Подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности «Хирургия» 14.01.17 на основании рабочей программы и действующего учебного плана. В пособии изложены материалы по вопросам патологии, физиологии, диагностике и лечению острого панкреатита.
Оснащено контрольными вопросами, аттестационными задачами с эталонами ответов и списком рекомендуемой литературы.
Предназначено для врачей-курсантов по специальностям «Хирургия».

В учебном пособии подробно изложены анатомо-топографические особенности строения, кровоснабжения и иннервации слезных органов, век и конъюнктивы. Дана характеристика нарушений слезопродуцирующего и слезоотводящего аппаратов. Детально описана клиническая картина воспалительных и дистрофических заболеваний век и конъюнктивы. Изложены современные принципы консервативного и хирургического лечения патологии придаточного аппарата глазного яблока.
Учебное пособие написано в соответствии с учебной программой «Офтальмология», утвержденной МЗ РФ в 2011 г., и предназначено для студентов лечебного и педиатрического факультетов медицинских вузов.

В учебном пособии представлены современные методы оценки качества внутришкольной среды и здоровья школьников, что количественно выражается через уровень санитарно-гигиенического благополучия общеобразовательной школы. Детальный анализ факторов внутришкольной среды позволит определить оптимальные по уровню благополучия учреждения и учреждения с неблагоприятными условиями для здоровья школьников.
Предназначено для студентов медико-профилактических факультетов высших медицинских учебных заведений.

Учебное пособие отражает современные тенденции в области оценки состояния ребенка. В нем изложены основные принципы оценки физического развития детей в различные возрастные периоды. Уделено особое внимание современным методом с использованием компьютерных технологий. Пособие содержит необходимое количество информационного материала, таблиц, клинические примеры, тестовые задания и ситуационные задачи.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности «Педиатрия».

Учебное пособие разработано с целью лучшего усвоения учебного материала по дерматологии, является дополнением к имеющейся учебной литературе по предмету, содержит материалы, отражающие этиологию, патогенез, клинику, лечение и профилактику паразитарных болезней кожи у взрослых и детей. Пособие предназначено для подготовки студентов к клиническим практическим занятиям и самостоятельного изучения ими паразитарных болезней кожи. Учебное пособие призвано повысить уровень подготовки студентов по дисциплине «Дерматовенерология». Предлагаемые тестовые задания и ситуационные задачи позволят лучше усвоить теоретические знания, а также развить у студентов клиническое мышление в нестандартных ситуациях.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 31.05.01 – Лечебное дело, 31.05.02 – Педиатрия.

В учебное пособие вошел материал, отражающий современные клинико-морфологические представления, принципы классификации и особенности патоморфоза основных патологических процессов. В пособии отражены современные представления об этиологии, патогенезе, классификациях, морфологических проявлениях, осложнениях и возможных исходах основных групп заболеваний. Для каждого практического занятия приведены перечень макропрепаратов, описание гистологических препаратов, вопросы для самоконтроля, тестовые задания и ситуационные задачи. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты изучаемых патологических процессов, организовать и конкретизировать учебный процесс.
Данное пособие составлено в соответствии с учебной программой по патологической анатомии для студентов, обучающихся по специальности «лечебное дело», утвержденной Министерством здравоохранения Российской Феде-рации.

Учебное пособие подготовлено по дисциплине «Патологическая анатомия, клиническая патологическая анатомия» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальности «педиатрия».
В учебное пособие вошел материал, отражающий современные клинико-морфологические представления, принципы классификации и особенности патоморфоза основных патологических процессов. В пособии отражены современные представления об этиологии, патогенезе, классификациях, морфологических проявлениях, осложнениях и возможных исходах основных групп заболеваний, указаны особенности, характерные для детского возраста. Для каждого практического занятия приведены вопросы для самоконтроля, тестовые задания и ситуационные задачи. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты изучаемых патологических процессов, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Учебное пособие подготовлено по дисциплине «Патологическая анатомия, клиническая патологическая анатомия» в соответствии с Федеральным государственным бразовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальности «Лечебное дело».
В учебное пособие вошел материал, отражающий современные клинико-морфологические представления, принципы классификации и особенности патоморфоза основных патологических процессов; отражены современные представления об этиологии, патогенезе, классификациях, морфологических проявлениях, осложнениях и возможных исходах основных групп заболеваний.
Для каждого практического занятия приведены вопросы для самоконтроля, тестовые задания и ситуационные задачи. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты изучаемых патологических процессов, организовать и конкретизировать учебный процесс.

В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы этиологии, патогенеза и обосновываются подходы в терапии ряда типовых патологических процессов, патологий эндокринной, сердечно-сосудистой и пищеварительной систем.

Издание составлено с учетом достижений в области клеточной и молекулярной биологии. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 33.05.01 Фармация.

Учебное пособие подготовлено с целью формирования комплекса знаний о патологических состояниях детей раннего возраста. В пособии представлены аспекты этиологии, патогенеза, диагностики и терапии хронических расстройств питания, рахита, атопического дерматита. Разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначено для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальности Педиатрия.

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Посвящено методам оценки состояния системы гемостаза у детей, особенностям диагностики и дифференциальной диагностики патологии системы гемостаза, описаны виды нарушений в системе прокоаглулянтов, антикоагулянтов и системы фибринолиза, их основные причины и принципы коррекции и терапии. Представлен обзор зарубежных и отечественных методов диагностики уровня и особенностей терапии с учетом существующих клинических рекомендаций. Содержит рисунки, таблицы, тестовые задания и ситуационные задачи. Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.19 Педиатрия и слушателей дополнительного профессионального образования

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлению 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Первая помощь при отравлениях АОХВ и синтетическими ядами».
Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно-методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изучаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.