Учебное пособие посвящено актуальной проблеме ортопедической стоматологии – принципу рациональному конструированию искусственных зубных рядов в полных съемных протезах. Показано, что функциональные и эстетические свойства зубных протезов зависят от того, насколько полно учтены индивидуальные морфологические особенности всех элементов зубочелюстной системы и способа конструирования искусственных зубных рядов. На основе разработанной математической модели рассматриваются конкретные принципы конструирования искусственных зубных рядов у беззубых больных с учетом среднеквадратичного отклонения срединных межальвеолярных линий и углов наклона для жевательных и фронтальных зубов на фоне различных степеней атрофии альвеолярных отростков челюстей. Проанализированы в сравнительном аспекте результаты электромиографических исследований жевательной мускулатуры и баланса окклюзии при пользовании протезами у пациентов с полной адентией контрольной и
основной групп.
Данное пособие предназначено для студентов стоматологических факультетов, ординаторов.

This manual has been compiled in accordance with the Federal State Educational Standard of Higher Education program and is intended for students majoring in the specialty 31.05.03 Dentistry.

Настоящее учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой ФГОС ВО, предназначено для студентов по специальности 31.05.03 Стоматология.

Ce manuel a été préparé par l'équipe du Département de physiopathologie de l'Université médicale d'État de Riazan, établissement d'enseignement supérieur public fédéral, relevant du Ministère de la Santé de la Fédération de Russie, à l'intention des étudiants de la Faculté d'odontologie. Il présente des informations sur les causes et les mécanismes de développement des principaux processus pathologiques et maladies de la région maxillo-faciale.
Illustré, ce manuel contient des questions et des exercices sous forme de tests d'auto-évaluation. Il contribuera à systématiser et à approfondir les connaissances professionnelles en physiopathologie.

Учебное пособие подготовлено сотрудниками кафедры патофизиологии ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России для студентов стоматологического факультета. В пособии представлены сведения о причинах и механизмах развития основных патологических процессов и заболеваний челюстно-лицевой области.
Пособие иллюстрировано, содержит вопросы и задания в тестовой форме для самопроверки знаний обучающимися. Учебное пособие позволит систематизировать и углубить профессиональные знания при изучении патофизиологии.

Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов стоматологических факультетов медицинских вузов, ординаторов, аспирантов, врачей – стоматологов-ортопедов и врачей – ортодонтов. В данном учебном пособии освещены современные представления о биомеханике жевательного аппарата, диагностике и прогнозировании лечения окклюзионных нарушений в ортопедической стоматологии и ортодонтии.

The textbook was prepared by the staff of the department of Pathophysiology for students of the Dentistry Faculty. The textbook contains information about the causes and mechanisms of development of the main pathological processes and diseases of the maxillofacial region. The textbook is illustrated and contains questions and tasks in a test form for students to self-check their knowledge. The training manual systematizes and deepens professional knowledge of pathophysiology.

Учебное пособие подготовлено сотрудниками кафедры патофизиологии ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России для студентов стоматологического факультета. В пособии представлены сведения о причинах и механизмах развития основных патологических процессов и заболеваний челюстно-лицевой области. Пособие иллюстрировано, содержит вопросы и задания в тестовой форме для самопроверки знаний обучающимися. Учебное пособие позволит систематизировать и углубить профессиональные знания при изучении патофизиологии.

В данном пособии представлена тематика занятий, посвященных современным методам диагностики и лечения аномалий и деформаций зубочелюстной системы.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов пятого курса стоматологического факультета медицинских вузов.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой по ортопедической стоматологии для студентов направления подготовки 31.05.03 Стоматология. В пособии представлены тематика практических занятий, лекций, экзаменационные вопросы, вопросы коллоквиумов, перечень практических навыков.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов стоматологического факультета. Освещены современные методы ортопедического лечения дефектов коронковой части зуба и зубных рядов несъемными зубными протезами.

Тренажер предназначен для студентов, обучающихся по специальности 31.05.03 "Стоматология" а также представляет интерес для клинических ординаторов, хирургов-стоматологов и челюстно-лицевых хирургов. Тестовые задания предназначены для оценки исходного уровня знаний, контроля усвоения и закрепления изученного материала.

Пособие посвящено важному разделу терапевтической стоматологии. В нем освещены теории возникновения, классификация, этиология, патогенез, патогистологическая картина и дифференциальная диагностика кариеса зубов.
Пособие предназначено для студентов стоматологических факультетов медицинских академий и университетов.

Данное пособие предназначено для обучения студентов основным правилам проведения эксперимента, самостоятельного моделирования и изучения закономерностей развития типовых патологических процессов, а также патофизиологических механизмов нарушения отдельных органов и систем. В пособии изложены методические приемы проведения экспериментов на практических занятиях по темам общего и частного курсов патологической физиологии для студентов медицинских ВУЗов, обучающихся по специальности «Стоматология» с частичным преподаванием на английском языке.

Учебное пособие посвящено оснащению стоматологического кабинета, координации совместных действий врача и ассистента на стоматологическом приёме и предназначено для обучающихся в системе среднего профессионального образования по дисциплине
«Аспекты работы “в четыре руки”».