Монография посвящена вопросам психопатологии и типологической дифференциации непсихотических расстройств, относимых к шизофреническому или аффективному спектрам психических заболеваний и традиционно рассматриваемых в рамках так называемой малой или пограничной психиатрии. В книге эти состояния анализируются с позиций биопсихосоциальной концепции, базирующейся на системной адаптационной и уязвимость-диатез-стрессовой модели психических заболеваний. Специальному рассмотрению подвергаются ремиссионные особенности таких состояний, а также дифференцированное использование психофармакологических и психотерапевтических подходов при лечении и реабилитации этих больных.
Монография предназначена для психиатров, психотерапевтов и медицинских психологов и может быть рекомендована в качестве руководства для слушателей системы постдипломного образования.

В учебнике освещены основные вопросы общей и частной психиатрии, отмечены особенности возникновения, формирования и течения психических нарушений, приводятся сведения по организационным аспектам оказания психиатрической помощи.
Издание предназначено для обучения студентов медицинских вузов, а также клинических ординаторов и аспирантов.

В книге рассмотрены нежелательные реакции, возникающие при применении противоэпилептических препаратов, механизмы их развития, способы лечения и предупреждения. Особое внимание уделено влиянию на нейрокогнитивный статус, поведение, риск развития аггравации. Рассмотрено лекарственное взаимодействие антиконвульсантов, вопросы фармакогенетики. Подчеркнуты особенности применения и безопасности у беременных. Дана характеристика препаратов, широко применяемых в клинической практике.
Для неврологов, эпилептологов, психиатров, онкологов, терапевтов, врачей общей практики, педиатров, студентов старших курсов медицинских вузов.

В учебное пособие, подготовленное коллективом кафедры психиатрии Военно-медицинской академии им. С. М. Кирова, включены лекции, освещающие избранные вопросы общей и частной психиатрии, которые, как правило, требуют дополнительного рассмотрения в силу существенного объема содержания предмета. В них излагаются особенности формирования, динамики, терапии и профилактики психических расстройств.
Лекции предназначены для слушателей факультета последипломного и дополнительного образования, а также для врачей, аспирантов, ординаторов по специальности «Психиатрия» и смежным дисциплинам (психотерапия, наркология и др.).

В учебнике освещены основные вопросы общей и частной психиатрии, отмечены особенности возникновения, формирования и течения психических нарушений, приводятся сведения по организационным аспектам оказания психиатрической помощи. Второе, дополненное и переработанное издание содержит обновленные сведения об этиологии и патогенезе психических расстройств, что позволяет связать воедино феноменологические особенности психической патологии и наиболее передовые достижения современных нейронаук.
Издание предназначено для обучения студентов медицинских вузов, а также клинических ординаторов и аспирантов.

Основная задача пособия – обучение среднего медперсонала теоретическим знаниям, практическим навыкам и современным методам ухода и лечения, применяемым в наркологических отделениях, кабинетах и диспансерах.
Медицинская сестра в наркологии должна не только уметь правильно организовать уход за пациентами, владея принципами лечения и особенностями наблюдения, но и уметь документировать этапы сестринского процесса, а при необходимости оказать первую доврачебную помощь, обязана владеть знаниями этических, деонтологических и юридических аспектов наркологии, вопросов организации наркологической помощи, социально-правовых вопросов наркологии на основе «Закона РФ о наркологической помощи и гарантиях прав граждан при её оказании».
Пособие составлено для медицинских сестёр, проходящих переподготовку и повышение квалификации на факультете повышения квалификации медицинских работников Российского университета дружбы народов по программе «Сестринское дело в наркологии».

В монографии представлены психические процессы и их патология у больных с когнитивными нарушениями различного генеза (приоритет у самой распространенной — сосудистой этиологии). Дается: оценка когнитивной сферы, прогноз обратимости когнитивных нарушений, их профилактика и реабилитация. Предложены две диагностические методики, позволяющие оценить специфическое когнитивное нарушение (синдром афазии) и неспецифические когнитивные нарушения (определяется степень тяжести и механизм когнитивной дисфункции). Автором представлена программа нейрореабилитации, которая внедрена в клинику. Проведенное исследование позволяет пересмотреть подход к немедикаментозному лечению пациентов с когнитивными нарушениями (с учетом психологической структуры когнитивной дисфункции у неврологических больных), а также наглядно демонстрирует эффективность предложенной реабилитационной методики.

Книга написана в форме дневника и рассказывает об опыте воспитания ребенка с синдромом Аспергера (расстройство аутистического спектра). Автор делится с читателем своей историей: говорит о том, как осознать и принять то, что твой ребенок не такой, как все, и как не опускать руки, когда нет сил. Это книга о борьбе за счастье ребенка - она проникнута любовью к нему и содержит множество практических рекомендаций, которые могут быть полезны всем читателям.

Методическое пособие адресовано специалистам психолого-медикопедагогических комиссий; учителям-дефектологам, педагогам-психологам, воспитателям, социальным педагогам общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные образовательные программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); тьютерам и родителям детей-инвалидов.

Материалы методического пособия могут быть использованы в образовательных организациях высшего образования, а также в системе дополнительного профессионального образования и переподготовки по направлению 031700 «Олигофренопедагогика», в том числе и в дистанционной форме.

В книге исследуется природа самоповреждения (селфхарма) - намеренных действий, которые человек совершает с целью причинить себе боль или нанести травму.

Автор, специалист в области детской и подростковой психиатрии, рассказывает, какие мотивы могут руководить детьми, прибегающими к самоповреждениям, как вовремя распознать признаки скрытой аутоагрессии у ребенка и чем могут помочь родители и педагоги в борьбе с этим опасным расстройством. Приводится список вопросов и методик, помогающих в работе с селфхармерами; рассматриваются программы помощи и способы профилактики самоповреждений.

Эта книга посвящена проблемам детского аутизма (расстройства аутистического спектра - РАС). В ней рассматриваются общие сведения об этом неврологическом нарушении, включая его причины, симптомы, диагностику и лечение. Авторы, врачи медицинских центров Гонконга, подробно объясняют особенности поведения и коммуникации у детей с аутизмом, а также предлагают различные методы поддержки и включения таких детей в общество, подчеркивая роль семьи и преподавателей в раскрытии потенциала особенного ребенка.

Издание предназначено для родителей детей с РАС, сотрудников школ, детских садов и других специалистов, работающих с детьми.

В книге рассматриваются эффективные методы приучения детей к дисциплине и коррекции проблемного поведения. Автор, врач психиатр со стажем, учит родителей препятствовать детским истерикам, улаживать конфликты в играх, воспитывать в детях чувство ответственности - используя допустимые приемы и не переходя границы разумного обращения с ребенком.

Как преодолеть трудности с выполнением домашних заданий? Как пресечь ложь и воровство? Как не допустить насилия в семье и предотвратить случаи абьюза? На страницах книги вы найдёте ответ.