The tutorial “Psychology and Pedagogy” is prepared according to the content of the recommended basic textbooks on the discipline “Psychology and Pedagogy”, of psychological reference dictionaries, listed in the section of the main and additional literature, and of the information and telecommunication Internet resources.
The tutorial “Psychology and Pedagogy” is intended for students of the basic professional educational programs of higher education mastering the discipline “Psychology and Pedagogy” in English.

Учебное пособие «Психология и педагогика» подготовлено на основе содержания рекомендованных базовых учебников по дисциплине «Психология и педагогика», словарей-справочников по психологии и педагогике, указанных в разделе основной и дополнительной литературы, ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет.
Учебное пособие «Психология и педагогика» предназначено для обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования, осваивающих дисциплину «Психология и педагогика» на английском языке.

Recommandations méthodiques a été préparé conformément aux exigences du standard Fédéral d'État d'instruction de l'instruction supérieure (SFÉII IS) dans le domaine de la formation – 32.04.01 - soins de santé publique (niveau de master) et comprennent une liste d'exigences pour la documentation basée sur les résultats de la pratique et la procédure de réussite de l'épreuve.

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) для обучающихся по программе магистратуры по направлению подготовки - 32.04.01- общественное здравоохранение и включают перечень требований к оформлению документации по итогам практики и процедуре прохождения зачета.

Сто тысяч лет назад Homo sapiens был одним из как минимум шести видов человека, живших на этой планете, — ничем не примечательным животным, которое играло в экосистеме роль не большую, чем гориллы, светлячки или медузы. Но около семидесяти тысяч лет назад загадочное изменение когнитивных способностей Homo sapiens превратило его в хозяина планеты и кошмар экосистемы. Как человек разумный сумел покорить мир? Что стало с другими видами человека? Когда и почему появились деньги, государства и религия? Как возникали и рушились империи? Почему почти все общества ставили женщин ниже мужчин? Как наука и капитализм стали господствующими вероучениями современной эры? Становились ли люди с течением времени счастливее? Какое будущее нас ожидает?
Юваль Харари показывает, как ход истории формировал человеческое общество и действительность вокруг него. Книга прослеживает связь между событиями прошлого и проблемами современности и заставляет читателя пересмотреть все устоявшиеся представления об окружающем мире.

В пособии содержатся сведения о теоретико-методологической базе социальной психологии групп, раскрываются основные представления о психологических особенностях больших и малых групп, о происходящих в них процессах, рассматриваются особенности семьи, как малой группы, терапевтических групп и профессиональной группы врачей. Изучение материала позволит студентам овладеть знаниями необходимыми для формирования универсальных и общепрофессиональных компетенций, а также способствует их личностному росту и самосовершенствованию. В пособии представлены тезаурус, тестовые задания и вопросы для самопроверки студентами своих знаний по рассматриваемым темам. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся на английском языке по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования группы «Здравоохранение и медицинские науки».

The manual contains information about the theoretical and methodological basis of the social psychology of groups, reveals the basic ideas about the psychological characteristics of large and small groups, about the processes taking place in them, examines the features of the family as a small group, therapeutic groups and a professional group of doctors. The study of the material will allow students to master the knowledge necessary for the formation of universal and general professional competencies, and also contributes to their personal growth and self-improvement. The manual contains a thesaurus, test tasks and questions for self-examination by students of their knowledge on the topics under consideration. The manual is intended for students studying in English in the areas of training (specialties) of higher professional education of the group "Health and Medical Sciences".

The manual was prepared in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard of Higher Education 3++ in specialty 31.05.03 «Dentistry» the current curriculum and on the basis of the work program on the discipline of sociology of health.

The tutorial sets out the main approaches, concepts and theories that reflect the social aspects of human health. The problems of social determinism of health at the individual and population levels, attitudes towards human and society health are considered. The features of the functioning of health care as a part of the social sphere of society and medicine as a social institution are revealed.

The publication is a textbook for the assimilation and consolidation of students' knowledge, includes theoretical material, questions for repetition, test tasks with answer standards and a list of recommended literature.

It is intended to optimize the independent work of students and the effective use of control and teaching methods of mastering the discipline "Sociology of Health" that stimulate active activity. It is intended for students studying in the direction and specialty "Dentistry" as well as for readers specializing in the field of social knowledge or interested in social theory.

