В монографии приведены современные сведения о клинике, диагностике и интенсивной терапии неотложных состояний, сопровождающихся острыми церебральными нарушениями, в неонатальном периоде и у детей раннего возраста. В подготовке издания принимали участие детские неврологи, реаниматологи и неонатологи.
Авторы надеются, что изложенные материалы окажутся полезными для студентов старших курсов медицинских вузов, практических врачей, слушателей системы последипломного обучения, и будут благодарны за замечания и советы по совершенствованию монографии.

Монография посвящена проблеме развития острого повреждения почек (ОПП) в периоде новорожденности. В издании представлены анатомо-физиологические особенности почек у новорожденных, современные взгляды на этиопатогенез, диагностику и классификацию ОПП. Опубликованы данные собственных исследований автора, предложен оптимизированный алгоритм ранней диагностики ОПП и тактики ведения доношенных новорожденных в критических состояниях, позволяющий выделить на основании уровней липокалина-2, ассоциированного с нейтрофильной желатиназой, молекулы повреждения почки-1 и интерлейкина-18 в моче группу высокого риска развития ОПП и оценить прогноз ОПП в случае его развития.

Монография предназначена для врачей педиатров, неонатологов, детских нефрологов, врачей общей практики.

В издании приведены наиболее часто используемые для диагностики показатели крови, мочи, слюны, спинно-мозговой жидкости от момента рождения до 70—80-летнего возраста. Описаны типичные изменения компонентов при различных заболеваниях для пациентов разных возрастных групп. Показаны наиболее часто применяемые в диагностике онкомаркеры. Даны референтные пределы показателей при различных видах онкологии.

Предназначено для врачей различных специальностей: общелечебного профиля (семейных врачей), педиатров, гериатров, стоматологов, студентов медицинских вузов.

Пособие посвящено актуальной проблеме — диагностике первичных иммунодефицитов с позиций педиатра. Рассмотрены вопросы распространенности, патогенеза, клинических проявлений, первичной диагностики в условиях поликлиники и общесоматического стационара. Обсуждаются проблемы междисциплинарного взаимодействия, вакцинации.
Предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по ОПОП «Педиатрия».

В монографии представлены общие закономерности фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств у новорожденных, связанные с их анатомо-физиологическими особенностями. В отдельных статьях нашли отражение опыт и результаты научных исследований отечественных неонатологических клиник и данные мировой литературы как по терапии отдельных заболеваний (респираторный дистресс-синдром, бронхолегочная дисплазия новорожденных, неонатальный герпес, кандидоз, врожденный сифилис), так и профилактике и лечению нарушений водно-электролитного баланса и функции почек, парентеральному питанию, антибиотикотерапии и коррекции иммунных нарушений при различной патологии.
Монография предназначена для врачей-неонатологов и педиатров.

В учебном пособии представлены содержание занятий по темам 1 раздела предмета «Госпитальная педиатрия» «Общие вопросы госпитальной педиатрии», включая введение, вопросы диагностики и терапии и наиболее общие синдромы: лихорадка, болевой синдром, белково-энергетическая недостаточность, водно-электролитные нарушения, нарушения сознания, а также оценка тяжести состояния пациента и интенсивная терапия. Представлены структура и план занятия, основная информация по теме, а также практические навыки и контрольные вопросы. В конце пособия приведены клинические задания (тесты) для углублённого разбора тем.
Пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом ФГБОУ ВО «Рязанский медицинский университет имени академика И.П. Павлова» Минздрава России и предназначено для изучения госпитальной педиатрии студентами, обучающимся по специальности высшего профессионального образования 31.05.02 Педиатрия.

В данном учебно-методическом пособии систематизированы и детально изложены сведения о правильном обосновании диагноза при помощи выделения ведущих синдромов призаболеваниях различных органов и систем у пациентов детского возраста. Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по программам специалитета 31.05.02 «Педиатрия».

В данном учебно-методическом пособии содержатся современные сведения об основах этиологии, патогенеза, диагностики, клинических проявлений и лечения основных заболеваний мочевыводящей системы у детей с учетом доказательной медицины. Издание предназначено для усвоения и закрепления знаний студентов по детской нефрологии в аудиторное и внеаудиторное время, содержит перечень вопросов и заданий для самоподготовки, ситуационные задачи, которые, помогут лучше усвоить материал и сформировать профессиональные компетенции.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия (уровень специалитета).

Учебное пособие предназначено для студентов 3-го курса, обучающихся по программам специалитета по специальности "Педиатрия" при освоении дисциплины "Иммунология", раздел "Оценка иммунной системы человека. Основные особенности иммунной системы ребенка". Также учебное пособие представляет интерес для обучающихся по программам специалитета по специальности "Лечебное дело" при освоении дисциплины "Иммунология" на 2-м курсе и дисциплины "Болезни, связанные с нарушениями в иммунной системе, в практике врача амбулаторно-поликлинического звена" на 3-м курсе; для обучающихся по программам ординатуры и аспирантуры по специальностям "Аллергология, иммунология", "Клиническая иммунология, аллергология" и для врачей, обучающихся в рамках программы непрерывного медицинского образования.

Учебное пособие полностью соответствуют требованиям ФГОС ВО (2020). Данное учебное пособие посвящено вопросам клиники, ранней диагностики и лечения врождённых аномалии желудочно-кишечного тракта у детей. Учебный материал адаптирован к образовательным технологиям с учетом специфики обучения на педиатрическом и лечебном факультете. Пособие иллюстрировано рисунками и рентгенограммами, имеются ситуационные задачи и тестовые задания.

Сборник тестовых заданий подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным профессионально-образовательным программам в рамках дисциплины «Инфекционные болезни у детей».

Материал пособия будет способствовать формированию профессиональных компетенций: способности к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, оценке результатов лабораторных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания, .

Пособие предназначено для самостоятельной подготовки к практическим занятиям и дополнительного контроля полученных знаний по инфекционным болезням удетей студентов педиатрического и лечебного факультета, а также для подготовки к процедуре первичной аккредитации специалистов по специальности «Педиатрия» (уровень специалитета).

Представлены основные современные сведения по врожденным инфекциям, встречающимся в практике врача педиатра, инфекциониста, неонатолога и оказывающим влияние на беременность, плод и новорожденного ребенка. Особое внимание уделено вопросам эпидемиологии, иммунопатогенеза, клинической картины и лабораторной диагностики, также основным принципам комплексной терапии, профилактики и реабилитации детей с врожденными инфекциями. Обобщены основные сведения по клинической картине, диагностике и лечению рекомендательного характера, определяющих тактику врача с учетом диспансерного наблюдения в декретированные сроки. Авторами сделан акцент на клинические случаи различных нозологических форм врожденной инфекции, с полным клинико-лабораторным спектром обследования и тактикой ведения этих пациентов. Для самоконтроля даны тестовые задания и ситуационные задачи, решение, которых предполагается на практических занятиях.

Материал, представленный в пособии, будет полезен врачам разных специальностей, врачам-ординаторам, аспирантам и студентам старших курсов медицинских университетов в качестве дополнительной литературы по курсу инфекционных болезней.