Данное пособие рассчитано на студентов всех медицинских факультетов и специальностей. В нем содержится материал, отражающий наиболее актуальные и значимые проблемы в развитии мировой культуры, что поможет учащимся адекватно понимать и оценивать суть процессов, происходящих в современном мире, не только с профессиональной точки зрения, но и в общекультурном плане.
Помимо общетеоретических вопросов, особое внимание уделено темам культурно-цивилизационной, национально-этнической и религиозной идентичности.
Пособие предназначено для работы на семинарских занятиях, включает авторские лекции и выдержки из других учебно-методических изданий.

В учебном пособии «Основы клинической патологической анатомии» на современном уровне изложены актуальность изучения клинической патологической анатомии, основы правового обеспечения патологоанатомической службы РФ. Освещены принципы современной патоморфологической диагностики, основы работы с нормативной документацией, принципы построения патологоанатомического диагноза, что заложено в освоении современных общепрофессиональных (ОПК-6, ОПК-9) и профессиональных (ПК-5) компетенций в подготовке врача. Примеры тестовых заданий и наличие вопросов для самоконтроля по изученной теме дают возможность провести самоанализ и выявить ошибки в ходе самоподготовки студента. Приведенные клинические примеры посмертной и прижизненной патоморфологической диагностики с описанием гистопрепаратов, обозначением структурных изменений, оформлением образцов нормативной документации делают информацию более доступной и запоминающейся, формируя основы клинического мышления и клинико-анатомического анализа на особенностях патоморфогенеза заболеваний, что заложено в основе российской патологоанатомической школы.

В учебном пособии «Патологическая анатомия критических состояний» на современном уровне изложена актуальность изучения клинической патологической анатомии. Освещены принципы современной патоморфологической диагностики, основы работы с нормативной документацией, принципы построения патологоанатомического диагноза, что заложено в освоении современных общепрофессиональных и профессиональных компетенций в подготовке врача. Приведенные клинические примеры посмертной патоморфологической диагностики с описанием гистопрепаратов, обозначением структурных изменений, оформлением образцов нормативной документации делают информацию более доступной и запоминающейся, формируя основы клинического мышления и клинико-анатомического анализа на особенностях патоморфогенеза заболеваний, что заложено в основе российской патологоанатомической школы.

Пособие может быть использовано студентами 3-го курса лечебного, педиатрического факультетов на практических занятиях, ординаторами, аспирантами, а также врачами - патологоанатомами.

В учебном пособии рассматриваются вопросы организации медицинской помощи населению РФ, нормативно-правовое обеспечение на основе действующего законодательства в сфере охраны здоровья граждан и обязательного медицинского страхования. Дана характеристика видов, условий и форм оказания медицинской помощи. Представлены особенности организации медицинской помощи различным группам населения с учетом этапов и уровней её предоставления.
Учебное пособие предназначено для специалистов, обучающихся по программам дополнительного профессионального образования в рамках специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье».

Пособие содержит методологические и теоретические основы проведения статистического анализа, включающие алгоритм методики комплексной оценки показателей общественного здоровья, деятельности медицинской организации и служб здравоохранения.
Учебно-методическое пособие предназначено для специалистов, обучающихся по программам дополнительного профессионального образования и ординаторов в рамках специальности "Организация здравоохранения и общественное здоровье".

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.02 Педиатрия.
Учебное пособие содержит основные принципы иммунопрофилактики болезней, осуществляемые в целях предупреждения возникновения и распространения важнейших инфекционных болезней и ликвидации некоторых из них. В учебном пособии представлены дидактические материалы, включающие контроль теоретической подготовки студентов к освоению и последовательному выполнению профессиональных компетенций (ПК-1), (ПК-3), (ПК-19).
Контроль теоретической подготовки основан на балльно-рейтинговой оценке знаний, предусматривает различные формы опроса, тестирования, решение ситуационных задач.

