В предлагаемом вниманию читателей издании представлено расширенное толкование более чем 1900 терминов, применяемых в сферах научного знания и его практической реализации в олимпийском и профессиональном спорте. Словарь-справочник охватывает основные и наиболее часто употребляемые термины по анатомии, морфологии, биохимии, генетике, физиологии и иммунологии, спортивной фармакологии, диетологии и нутрициологии, спортивной медицине, психологии и психофизиологии, а также основам функциональной диагностики в спорте.
Лексический материал для словаря отобран из учебников и фундаментальных трудов соответствующего профиля, современных научных публикаций в фундаментальных периодических изданиях. Кроме этого, при подготовке материала использованы общие и специальные словари, энциклопедии, определители, толковые словари, справочники и руководства. Терминология соответствует идентичным понятиям, встречающимся в международных базах данных MedLine, Europe PubMed Central и PubMed Central International, EMedicine и др.
Для студентов, магистрантов, аспирантов и докторантов высших учебных заведений по профилю «Физическая культура и спорт», специалистов медико-биологического профиля, врачей спортивной медицины, тренеров, спортсменов.

В книге изложены результаты новейших исследований связи строения мозга и способности человека к познанию. В наглядной и доступной форме представлена взаимосвязь строения мозга, психологических функций, эффектов восприятия и умственных способностей человека. Выводы основаны на данных, полученных в психологии, биологии, медицине, биохимии и физике. Показано, что когнитивные механизмы и механизмы восприятия, которые изучались на уровне поведения, в настоящее время могут наблюдаться непосредственно на уровне работы самого мозга благодаря использованию новейших методов визуализации мозговых процессов.
Для студентов и преподавателей биологических, психологических и медицинских вузов, педагогов, всех интересующихся когнитивной нейронаукой и работающих в этой области.

В книге изложены результаты новейших исследований связи строения мозга и способности человека к познанию. В наглядной и доступной форме представлена взаимосвязь строения мозга, психологических функций, эффектов восприятия и умственных способностей человека. Выводы основаны на данных, полученных в психологии, биологии, медицине, биохимии и физике. Показано, что когнитивные механизмы и механизмы восприятия, которые изучались на уровне поведения, в настоящее время могут наблюдаться непосредственно на уровне работы самого мозга благодаря использованию новейших методов визуализации мозговых процессов.
Для студентов и преподавателей биологических, психологических и медицинских вузов, педагогов, всех интересующихся когнитивной нейронаукой и работающих в этой области.

Книга посвящена русскому евгеническому движению 1920-х годов. Первый его этап был занят ознакомлением с кругом проблем и общей ориентации; затем была выработана стратегия исследований. Русская евгеника дала быстрый старт и оформление медицинской генетики в России в первой половине 1930-х годов. Книга дает общий взгляд на русское евгеническое движение и представляет основополагающие евгенические тексты из недоступных ныне изданий.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, рабочей программой по дисциплине «Биология» по специальности 31.05.02 Педиатрия. Освещены основные разделы биологии: биология клетки, биология развития.

Даются методические рекомендации для выполнения практических работ, предназначены для студентов 1 курса педиатрического факультета.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, рабочей программой по дисциплине «Биология» по специальности 31.05.03 Стоматология. Освещены основные теоретические вопросы разделов биологии: биологии клетки, биологии развития. Даны методические рекомендации для выполнения практических работ, предназначенные для студентов 1 курса стоматологического факультета.

В монографии изложены теоретические и практические основы бесконтактной импедансометрии, ее использование в современной клинической диагностике и лечении как существенное дополнение к известным системам визуализации — компьютерной томографии, рентгену, УЗИ, ПЭТ-КТ, МРТ. Описаны практические методы применения бесконтактной импедансометрии в психофизиологии, стоматологии, иммунологии, в биоуправляемых магнитотерапевтических аппаратах для идентификации веществ и оценки функциональных свойств воды. Представлены принципиально новые подходы к лечению онкологии с применением сопряженного лечебно-диагностического процесса при использовании бесконтактной импедансометрии, что позволяет организовать визуальное ведение лечебного процесса по принципу обратной связи и разработать индивидуальный алгоритм воздействия. В книге рассмотрена возможность эффективного лечения и профилактики вирусных инфекций на основе управления адаптивной конформацией по- верхностных белков тканей органа, являющихся мишенью для вируса, с применением бесконтактной импедансометрии.
Монография рассчитана на практических врачей, физиологов, вирусологов, иммунологов, биологов, конструкторов-разработчиков медицинских приборов и медико-биологических технологий.

