В настоящем учебно-методическом пособие представлены материалы для подготовки к практическим занятиям по неврологии детского возраста. Приведены задачи по топической диагностике нервной системы у детей.

Данное пособие составлено на основании программы по дисциплине «Неврология детского возраста» и предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Педиатрия».

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Посвящено проблемам диагностики и лечения эпилепсии у детей. Представлены основные понятия, современные классификации, общие подходы к диагностике и лечению, схемы диспансерного наблюдения, критерии инвалидности, отражены вопросы профориентации детей и подростков с диагнозом эпилепсия. В пособие включена глава с информацией для родителей, в которой рассматриваются вопросы режима дня, занятий спортом и т.д. ребенка с эпилепсией. Иллюстрировано рисунками, таблицами, имеются тестовые задания и задачи.

Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.19 Педиатрия, 31.08.18 Неонатология, 31.08.42 Неврология и слушателей дополнительного профессионального образования.

В учебном пособии в сжатой форме излагаются вопросы этиопатогенеза, клинических проявлений и трансформации неонатальных судорог. Данное пособие предназначено для детских неврологов, неонатологов, врачей общей практики, педиатров, акушеров-гинекологов

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Посвящено методам оценки психомоторного (ПМР) развития детей, особенностям нервно-психического развития недоношенных детей, описаны виды нарушений ПМР, их основные причины и принципы коррекции. Представлен обзор зарубежных и отечественных методов диагностики уровня и особенностей развития детей первых трех лет жизни. Предложен алгоритм оценки ПМР детей. Иллюстрировано рисунками, таблицами, имеются тестовые задания и задачи.

Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.19 Педиатрия, 31.08.18 Неонатология, 31.08.42 Неврология и слушателей дополнительного профессионального образования.

Учебное пособие включают необходимые сведения о вирусе папилломы человека и заболеваниях, ассоциированными с ним, приведены статистические данные о росте выявляемости ВПЧ-инфекции в РФ. Задача пособия - разработать план мероприятий для формирования правильного отношения к вакцинации против ВПЧ с участием врачей-педиатров детских поликлиник и образовательных учреждений. Это является одной из задач на пути изменения парадигм от лечения к профилактике и формирования здорового образа жизни. Учебное пособие предназначено для врачей-педиатров, иммунологов, инфекционистов, врачей общей практики.

Учебно-методическое пособие посвящено проблемам вакцинации детей с поражением центральной нервной системы, недоношенных и маловесных детей, а также вопросам поствакцинальных неврологических осложнений. Описана правовая база вакцинопрофилактики в Российской Федерации. Представлен алгоритм вакцинации детей с тяжелыми формами хронической патологии, изложены принципы вакцинации детей с различной патологией центральной нервной системы. Издание иллюстрировано рисунками, таблицами, имеются тестовые задания и задачи. Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Издание предназначено для ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.19 Педиатрия, 31.08.18 Неонатология, 31.08.42 Неврология и слушателей̆ дополнительного профессионального образования.

В учебном пособии представлены современные подходы к питанию детей первого года жизни в Российской Федерации. Рассматривается вопросы питания беременных и кормящих женщин, преимущества грудного вскармливания и практические аспекты кормления грудью. Приводится рекомендации по введению прикорма и рассматриваются вопросы лечебного питания детям, страдающим гипотрофией, пищевой аллергией, функциональными расстройствами пищеварения и синдромом мальабсорбции.

Пособие предназначено для врачей педиатров, неонатологов, врачей общей практики, ординаторов и интернов.

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). В пособии освещается состояние проблемы остеопороза у детей и подростков. Изложены вопросы патогенеза, а также основные механизмы нарушения костного моделирования, рассматриваются факторы риска снижения минеральной плотности кости, обсуждаются клинические проявления, методы диагностики и лечения остеопороза в детском возрасте. Отдельное внимание уделяется методам профилактики данного заболевания у детей и подростков. Пособие содержит рисунки, таблицы, тестовые задания и ситуационные задачи, и предназначено для последипломной подготовки врачей по специальностям 31.08.18 Педиатрия и 31.08.17 Детская эндокринология.

Учебное пособие посвящено проблеме последующего наблюдения недоношенных детей. В пособии освещены вопросы этиопатогенеза, факторов риска развития заболевания, дана современная классификация и клиническая картина. Приводится алгоритм медикаментозной терапии, профилактики заболевания.

Учебно-методическое пособие посвящено методам оценки состояния системы крови и кроветворения у детей, особенностям диагностики и дифференциальной диагностики различных состояний в детском возрасте. Описаны варианты изменения показателей общего анализа крови при различных патологических состояниях (анемии, лейкопении, лейкоцитоз, тромбоцитопении и тромбоцитоз). Представлен обзор зарубежного и отечественного опыта оценки и интерпретации отдельных особенностей показателей анализа крови, с учетом существующих клинических рекомендаций. Содержит рисунки, таблицы, тестовые задания и ситуационные задачи. Пособие предназначено для ординаторов и слушателей дополнительного профессионального образования, обучающихся по специальности 31.08.19 Педиатрия.

Пособие предназначено для врачей-педиатров участковых, врачей общей практики, содержит нормативы по оценке состояния здоровья детей и подростков, алгоритмы диагностики и лечения по основным нозологическим формам.

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (2015 г.) по специальности 31.05.02 Педиатрия; учебный материал адаптирован к образовательным технологиям с учетом особенностей послевузовского обучения педиатров. Настоящее издание посвящено комплексной оценки состояния здоровья детей в условиях детской поликлиники. Пособие содержит основные нормативные документы, а также справочные материалы по основным разделам амбулаторно-поликлинической помощи. Пособие дополнено таблицами, рисунками, необходимыми в повседневной работе педиатра, оказывающего первичную медицинскую помощь. Учебно-методическое пособие рекомендовано для внеаудиторной работы студентов 5-6 курсов, обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия.