Массаж - один из методов воздействия на речевой аппарат ребенка, способствующий развитию речи, снижающий время коррекции звукопроизношения. В пособии предлагается методика логопедического массажа, представлены комплексы артикуляционных упражнений и разнообразные их варианты на развитие мелкой моторики с элементами массажа.

Адресовано воспитателям, учителям-логопедам, родителям, студентам дефектологических факультетов вузов.

Учебно-методическое пособие «Биоэтика» составлено в соответствии с ФГОС СПО специальности 33.02.01 Фармация. В пособии представлены материалы для самостоятельной работы студентов: теоретические вопросы для подготовки к семинарским занятиям, темы для докладов и выступлений, кейс - задания, ситуационные задачи, тестовые вопросы, вопросы для подготовки к зачету, словарь-справочник и нормативные документы по биоэтике. Цель данного пособия - оказать методическую помощь студентам в получении и закреплении знаний по биоэтике, способствовать формированию навыков самостоятельного решения биоэтических проблем, овладению общекультурными компетенциями.

Учебно-методическое пособие «Биоэтика и деонтология» составлено в соответствии с ФГОС СПО специальности 31.02.01 Лечебное дело. В пособии представлены материалы для самостоятельной работы студентов: теоретические вопросы для подготовки к семинарским занятиям, темы для докладов и выступлений, кейс-задания, ситуационные задачи, тестовые вопросы, вопросы для подготовки к зачету, словарь-справочник и нормативные документы по биоэтике. Цель данного пособия - оказать методическую помощь студентам в получении и закреплении знаний по биоэтике, способствовать формированию навыков самостоятельного решения биоэтических проблем, овладению общекультурными компетенциями.

Учебно-методическое пособие «Биоэтика и деонтология» составлено в соответствии с ФГОС СПО специальности 34.02.01 Сестринское дело. В пособии представлены материалы для самостоятельной работы студентов: теоретические вопросы для подготовки к семинарским занятиям, темы для докладов и выступлений, кейс-задания, ситуационные задачи, тестовые вопросы, вопросы для подготовки к зачету, словарь-справочник и нормативные документы по биоэтике. Цель данного пособия - оказать методическую помощь студентам в получении и закреплении знаний по биоэтике, способствовать формированию навыков самостоятельного решения биоэтических проблем, овладению общекультурными компетенциями.

В книге исследуется природа самоповреждения (селфхарма) - намеренных действий, которые человек совершает с целью причинить себе боль или нанести травму.

Автор, специалист в области детской и подростковой психиатрии, рассказывает, какие мотивы могут руководить детьми, прибегающими к самоповреждениям, как вовремя распознать признаки скрытой аутоагрессии у ребенка и чем могут помочь родители и педагоги в борьбе с этим опасным расстройством. Приводится список вопросов и методик, помогающих в работе с селфхармерами; рассматриваются программы помощи и способы профилактики самоповреждений.

Пособие предназначено учащимся 10-11-х классов, которые планируют получить на ЕГЭ по истории максимально высокий балл. Книга содержит: • методические рекомендации и примеры выполнения заданий 17-19 ЕГЭ по истории; • 280 тематических заданий на установление причинно-следственных связей; • 300 заданий на работу с историческими понятиями; • 40 заданий на аргументацию точки зрения с включением информации по всеобщей истории; • подробные ответы на все задания. Материал каждого раздела расположен в хронологическом порядке и охватывает период с древних времён до современности. Ученики, готовясь к экзамену по данному пособию, смогут овладеть всем спектром умений и навыков работы с историческим материалом, необходимых для выполнения заданий высокого уровня сложности на ЕГЭ. Учителю пособие поможет в организации и проведении текущего и тематического контроля в старших классах общеобразовательных учреждений. Книгу можно использовать и при дистанционном обучении.

Пособие адресовано учителям, учащимся 9-11-х классов, организаторам предметных олимпиад школьников. Книга содержит: по 8 вариантов олимпиад для 9-х, 10-х и 11-х классов; темы для написания сочинения-эссе и методические рекомендации по его написанию и оцениванию; модели ответов и критерии оценивания всех заданий. Пособие предназначено для подготовки школьников к участию в олимпиаде по обществознанию на школьном, муниципальном и региональном этапах. Материал пособия научит самостоятельно выполнять разнообразные олимпиадные задания. Учителю материал книги позволит значительно дополнить и углубить знания школьников по обществознанию, активизировать их познавательную деятельность, развить целеустремленность, самостоятельность и уверенность в себе как в процессе подготовки к олимпиадам, так и во время школьных занятий.

Книга известного английского психоаналитика Диноры Пайнз посвящена проблемам, которые закономерно или трагически возникают на разных этапах жизненного цикла женщины: от пубертатного периода и начала сексуальной жизни до климактерической паузы. Значительное место в исследованиях автора занимают вопросы желательной и нежелательной беременности и ее исходов — как благоприятных, так и драматических для женщины.
Книга адресована прежде всего профессионалам — врачам, психологам, сексологам и педагогам, но легкость языка и доступность изложения делают ее интересной, понятной и полезной для широкого круга читателей. В конечном итоге абсолютное большинство из нас так или иначе сталкиваются с проблемой женской сексуальности, материнства и детства.

Статьи сборника «Зачем нужна свобода» написаны в основном молодыми политологами и экономистами из разных стран. Авторы выступают с позиций либертарианства — политической философии, восходящей к Джону Локку, Герберту Спенсеру и отцам-основателям США (в Европе эта политическая теория называется классическим либерализмом). В статьях разъясняются основные положения этого направления политической мысли и рассматривается их приложение к разным сферам общества. Либертарианцы отстаивают максимально широкие права личности, ограниченные только такими же правами других людей, и выступают за ограничение роли государства необходимым минимумом защиты жизни и собственности граждан.

The manual has been prepared in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard of Higher Education 3++ for specialties: 31.05.03 «Dentistry», 31.05.01 «General Medicine», 33.05.01 «Pharmacy». The textbook on the discipline «History of Russia» is included in training program for the 1st course of dental, medical and pharmaceutical faculties.

The tutorial includes a course of lectures on the history of Russia, which covers the period from ancient times to the present day. In the text of the lecture, definitions and historical references are given regarding the historical science and figures of a particular period. The manual includes questions for practical exercises, and for each of them are given topics of essays, control questions and test tasks.

Первые два года жизни — важнейший этап. В книге «Развивающие игры» автор последовательно рассказывает о первых 12 месяцах жизни ребенка, описывает соответствующие возрасту умения и навыки и приводит примеры эффективных упражнений и занятий с малышом. Во второй части книги говорится о том, чему ребенок учится на втором году жизни; в том числе речь идет о первых шагах малыша, даются упражнения на развитие равновесия, мелкой моторики и логического мышления, разбираются творческие и другие виды активности.
По мнению автора, самый главный секрет заключается в том, что ребенок, для которого родители находят интересное занятие, не будет скучать, а следовательно, в семье будет меньше усталости и раздражения и больше веселья. И если вам кажется, что это стоит прилагаемых усилий, то эта книга — для вас. Следите за ребенком, старайтесь уловить, над каким навыком он в данный момент «работает», и решайте, какое упражнение будет для него интереснее всего. Так вы подберете игры и занятия, которые полюбятся всей вашей семье.

Автору удалось создать точное и полное оптимизма практическое руководство по непростому искусству умирания. Автор почерпнула многое из медицинских источников, а также привнесла 4 необычных момента: свой собственный опыт переживания клинической смерти, своё восприятие как экстрасенса, смерть собственных детей и свои воззрения как уважаемого духовного учителя.