В пособии представлен лабораторный практикум по биотехнологической модификации свойств пищевого сырья. Проводится ферментативная мо-дификация крахмала, белка, пищевых волокон. Выполняются расчеты сырья и ферментных препаратов. На основе модифицированного сырья готовятся продукты питания. Проводится анализ сырья, полуфабрикатов и го-товой продукции. Даны контрольные вопросы для закрепления получен-ных знаний и навыков, приведены требования к оформлению отчетов, составляемых по результатам проведенной работы.
Предназначено к использованию по направлению подготовки 19.04.01 в качестве учебного пособия для реализации основных профессиональных программ высшего образования магистратуры

Перевод нового, дополненного 12-го издания «Биологии развития» М. Дж. Ф. Барреси и С. Ф. Гилберта привлекает своей основательностью и возможностью эффективно узнавать о классических принципах и о передовых разработках в этой обширной междисциплинарной области. Книга очень любима, хорошо иллюстрирована и предельно понятно написана.

Обновлены главы об оплодотворении, дроблении, гаструляции, раннем развитии позвоночных, клеточной дифференцировке и клеточных взаимодействиях в процессе развития. Включена информация о биологии растений в те из них, которые посвящены клеточной спецификации, регуляции генов, клеточной коммуникации, производству гамет, оплодотворению, определению осей, формированию органов и регенерации.

Представлен новый материал о морфомеханике развития во время гаструляции у дрозофилы и формирования легких млекопитающих. Особое внимание уделено использованию полногеномных подходов, выводящих наше понимание дифференцировки клеток на новый уровень.

Для студентов и аспирантов биологических и медицинских вузов, а также их преподавателей, будет полезна старшеклассникам для более глубокого изучения предмета.

Методическое пособие (руководство по выполнению) предназначено для студентов по направлению подготовки 12.03.04 «Биотехнические системы и технологии», при выполнении лабораторных работ по учебной дисциплине «Узлы и элементы биотехнических систем».
Пособие содержит необходимый теоретический и справочный материал для выполнения лабораторных работ, контроля знаний по разделам курса.
К пособию прилагаются формы отчетов о выполнении лабораторных работ.

In this practical book, the main divisions and aims of biology are described accordinary to life organization levels (molecular-genetic, cellular, ontogenetic, population-species, biospheral-biogeocenotic). The questions of human reproduction, bioethical aspects of genetics, tissue and organs transplantation, ability to have poison by living beings as ecological phenomena are considered. The material of practical book is backed by contemporary findings of medical-biological sciences. The practical book contains the 33 classes. Each class includes: introduction in theme; the purpose of class; questions, which the student should work during preparation on a theme; the literature, which the student should study; the description of laboratory work.
The practical book corresponds with typical educational plan and program, proved by Ministry of Health care of the Republic of Belarus (2016). It is designed for students of higher medical educational establishments on a medical speciality.

В учебно-методическом пособии рассматриваются: сущность жизни, уровни организации живого, биология и физиология клетки, размножение организмов, индивидуальное развитие, наследственность и изменчивость, вирусы, бактерии, водоросли, лишайники, грибы, растения, животные, особенности строения и физиологии человека. Большое внимание уделяется медицинским аспектам рассматриваемых разделов, нервной, сердечно-сосудистой, выделительной и другим системам человека.
Учебно-методическое пособие составлено с учётом современных дидактических требований и отражает профилизацию преподавания биологии слушателям подготовительного отделения факультета подготовки иностранных граждан в медицинском вузе на русском и английском языках обучения.
Для иностранных граждан, поступающих в медицинские университеты, слушателей подготовительного отделения, студентов первого курса, обучающихся на русском и английском языках.