The tutorial aims to activate students’ prior knowledge of English through eliciting from students what they already know and building the initial knowledge that they will need to access the upcoming content. The tutorial includes three units: I am a medical student. My Working Day, Volgograd State Medical University and My Future Profession. Each unit contains a grammar commentary, a vocabulary section, pre-reading activities, text and post-text assignments. These sections clarify the basic points of English grammar, provide exercises to improve students’ reading, comprehending and speaking skills in everyday communication with a focus on medicine. This revised edition caters to first-year medical school students.

Учебное пособие разработано в Волгоградском государственном медицинском университете на кафедре иностранных языков с курсом латинского языка. Предназначено для студентов I курса медицинских вузов. Пособие разделено на 3 тематических блока («Я – студент медик. Мой рабочий день. Наш университет. Моя будущая профессия.»), каждый из которых включает языковые структуры, тексты и грамматический справочник, целью которых является развитие языковой и речевой компетенций, необходимых для осуществления успешной коммуникации в сфере повседневного общения, включая бытовую и культурную сферы деятельности. Пособие направлено на повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущем этапе образования, и подготовку обучающихся к изучению разделов основного курса. Повторное издание, исправленное и дополненное.

Das vorliegende Lehrbuch richtet sich an Studenten der medizinischen Fachhochschulen und setzt sich als Ziel das Entwickeln von der Sprach- und kommunikativen Kompetenz. Die Aufgabe des Lehrbuches «Anatomie und Physiologie des Menschen» besteht auch darin, Fertigkeiten und Fähigkeiten der mündlichen und schriftlichen Kommunikation zu vervollkommnen und die Grammatikkenntnisse der Deutschlernenden zu vertiefen. Es besteht aus 7 Lektionen und enthält Wortschatz, Texte, Grammatik, Übungen sowie Aufgaben zu einigen Videoszenen, in denen thematisch bedingte Vokabeln und Informationen dargestellt werden. Der Schwierigkeitsgrad liegt auf den Niveaustufe A2 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen. Das Lehrbuch eignet sich als DaF-Primärliteratur für alle Studiengänge einer medizinischen Fachhochschule und kann im Unterricht benutzt werden.

Учебное пособие по тематическому циклу «Антибиотики» составлено в соответствии с требованиями ФГОС по дисциплине «Иностранный язык (английский)» специальности «Фармация». Данное учебное пособие содержит тексты на английском языке, сопровождаемые системой лексико-грамматических упражнений и коммуникативных заданий, предназначено для развития навыков чтения, перевода, аннотирования статей, а также для развития умений монологического и диалогического высказываний. В учебное пособие включены также тексты для внеаудиторного чтения с упражнениями, краткий грамматический справочник, дополнительный текстовый материал для письменного перевода и краткого изложения основного содержания. Для оценивания уровня усвоения учебного материала по данному тематическому циклу в пособие включен тест.
Учебное пособие предназначено для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов, обучающихся по образовательным программам высшего образования по специальности «Фармация».

The tutorial aims to help students develop a deeper understanding of anatomy vocabulary in English. The tutorial includes three units: The Respiratory system. The Digestive system. The nervous system. Each unit contains a grammar commentary, a vocabulary section, pre-reading activities, text and post-text assignments. These sections clarify the basic points of English grammar, provide exercises to improve students’ reading, comprehending and speaking skills in the sphere of medical communication with a focus on the relevant aspects of anatomy which is key to the practice of medicine. The tutorial caters to first-year medical school students.

Учебное пособие предназначено для студентов 1-го курса медицинских вузов. Пособие направлено на формирование и развитие коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления иноязычного профессионального общения в сфере медицины. Предлагаемое учебное пособие представляет собой первую часть основного курса и состоит из 3 уроков («Дыхательная система», «Пищеварительная система», «Нервная система»), каждый из которых включает грамматические упражнения, лексические задания, направленные на закрепление общенаучной, общемедицинской лексики и медицинской терминологии, а также блоки упражнений на развитие речевой деятельности. Пособие включает грамматический справочник, раздел с вопросами для самоконтроля и заданиями, направленными на развитие навыков чтения и устной речи, необходимых для осуществления иноязычной коммуникации в профессиональной медицинской сфере.

