В учебном пособии отражены сведения об основных эпонимических синдромах, ведущим проявлением которых являются эндокринные расстройства. Описаны их эпидемиология, этиология, патогенез, клиничекая картина, принципы диагностики и лечения.

Учебное пособие рекомендовано для студентов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело.

В атласе представлены авторские снимки макро- и микропрепаратов, демонстрирующих проявления канцероматозного лимфангита. В цветных иллюстрациях в описании макро- и микропрепаратов сделан акцент на наиболее важных макроскопических и гистологических изменениях, позволяющих диагностировать и дифференцировать канцероматозный лимфангит. Микропрепараты подготовлены Завьяловой М.В.

Атлас помогает выделить ключевые макро- и микроскопические изменения, ассоциированные с возникновением канцероматозного лимфангита, оценить значение данного процесса для прогноза онкологических больных, использовать полученную информацию в дальнейшей практической деятельности. Атлас предназначен для студентов, ординаторов, врачей-патологоанатомов, онкологов при последипломном обучении, преподавателей кафедр патологической анатомии и онкологии медицинских вузов, а также будет полезен врачам всех специальностей.

Пособие посвящено ультразвуковой диагностике заболеваний глазного яблока, орбиты. Описана методология ультразвукового исследования глазного яблока и орбиты в В-режиме, режиме допплерографии. Приведены диагностические алгоритмы использования ультразвука в верификации заболеваний глазного яблока, орбиты.

Отдельное внимание уделено клиническим случаям, представлены сонограммы с описанием ультразвуковой картины патологических изменений глазного яблока и орбиты.

Учебно-методическое пособие «Ультразвуковая диагностика заболеваний глазного яблока и орбиты» подготовлено для последипломного профессионального образования врачей ультразвуковой диагностики, врачей и ординаторов клинического профиля ультразвуковая диагностика, терапия, гастроэнтерология, онкология, эндокринология, хиургия.

Данное учебно-методическое пособие для ординаторов разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 31.08.73 Стоматология терапевтическая.

Рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России.

В учебнике изложены этиология, патогенез, клиника, диагностика и лечение часто встречающихся в детском возрасте врожденных и приобретённых заболеваний органов грудной, брюшной полостей и малого таза. Особое внимание уделяется порокам развития желудочно-кишечного тракта, грыжам и гнойным хирургическим заболеваниям. Рассмотрены вопросы структуры и организации ургентной службы в России.

Учебник предназначен студентам педиатрического факультета, клиническим ординаторам, педиатрам и детским хирургам.

Методические указания составлены с целью повышения качества подготовки студентов 3-4 курса лечебного факультета по топографической анатомии и оперативной хирургии. Материал изложен в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 31.05.01 Лечебное дело (уровень специалитета) и учебной программой по дисциплине «Топографическая анатомия и оперативная хирургия».

Данный практикум предназначен для студентов стоматологического факультета, соответствует требованиям программы дисциплины «Латинский язык», составленной в соответствии с требованиями ФГОС ВО / Основной образовательной программой по специальности 31.05.03 Стоматология.

Одобрено Учебно-методическим советом ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России.

Настоящее пособие посвящено изучению разделов органической и физической химии. Для того чтобы студентам было легче ориентироваться в изучаемом материале курса, нам представилось целесообразным иметь пособие, в котором были бы кратко изложены необходимые знания по указанным разделам химии. Излагаемый материал способствует формированию следующих компетенций студентов: способности использовать основные биологические, физико-химические, химические, математические методы для разработки, исследований и экспертизы лекарственных средств, изготовления лекарственных препаратов (ОПК-1). Пособие предназначено для студентов II курса медико-биологического факультета, обучающихся по образовательной программе специальности «Ме-дицинская биохимия» (специалитет), на очной форме обучения.

Учебное пособие посвящено проблемам терапии нарушений развития в практике врачей-психиатров и врачей-неврологов, в нем рассматриваются актуальные подходы к диагностике и лечению расстройств аутистического спектра и специфических расстройств развития речи.

В основу работы были положены результаты обобщения данных, отражающие наиболее современные подходы к работе с пациентами.

Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования и предназначено для обучающихся по программам подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.42 «Неврология» и 31.08.20 «Психиатрия». Учебное пособие может быть также рекомендовано студентам и аспирантам медицинских вузов.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлениям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Токсичные химические вещества нейротоксического действия».

Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно-методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изучаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.

В монографии рассматриваются современные подходы к диагностике и лечению острых коронарных синдромов, основанные на принципах доказательной медицины.

Монография предназначена для практикующих врачей-кардиологов, ангиохирургов, анестезиологов-реаниматологов, терапевтов, преподавателей медицинских вузов, аспирантов и клинических ординаторов.

Методические рекомендации разработаны в соответствии с учебной программой по дисциплине «Биоэтика» ФГОС ВО 3++ и предназначены для подготовки студентов специальности «Стоматология» к практическим занятиям семинарского типа.