The educational and methodical manual was developed in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard for Higher Education in the specialty 31.05.01 General Medicine; it contains the main approaches to the study of the epidemiology and prevention of anthroponoses with the aerosol mechanism of pathogen transmission, a brief overview of the main aerosol infections. The educational and methodical manual contains didactic materials, including control of the theoretical training of students.

Control of theoretical training is based on a point-rating assessment ofknowledge, provides for various forms of questioning, testing, and solving situational cases.

Le manuel pédagogique et méthodologique a été élaboré conformément aux exigences de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement supérieur dans la spécialité 31.05.01 Médecine générale, contient les principales approches de l'étude de l'épidémiologie et de la prévention des anthroponoses avec le mécanisme des aérosols de la transmission des agents pathogènes, un bref aperçu des principales infections par aérosols. Le manuel pédagogique présente du matériel didactique, notamment le contrôle de la préparation théorique des étudiants.

Le contrôle de la formation théorique repose sur une évaluation des connaissances par points, prévoit diverses formes de questionnement, de test et de résolution de situations-problèmes.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.01 Лечебное дело, содержит основные подходы к изучению эпидемиологии и профилактики антропонозов с аэрозольным механизмом передачи возбудителя, краткий обзор по основным аэрозольным инфекциям. В учебно-методическом пособии представлены дидактические материалы, включающие контроль теоретической подготовки студентов.
Контроль теоретической подготовки основан на балльно-рейтинговой оценке знаний, предусматривает различные формы опроса, тестирования, решение ситуационных задач.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.02 Педиатрия, содержит основные подходы к изучению эпидемиологии и профилактики антропонозов с фекально-оральным механизмом передачи возбудителя, краткий обзор по основным кишечным инфекциям. В учебно-методическом пособии представлены дидактические материалы, включающие контроль теоретической подготовки студентов.
Контроль теоретической подготовки основан на балльно-рейтинговой оценке знаний, предусматривает различные формы опроса, тестирования, решение ситуационных задач.

В учебно-методическом пособии рассматриваются электро-патофизиологические аспекты ряда актуальных форм нарушений сердечного ритма. Пособие предназначено для самостоятельной работы студентов в целях изучения и закрепления положений учебной дисциплины, направлено на формирование у студентов научных знаний по разделу «Патофизиология системного кровообращения», ориентировано на эффективное освоение курса с позиции интеграции клинической и экспериментальной медицины; создано для формирования клинического мышления у студентов. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело.

Учебное пособие предназначено для ординаторов 2-го года обучения по смежной специальности «Педагогика». Вопросы, изложенные в пособии, соответствуют ФГОС подготовки ординаторов: рассмотрены структура педагогики, её роль и место в медицинской деятельности, личность как главный объект медицинской педагогики, принципы обучения различных категорий обучающихся в образовательной и клинической деятельности, личностные и профессиональные качества врача в области педагогической деятельности, педагогические компоненты деятельности врача на амбулаторно-поликлиническом уровне и на уровне стационарной медицинской помощи. В пособии освещаются особенности межличностных отношений врача и пациента. Пособие содержит рекомендации по проведению учебных занятий, которые необходимо организовывать врачу с различными категориями населения, пациентами, а также даются представления о современных методах обучения в образовательных учреждениях медицинского профиля. Пособие содержит словарь основных понятий по педагогике, обучающие тесты, планы лекционных, семинарских, практических и самостоятельных занятий для ординаторов.

В пособии приведены новые научные данные об этиопатогенезе, клинике, диагностике и современных методах лечения эндометриоидной болезни. Активное выявление ранних симптомов заболевания и выполнение алгоритмов обследования пациенток позволяет своевременно начать проведение профильной терапии, направленной на предупреждение прогрессирования эндометриоза и профилактику ассоциированных с ним осложнений. В результате использования учебного пособия студенты могут овладеть следующими компетенциями: ОПК-8, 11, 12; ПК-1, 5, 6, 8, 9, 10. Предназначено для студентов старших курсов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».