В настоящем учебном пособии рассмотрены техники выполнения различных лабораторных операций и оборудования, применяемых в качественном химическом анализе; классификации катионов и анионов, используемые в аналитической практике фармацевтического анализа; аналитические реакции обнаружения катионов и анионов, описание последовательности систематического анализа смеси катионов по кислотно-основному методу, описание последовательности систематического анализа смеси анионов; описание анализа смеси солей в виде сухого образца.
Пособие подготовлено по дисциплине «Аналитическая химия» в соответствии с ФГОС ВО для студентов, обучающихся по образовательной программе по специальности 33.05.01 – Фармация (специалитет и бакалавриат), но также может быть рекомендовано для проведения практических (лабораторных) занятий по дисциплине «Неорганическая химия» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 33.05.01 – Фармация и 30.05.01 – Медицинская биохимия.

Сборник научных трудов составлен по материалам VII Международной научно-теоретической конференции студентов и молодых учёных «Межкультурная коммуникация в едином образовательном пространстве: проблемы и перспективы».

Учебное пособие по основам практического медицинского перевода с английского языка на русский и с русского на английский разработано для обучающих по программе дополнительной профессиональной переподготовки «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №266 от 24 марта 2025 г. «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам». Пособие предназначается для занятий по дисциплине «Практический курс профессионального-ориентированного перевода».

Волгоградский государственный медицинский университет, являясь федеральной инновационной площадкой, выполняет образовательный проект, посвященный созданию персонализированной системы подготовки в вузе. В монографии обобщен опыт коллектива университета по внедрению в вузе персонализированного обучения абитуриентов, студентов, ординаторов, аспирантов, который будет полезен представителям администрации университетов медицинского, фармацевтического и других профилей как образец успешно апробированной системы. Коллективная монография может заинтересовать преподавателей высшей школы, совершенствующих свое мастерство в области персонализации обучения, и найти применение в системе повышения квалификации.

Представлены современные данные о заболеваниях, протекающих с синдромом гипо- и гиперпаратиреоза. Излагаются вопросы этиологии, патогенеза, клиники, диагностики, дифференциальной диагностики и терапии наиболее часто встречаемых нарушений кальций-фосфорного обмена с синдромом гипо- и гиперпаратиреоза.
Учебное пособие предназначено для врачей-ординаторов специальности «эндокринология», а также будет полезно для студентов старших курсов медицинских вузов специальности «лечебное дело», врачей-терапевтов, врачей ОВП.

В учебном пособии содержится информация об основах детской инфектологии. Представлена структура инфекционного процесса у детей, изложены основные принципы классификаций. Дана характеристика антропонозов и зоонозов, внутрибольничных инфекций. Показаны обязанности врача учреждений первичного звена здравоохранения при установлении диагноза острого инфекционного заболевания. Детально изложены показания к госпитализации, особенности организации противоэпидемического режима, методы диспансеризации инфекционных больных, принципы антибактериальной, противовирусной и иммунотропной терапии у детей.
Настоящее учебное пособие разработано на основе современных протоколов, приказов МЗ РФ, результатов исследования отечественных и зарубежных ученых в соответствии с учебными программами и нормативными требованиями государственного образовательного стандарта.
Учебное пособие дает представление о ключевых вопросах инфекционных болезней у детей и облегчает усвоение материала, изложенного в учебниках, монографиях, научных публикациях

Учебное пособие предназначается для слушателей 2 курса дополнительного профессионального образования и разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», утвержденному в соответствии с приказом Министерства общего и профессионального образования РФ.

Целью данного учебного пособия является формирование знаний морфофункциональных особенностей нервной системы детей, показателей нервно-психического развития детей в различные возрастные периоды и обучение алгоритму оценки нервно-психического развития детей разного возраста.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Пропедевтика детских болезней», «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия», «Госпитальная педиатрия», «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

Рабочая тетрадь разработана в рамках дисциплины «Эпидемиология», отвечает требованиям ФГОС ВО для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело.

В учебном пособии изложены особенности физического развития детей на разных этапах постнатального онтогенеза. Уделено внимание методике антропометрических измерений в детской практике. Представлены современные методы оценки физического развития детей и подростков, в том числе недоношенных детей. Семиотика нарушений физического развития изложена в виде синдромов нарушения питания, роста и полового развития. Особое внимание уделено рекомендациям по физической активности и физическому воспитанию детей в различные возрастные периоды. Издание иллюстрировано рисунками, графиками, таблицами, содержит контрольные тестовые задания и ситуационные задачи.
Пособие предназначено для студентов педиатрических факультетов медицинских вузов.

Настоящее учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС СПО Основной образовательной программы по специальности 33.02.01 Фармация.
Одобрено Учебно-методическим советом ВО РязГМУ Минздрава России.

This practical manual covers both general and specific aspects of pharmacology, including medical prescriptions that are commonly used and included in standard treatment guidelines for primary healthcare. It also includes self-assessment materials, case studies, and exam questions.
"Pharmacology: Practical Manual" has been developed for the discipline of Pharmacology in accordance with the Federal State Educational Standard for higher professional education. It is intended for students enrolled in the General Medicine specialty (bilingual program).