В учебном пособии представлено определение качества жизни пациенток с варикозной болезнью малого таза до и после операции с использованием специального опросника.

Пособие может быть использовано для последипломного обучения хирургов, гинекологов, врачей общей практики, а также при обучении аспирантов, ординаторов и интернов.

В учебно-методическом пособии подробно представлена методика оценки рисков причинения вреда здоровью и жизни пациентов при оказании первичной медико-санитарной помощи как одного из компонентов системы управления рисками при осуществлении медицинской деятельности. В пособии дано обоснование применения процессного подхода при управлении рисками в медицинской организации, подробно описаны этапы оценки рисков: идентификация, сравнительная оценка, анализ рисков, а также дана характеристика методов, используемых на каждом этапе, примеры использования методики. Авторами разработаны и представлены в пособии: анкета для пациентов, позволяющая получить информацию о нежелательных событиях, методика проведения внутреннего аудита, методика работы с обращениями пациентов в медицинской организации.

Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки ординаторов, специалистов по программам дополнительного профессионального образования по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье»

В учебном пособии представлена оценка тяжести заболевания пациенток с варикозной болезнью вен таза. Пособие может быть использовано для последипломного обучения хирургов, гинекологов, врачей общей практики, а также при обучении аспирантов, ординаторов.

Учебное пособие содержит актуальные и современные материалы по практическому проведению оценки функционального состояния органов и систем человека в работе фармацевта. Излагаемый материал способствует формированию следующих компетенций студентов: способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1), готовности к оценке результатов лабораторных, инструментальных и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания (ПК-5), способности к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-6).

Пособие предназначено для студентов второго курса по специальности «Фармация».

В учебном пособии даны современные сведения в цифрах о структуре и функциях костной системы, соединениях костей, мышечной системы, пищеварительной системы. Приведены данные о клинико-лабораторных тестах в цифрах в норме и некоторых патологических состояниях.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Медицинская биохимия» медико-биологического факультета ВолгГМУ.

В учебном пособии даны современные сведения в цифрах о структуре и функциях дыхательной системы, мочевыделительной си стемы, половой системы. Приведены данные о клинико-лабораторных тестах в цифрах в норме и некоторых патологических состояниях.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Медицинская биохимия» медико-биологического факультета ВолгГМУ.

В учебном пособии представлены современные сведения о процессах кроветворения, клеточном составе крови в норме и при различных формах патологии красного и белого ростков крови, системе гемостаза, а также современные методы гематологических исследований. Приведены данные о клинико-лабораторных тестах в цифрах в норме и некоторых патологических состояниях.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Медицинская биохимия» медико-биологического факультета ВолгГМУ.

Настоящее пособие предназначено для самостоятельной подготовки обучающихся по программам послевузовского и дополнительного профессионального образования специалистов в области стоматологии ортопедической. Целью учебно-методического пособия является формирование у слушателей представлений о систематизации знаний по вопросам обследования и диагностики в ортопедической стоматологии.
Рекомендуется для использования в программах повышения квалификации и практической деятельности врачей стоматологов.

В учебно-методическом пособии представлены существующие классификации ошибок при лечении осложненного кариеса зубов. Проанализированы основные причины, приводящие к возникновению ошибок при диагностике, механической и медикаментозной обработке и обтурации корневых каналов. Рассмотрены методы предупреждения наиболее часто встречающихся осложнений эндодонтического лечения.
Пособие предназначено для врачей-стоматологов, а также для студентов стоматологических вузов.

В представленном пособии отражены диагностические, этиопатогенетические, клинические аспекты панических атак. Приведен обзор современных методов лечения панических атак, включающих медикаментозную коррекцию, психотерапевтические приемы, физиотерапию, акупунктуру. Особое внимание уделено профилактическим мерам, которые помогут избежать панических расстройств. Пособие может быть полезным врачам неврологам, психотерапевтам, психиатрам, врачам общей практики.

В учебном пособии рассмотрены современные данные об этиологии, патогенезе и клинике основных паразитарных болезней кожи. Описаны методы диагностики и основные принципы лечения. Изложены сведения о таких социально значимых заболеваниях, как чесотка и педикулез, а также о тропических паразитарных болезнях кожи и демодекозе. Теоретический материал сопровождается тестовыми заданиями, ситуационными задачами с эталонами ответов для самоконтроля. В пособии обобщены данные литературы.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология».

В монографии собраны и систематизированы сведения о частоте встречаемости паразитозов у детей с аллергическими заболеваниями. Показано влияние паразитарных инвазий на течение аллергических заболеваний и их диагностику. Предложен алгоритм, отражающий клинико-диагностические особенности аллергических заболеваний у детей с паразитозами.
Для врачей педиатров, аллергологов-иммунологов, пульмонологов, гастроэнтерологов, врачей общей практики, инфекционистов.