Учебное пособие переработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ООП по специальности 31.05.02 — Педиатрия, действующим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины «Пропедевтика детских болезней».
Настоящее пособие в разделе обследование пациентов составлено в соответствии с клиническими рекомендациями, обязательными к применению с 2025 г. в России, и позволяет унифицировать методику написания истории болезни. Предназначено для обучающихся по специальности 31.05.02 — Педиатрия.

Учебное пособие подготовлено на основании рабочей программы дисциплин «Пропедевтика детских болезней» (2024), «Основы
формирования здоровья детей (2024), действующего учебного плана и
в соответствии с требованиями Государственного образовательного
стандарта по специальности 31.05.02 — Педиатрия.
Пособие обобщает большой литературный и методический материал по детскому возрасту, способствует формированию у будущих
педиатров чѐтких практических навыков по оценке нервнопсихического развития детей. Изложены основы оценки нервнопсихического развития с характеристикой анатомо-физиологических
особенностей нервной системы, представлением сроков появления основных навыков, умений, развития статики и моторики в возрастном
аспекте. Материал существенно обновлѐн и дополнен.

В части II учебного пособия размещен учебный материал по темам «Гипертоническая болезнь». «Атеросклероз». «Хроническая сердечная недостаточность». Пособие дополняет основные базовые учебники по внутренним болезням современными научными знаниями этиологии, патогенеза, классификации, клиники, методов диагностики, лечения и профилактики
наиболее распространенных заболеваний внутренних органов с учетом новейшей научной информации, международных и российских клинических рекомендаций и федеральных стандартов медицинской помощи последнего пересмотра, способствующие формированию у обучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенций, ассоциированных с трудовыми функциями. Для самоконтроля обучающимися сформированности компетенций предложены тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов, составленные авторами по учебному материалу с учетом индикаторов достижения компетенций. 

В 1 части учебного пособия размещен учебный материал по темам «Ревматическая лихорадка», «Митральные пороки сердца», «Аортальные пороки сердца», «Инфекционный эндокардит». Он дополняет основные базовые учебники по внутренним болезням современными научными знаниями этиологии, патогенеза, классификации, клиники, методов диагностики, лечения и профилактики наиболее распространенных заболеваний внутренних органов с учетом новейшей тематической научной литературы, международных и российских клинических рекомендаций и федеральных стандартов оказания медицинской помощи последнего пересмотра, способствующие формированию у обучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенций, ассоциированных с трудовыми функциями. Для самоконтроля обучающимися сформированности компетенций предложены тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов, составленные авторами по учебному материалу с учетом индикаторов достижения компетенций.

Учебное пособие составлено на основании рабочей программы, действующего учебного плана и в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.02. — Педиатрия. Данное пособие содержит материал, отражающий современные клинические представления о несиндромальных краниосиностозах. В
пособии приведены клинические примеры, тестовые задания и задачи для самоконтроля. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты изучаемых патологических процессов, метода их коррекции, организовать и конкретизировать учебный процесс.
Предназначено для самостоятельной аудиторной работы по дисциплине «Детская хирургия» обучающихся по специальности 31.05.02. — Педиатрия.

В части III учебного пособия размещен учебный материал по темам «Ишемическая болезнь сердца», «Внезапная коронарная смерть», «Стенокардия», «Острый коронарный синдром», «Инфаркт миокарда». Он дополняет основные базовые учебники по внутренним болезням современными научными знаниями этиологии, патогенеза, классификации, клиники, методов диагностики, лечения и профилактики наиболее распространенных заболеваний внутренних органов с учетом новейшей тематической научной литературы, международных и российских клинических рекомендаций и стандартов медицинской помощи последнего пересмотра, способствующие формированию у обучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенций, ассоциированных с трудовыми функциями. Для самоконтроля обучающимися сформированности компетенций предложены тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов, составленные авторами по учебному материалу с учетом индикаторов достижения компетенций.