This tutorial is designed for the independent work of foreign medical students studying the Latin language and medical terminology in English, and includes tasks and tests on anatomical terminology, aimed at the progressive assimilation of elements of Latin grammar. The tutorial will help students to consolidate the material learned during the practical classes, to master the knowledge-skills that are necessary mainly for nomination - the designation of Latin terms for specialized concepts in various disciplines of medical, biological and medical nature, and also to prepare for the performance of tests and participation in competitions, olympiads.

Данное пособие предназначено для англоговорящих студентов, начинающих изучать русский язык. Основной целью пособия является формирование у обучающихся коммуникативной компетенции.
Пособие рассчитано как для аудиторной работы с преподавателем, так и для самостоятельного использования

В пособии рассматриваются актуальные вопросы возрастной психологии, изучаемые студентами медицинских вузов в рамках дисциплины «Психология и педагогика». Изучение материала, представленного в пособии, позволит студентам овладеть знаниями об особенностях психического развития человека в онтогенезе, сформировать представления об основных стадиях возрастного развития человека.
В пособии представлены тестовые задания и вопросы для самопроверки студентами своих знаний по рассматриваемым темам, а также тезаурус и методики для проведения самодиагностики своих личностных качеств. Учебное пособие предназначено студентам, обучающихся на английском языке по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования группы «Здравоохранение и медицинские науки».

Учебно-методическое пособие состоит из 9 разделов, построенных по единому принципу: тексты А и В профессионально-ориентированны, послетекстовые упражнения имеют целью развитие навыков чтения и перевода с последующим устным изложением прочитанного материала. Тексты разделов пособия аутентичны, отличаются высокой информативностью и представляют собой материалы как из научных журналов, так и из интернет-ресурсов. Последняя часть разделов направлена на развитие поисковых умений при помощи мультимедийных средств. Подобное построение разделов значительно облегчает работу как студентов, так и преподавателей, помогая последним планировать занятия, а первым – выработать алгоритм усвоения материала.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета ветеринарной медицины, обучающихся по программе уровня высшего образования (специалитет) по специальности 36.05.01 Ветеринария.

The textbook is compiled in accordance with the requirements of the GEA HE in the specialty 31.05.01 "General Medicine", approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation 12.08.2020,OrderNo. 988 and taking into account the professional standard "Doctor-physician (doctor - district therapist)", approved The Ministry of Labor and Social Protection of the Russian Federation of 21.03.2017 Order No. 293n. The textbook contains assignments that contribute to systematization, structuring and broadening of students' knowledge on the issues of therapeutic and surgical patient’s care. The working section contains questions of test control and self-control of knowledge, as well as questions for colloquiums. The textbook contains questions for test control and self-control, as well as the questions for colloquiums. The textbook is intended for students studying specialist degree programm 31.05.01 «General Medicine».

The textbook is compiled in accordance with the requirements of the GEA HE in the specialty 31.05.01 "General Medicine", approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation 12.08.2020,OrderNo. 988 and taking into account the professional standard "Doctor-physician (doctor - district therapist)", approved The Ministry of Labor and Social Protection of the Russian Federation of 21.03.2017 Order No. 293n. The textbook contains tasks that contribute to systematization, structuring and broadening ofstudents' knowledge on the issues of therapeutic and surgical patient’s care. The working section contains questions of test control and self-control of knowledge, as well as questions for colloquiums. The textbook contains the questions for test control and self-control, as well as the questions for colloquiums. The textbook is intended for students studying specialist degree programme 31.05.01 ‘General Medicine’.

Das vorliegende Lehrbuch setzt sich als Ziel die Entwicklung der sprachlichen und kommunikativen Kompetenz und trägt zur Beherrschung der mündlichen und schriftlichen Fähigkeiten von den Studenten, die an einer medizinischen Universität Deutsch im Fach «Fremdsprache» lernen, bei. Die Aufgabe des Lehrbuches «Zahnmedizin: Deutsch für Studenten» besteht auch darin, die Grammatikkenntnisse der Deutschlernenden zu vertiefen. Es besteht aus 4 Lektionen, enthält Wortschatz, Texte, Grammatik, Übungen sowie Aufgaben zu einigen Videoszenen, in denen thematisch bedingte Vokabeln und Informationen dargestellt werden. Der Schwierigkeitsgrad liegt auf der Niveaustufe A2 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Die Illustrationen sind öffentlich zugänglichen Quellen im Internet entnommen, ohne Hinweis auf die Autoren der Illustrationen oder Einschränkungen bei deren Verwendung.

Das Lehrbuch richtet sich an Studenten der medizinischen Fachhochschulen, eignet sich als DaF-Primärliteratur für Studiengang «Zahnmedizin» und kann im Unterricht benutzt werden.