В учебном пособии по дисциплине «Инновационный менеджмент» рассмотрены основные понятия и организационная структура инновационного управления. Уделяется внимание организации инновационной деятельности, выбору инновационной стратегии, экспертизе инновационных проектов.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по программам высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 31.00.00 Клиническая медицина с целью формирования восприимчивости к нововведениям, твердых теоретических знаний и практических навыков в области осуществления инновационных изменений. В пособии по каждой теме приводятся вопросы для самоконтроля, тестовые задания и ситуационные задачи.

В пособии представлен материал по основным этапам развития теории лидерства за рубежом и в России. Представлены теоретические и эмпирические аспекты феномена лидерства и командообразования в социальных организациях.
Пособие предназначено для обучающихся по образовательной программе высшего образования – программе ординатуры по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы». Рекомендовано для специалистов органов и организаций Роспотребнадзора.

Учебное пособие предназначено для подготовки ординаторов, специалистов по программам дополнительного профессионального образования по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье».

В учебном пособии детально представлена методология проведения отдельных видов контроля (надзора) в сфере охраны здоровья в соответствии с нормами действующего законодательства, освещены вопросы организации и проведения федерального государственного, ведомственного и внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности.

В учебном пособии освещены основные понятия качества и безопасности медицинской деятельности, подробно изложены формы, средства и механизмы организации государственного, ведомственного, внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по программам специалитета по специальностям Лечебное дело, Педиатрия при изучении ими дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения».

В учебном пособии изложены основне виды контроля качества и безопасности медицинской помощи, оказываемой в лечебном учреждении. Представлены меропрития которые проводяся в медицинкой организации при проведении конрольно-надзорных мероприятий при выполнении Федерального государственного контроля качества и безопасности медицинской деятельности, ведомственного контроля качества и безопасности медицинской деятельности и внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности. Также представлены функции, порядок создания и деятельности врачебной комиссии. Изложены вопросы взаимодействия врачебной комисии и органа, осуществляющего внутренний контроль качества и безопасности медицинской деятельности в медицинской организации.
Учебное пособие предназначено для клинических ординаторов, слушателей циклов усовершенствования врачей: организаторов здравоохранения, гематологов, трансфузиологов, онкологов, терапевтов, хирургов, студентов медицинских вузов.

Методические рекомендации посвящены совершенствованию деятельности службы крови Российской Федерации. Разработанные критерии позволяют оценивать эффективность и качество работы организаций службы крови и обеспечивать доступность трансфузиологической помощи. Предлагаемый методический подход важен для прогнозирования направлений развития службы крови.
Предназначены для врачей–трансфузиологов и специалистов службы крови.
Область применения: здравоохранение, служба крови.

В методическом пособии освещены общие требования к написанию, разработке структуры, оформлению курсовой работы, предложена тематика курсовых работ, приведен порядок выбора темы и представления курсовых работ для защиты. Предназначено для студентов, обучающихся в ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» по направлению 080302 «Менеджмент» (Управление в здравоохранении).

В учебном пособии освещены общие вопросы логистики с примерами из сферы здравоохранения, а также специфические аспекты логистики в медицинских организациях. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 38.03.02 «Менеджмент», а также для практиков из сферы здравоохранения, занимающихся вопросами логистического управления.

Учебное пособие разработано в соответствие с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 34.03.01 «Сестринское дело» квалификация «Академическая медицинская сестра. Преподаватель», на основании программы по «Маркетингу в здравоохранении» по специальности «Сестринское дело».
В учебном пособии представлена информация, необходимая для изучения вопросов актуальности использования основ маркетинга в практической деятельности медицинских организаций, изложены основные методы маркетинга, применяемые медицинской организацией для занятия рыночной ниши в условиях высокой конкуренции за основного потребителя медицинских услуг (пациента).
Учебное пособие предназначено для обучающихся Института сестринского образования и включает программный материал по дисциплине «Маркетинг в здравоохранении».

В учебном пособии отражены теоретические аспекты медицинской экспертизы, основные нормативно-правовые документы и принципы организации экспертизы нетрудоспособности в современных условиях. Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, и предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия».

Учебное пособие рекомендовано для использования в высших медицинских образовательных учреждениях, реализующих дополнительные профессиональные программы профессиональной переподготовки врачей по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье», с целью повышения качества образовательного процесса.

В настоящих методических указаниях для обучающихся по специальности 31.05.01. Лечебное дело представлены отдельные темы по дисциплине «Основы медико-социальной экспертизы», не входящие в темы практических занятий и лекций, в которые включены программированный контроль, кейс-задачи и рекомендуемая литература.