Учебное пособие подготовлено на основе рабочей программы «Русский язык как иностранный» от 30.05.2023 по ФГОС ВО по специальности «Стоматология» 31.05.03 и ОПОП (2023г.) с учетом выделенных часов.
Содержит адаптированные специальные тексты для чтения, перевода и грамматического анализа, лексико-грамматические тренировочные упражнения, диалоги, тестовые и игровые задания, ребусы и сканворды, направленные на формирование навыков устной и письменной речевой коммуникации в сфере профессиональной деятельности, грамматические таблицы, словарь с необходимым лексическим минимумом, освоение падежной системы русского языка с осознанной идентификацией грамматического значения лексем и его корреляцией с падежной формой. Пособие оснащено аудио и видеоматериалами, а также Qr-кодами, позволяющими включить в процесс использования пособия электронные ресурсы.
Разработанное сотрудниками кафедры русского языка, лингвистики и международной коммуникации ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся с использованием языка-посредника (английского), изучающих русский язык как иностранный на базовом уровне (А2), и может быть использовано в качестве дополнительной литературы.

Рекомендовано в печать Координационным советом по области образования «Здравоохранение и медицинские науки» в качестве учебного пособия для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования уровня специалитета по направлениям подготовки 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология».
The textbook was compiled on the basis of work program «Russian as a foreign language» on May 30, 2023, according to the FSES HE of the Stomatology specialty 31.05.03 and EPHE (2023), taking into account the allocated hours.
This edition contains adapted special texts for reading, translation and grammatical
analysis, lexical and grammatical training exercises, dialogues, tests and game tasks, puzzles and crosswords aimed at developing oral and written communication skills in the field of professional activity, grammatical tables, a dictionary with the necessary lexical minimum, mastering the case system of the Russian language with conscious identification the grammatical meaning of the lexemes and its correlation with the case form. The edition is equipped with audio and video materials, as well as qr-codes that allow to include electronic resources in the process of using the edition.
The textbook is developed by the staff of the Department of Russian Language, Linguistics and International Communication of the BSMU of the Ministry of Health of the Russian Federation, the textbook is intended for university students studying using an intermediary language (English), studying Russian as a foreign language at the basic level (A2), and can be used as additional source.

Учебное пособие содержит материал, характеризующий основные цели, задачи, организационные формы, средства, методы адаптивного физического воспитания для лиц со сложными (комплексными) нарушениями развития.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 49.04.02 и 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура).

В учебном пособии представлены эпидемиологические данные, основные триггеры и патофизиологические механизмы формирования астматического статуса в детском и подростковом возрасте. Подробно описаны клинические проявления при данном патологическом состоянии. Рассмотрены особенности интенсивной терапии тяжёлых форм бронхиальной астмы и астматического статуса; оказания неотложной помощи детям с данной патологией на госпитальном этапе с указанием основных групп фармакологических препаратов.
Учебное пособие предназначено для анестезиологов-реаниматологов, аллергологов-иммунологов, педиатров, студентов педиатрического факультета и ординаторов.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ и ООП по специальности 31.05.02 — Педиатрия, действующим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины «Поликлиническая и неотложная педиатрия».
Излагаются современные подходы и вопросы по реабилитационным мероприятиям у детей в амбулаторно-поликлиническом звене.
Пособие предназначено для обучающихся старших курсов по дисциплине «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.02 «Педиатрия», основной профессиональной образовательной программы, по специальности 31.05.02 «Педиатрия», рабочей программы дисциплины «Неврология, нейрохирургия», действующего учебного плана (2025 г.) для изучения дисциплины «Неврология, нейрохирургия».
В пособии излагаются современные представления об этиопатогенезе и клинических особенностях детского церебрального паралича, а также о подходах к его диагностике и лечению. Уровень изложения материала соответствует современным требованиям и позволяет оптимизировать организацию и управление самостоятельной работой обучающихся. Пособие содержит тестовые задания и ситуационные задачи, которые помогут в изучении данной тематики.
Предназначено для обучающихся по основной образовательной программе высшего образования по специальности 31.05.02 «Педиатрия». Данное учебное пособие способствует освоению следующих профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-2.

Учебно-методическое пособие содержит учебный материал по наиболее важным вопросам организации естественного и искусственного вскармливания детей грудного возраста, по срокам введения и характеристике основных продуктов прикорма.
Пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО (3++) по дисциплине «Педиатрия», включает в себя материалы Национальной программы оптимизации вскармливания детей первого года жизни в Российской Федерации (4-е издание, переработанное и дополненное, 2019 г.) и предназначено для обучающихся по специальностям: 31.05.01 «Лечебное дело», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», 30.05.01 «Медицинская биохимия».