This manual on psychology and pedagogy is composed for the 2nd year International Students. The manual comprises the following parts: "Fundamentals of Psychology", "Fundamentals of Pedagogy”, “Glossary of terminology, words and phrases”, “Additional information”, “Tests” and “Literature”. Manual is intended for students who receive training in psychology and pedagogy. It will help them to prepare for classes and final examination as effectively as possible.

The study guide considers theoretical aspects of bioethics in general, some of its most burning issues and their regulation, as well as bioethical problems in specific medical occupations, being aimed at development of certain general cultural, general professional and occupational competencies of students. The contents of the study guide will help students improve their reading, speaking and presentation skills. The theoretical information is presented as texts on three main sections of the course. For the purpose of mastering the studied material and self-control, situational and test tasks on the suggested topics are included.
The study guide is intended for 2nd-year foreign students, mastering educational programs of higher education by the educational program of the specialty of General Medicine for studying Bioethics as an academic discipline.

Учебно-методическое пособие «Биомедицинская этика и коммуникации в здравоохранении» по дисциплине соответствует типовому учебному плану и типовой учебной программе по предмету, утвержденным Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
Пособие предназначено для студентов 1-го курса факультета подготовки иностранных граждан высших медицинских учреждений образования, изучающих биомедицинскую этику и коммуникации в здравоохранении на английском языке.

The study guide " Business correspondence" was compiled in accordance with the syllabus on the program "Foreign language" for the specialty "Pharmacy". This study guide contains texts in English, accompanied by a system of lexical and grammatical exercises and communicative tasks, designed to develop reading, translation, writing business letters, as well as to develop the skills of monological and dialogical speech. The study guide includes a brief punctuation reference material, test tasks designed to assess the level of mastering of educational material.

The study guide is intended for classroom work of students studying under the educational program of higher education - the specialty program in Pharmacy.

The study guide " Business correspondence" was compiled in accordance with the syllabus on the program "Foreign language" for the specialty "Pharmacy". This study guide contains texts in English, accompanied by a system of lexical and grammatical exercises and communicative tasks, designed to develop reading, translation, writing business letters, as well as to develop the skills of monological and dialogical speech. The study guide includes a brief punctuation reference material, test tasks designed to assess the level of mastering of educational material.

The study guide is intended for classroom work of students studying under the educational program of higher education - the specialty program in Pharmacy.

Пособие подготовлено в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования по специальностям 31.05.01 Лечебное дело.

В учебном пособии рассматриваются модели клинических терминов и способы их построения. Изложен основной теоретический материал, представлены таблицы терминообразовательных элементов. Данное пособие предназначено для самостоятельной работы студента, поэтому содержит серию упражнений, примерные образцы контрольных и тестовых работ. Практические задания снабжены подробными образцами их выполнения, ключами к тестам, что позволит закрепить навыки построения и интерпретации производных медицинских терминов.

Учебно-методическое пособие предназначено для англоязычных обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - 31.05.01 «Лечебное дело».

The goals of this manual are to sensitize medical students to how communication and patient education are relevant to clinical practice and to help them acquire basic concepts and skills related to current doctor-patient relationships and health outcomes.
It contains basic information that can be used in training medical students, in supervised group work, presentations and discussions.
The first chapter combines essential basic knowledge about communication. The second chapter is devoted to describing Communication in health and social care. Chapter three describes the basis for Patient education.

Цель учебного пособия состоит в том, чтобы обратить внимание студентов-медиков на проблемы общения и обучения пациентов в реальной практике врача, а также помочь им освоить основные понятия и коммуникативные навыки, относящиеся к теме взаимодействия «врач-пациент».
Учебное пособие содержит материал, который может быть использован в процессе обучения студентов-медиков, в ходе групповой работы, презентациях и дискуссиях.
В первой главе представлена общая информация о процессе общения. Вторая глава посвящена описанию особенностей общения в лечебных учреждениях. В третьей главе представлены основы обучения пациентов.

Начальный курс русской грамматики для франкоязычных студентов включает в себя грамматический минимум, изучение которого способствует формированию языковой компетенции. Данное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальностям: 310501 «Лечебное дело» и 310503 «Стоматология», утвержденные Министерством образования и науки Российской Федерации от «09» февраля 2016 г. (№ 95, № 96). Предназначено для франкоязычных студентов медицинских университетов, с целью повышения качества образовательного процесса.