcomes as per CBME curriculum given in the beginning of each exercise for segregating them in accordance with their relative significance and requirement of the students as: Core (Must Know), Non-core (Desirable to Know), Integrated Learning, and Additional knowledge. Newer Images of High Quality- Many gross and microscopic images added and several replaced with better quality, adding more value and clarity in understanding morphologic pathology for the beginner students. Key Questions for Viva Voce- Important short questions with their brief answers at the end of each exercise, based on the core content covered in that exercise. These are the usual questions which the students are often asked in their viva voce, in ward rounds or in clinic which is likely to help the students in facing exam confidently and for self-test. Complimentary Online Learning Resource- Includes two sections: a section on 10 structured CPCs (text and illustrations) representing different organ systems and common diseases, and the second section on Quick Review of Pathology Museum that includes images and legends of 108 gross specimens from pathology museum of common conditions for quick review of must know specimens for students.

The book has been thoroughly revised and updated. The multicolour format has seen great improvement. More clinical photographs have been added in the text for better understanding of the orthopaedic conditions. New surgical photographs have been put wherever necessary. This has been greatly appreciated, as it is a great boon for the physiotherapy students, for they seldom get a chance to witness live surgeries in their career. Getting an insight into the operative pictures with help them understand the treatment of orthopaedic conditions better, and this will make them better physiotherapists. Lots of new X-rays have been added to enhance and enrich their clinical knowledge. Plenty of orthopaedic techniques like reduction of a fracture or a dislocation have been shown for their understanding of the treatment of common orthopaedic conditions. All the attractive features of the previous edition like short summaries, mnemonics, anecdotes, etc. have been retained, as it has been very much appreciated by the physiotherapy fraternity.