В предлагаемом практическом руководстве представлены полные и современные сведения о рассеянном склерозе, начиная от этапа диагностики и дифференциальной диагностики до симптоматического лечения. Вся информация максимально структурирована для визуального восприятия, что может быть особенно полезно в случае, когда решение о дальнейших шагах надо принимать за минимальный промежуток времени. Особое внимание уделено непосредственному
описанию тактики ведения пациента на фоне патогенетической терапии.
Для врачей, оказывающих первичную врачебную (врачи общей практики) и специализированную медико-санитарную помощь (врачи-неврологи).

Учебное пособие соответствует дополнительной профессиональной программе повышение квалификации «Вопросы неврологии» для специальности «Неврология». В настоящем пособии излагаются тематический материал, перечень вопросов и контрольно-измерительные средства для самостоятельной работы по тематике когнитивных мозжечковых нарушений.

Пособие предназначено для курсантов, обучающихся по программе повышения квалификации «Вопросы неврологии» для специальности «Неврология».

Руководство будет полезно для врачей-неврологов, клинических ординаторов, нейропсихологов, психиатров и других специалистов, занимающихся вопросами когнитологии.

В предлагаемом методическом пособии обозначена этиология неафатических речевых нарушений, проявляющихся в форме дизартрии, дисфагии, дисфонии, брадилалии, тахилалии, полтерна, заикания, речевой апраксии. Представлены клиника и классификация дизартрии; сопутствующих речевых и неречевых нарушений, характерных для больных с дизартрией; праксических нарушений в органах артикуляции; темпо-ритмических речевых нарушений; предложены методические программы, направленные на восстановление различных клинических форм дизартрии и сопутствующих неафатических речевых нарушений.

Цель пособия - повысить эффективность восстановительного лечения неврологических больных в результате оптимизации реабилитации пациентов с неафатическими речевыми нарушениями.

Учебно-методическое пособие предназначено для неврологов, реабилитологов, логопедов, медицинских психологов и других специалистов, работающих в сфере реабилитации неврологических расстройств.

Представленные в данном издании рекомендации содержат современную информацию по неврологии новорожденных, необходимую неонатологам в практической деятельности. Книга служит своеобразным мостом между передовыми научными исследованиями и применением их на практике. В издании обсуждены новые темы этой области медицины и даны советы по диагностическим и лечебным стратегиям с позиций доказательной медицины. Спорные вопросы представлены таким образом, что читатель имеет возможность принять самостоятельное решение по ним в своей практической деятельности. Издание подготовлено группой неонатологов, являющихся лидерами в своей области, что гарантирует авторитетность и доступность материала.

Учебное пособие включает в себя основные принципы работы по методике кинезиотейпирования. Последовательно освещены вопросы анатомии и физиологии, а также механизмы воздействия кинезиотейпа на организм человека. Особое внимание уделено истории создания методики и использованию цветовой гаммы кинезиотейпов. Пособие содержит основные классические аппликации при использовании методики кинезиотейпирования.

Учебное пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности "Лечебная физкультура и спортивная медицина", врачей спортивной медицины, специалистов в области медицинской реабилитации, травматологов-ортопедов, неврологов.

В книге рассмотрены классические и современные представления о неврозах, представлена история идей в этой области наук о поведении, содержатся оригинальные сведения о патофизиологии и клинике неврозов, дана информация об основных компенсаторных механизмах головного мозга ребенка, а также взгляд на невротические расстройства с точки зрения феноменологии. Детально обсуждается учение о стрессе, включая его естественно-научные основы и значение стрессологии для наук о поведении.
Авторами приводятся собственные данные о поведенческих нарушениях при пограничных психических расстройствах. Впервые в развернутой форме дана авторская оригинальная стрессологическая концепция неврозов как преднозологических дистрессобусловленных типовых паттернов поведения и связанная с этим градация наркоманий и токсикоманий. В связи с этим в отдельном разделе книги дается всесторонняя характеристика метаболической и иммуноэндокринной обусловленности поведения человека, приведены сведения о соответствующих аспектах патогенеза психических и невротических расстройств.
В демонстративной форме изложены интересные истории болезни детей, даются яркие клинические примеры, позволяющие понять основной психологический компонент того или иного расстройства.
Книга адресована главным образом врачам-практикам (психиатрам, психотерапевтам, неврологам, эндокринологам, семейным врачам) и психологам, а также родителям детей с неврозами, студентам и слушателям системы последипломного медицинского образования, всем читателям, интересующимся проблемой стресса и механизмами организации поведения человека, вопросами возникновения, течения и терапии невротических расстройств.

Это первое в России руководство по психологической самопомощи для пациентов с синдромом раздраженного кишечника (СРК) с применением когнитивно-поведенческой терапии «второй» и «третьей» волны. Здесь описывается что такое и почему возникает именно у вас синдром раздраженного кишечника. Как ваши эмоции, поведение и мысли вызывают желудочно-кишечную специфическую тревогу. Как поведенчески на уровне конкретных действий управлять желудочно-кишечными симптомами уже сейчас. Какова связь физической и социальной активности и раздраженного кишечника. Как нарушенный сон, хроническая усталость и эмоциональное выгорание влияют на проявления СРК. С помощью данной тетради вы научитесь выделять типы автоматических мыслей, дезадаптивный перфекционизм и его связь с вашим СРК. Освоите де-катастрофизацию и гибкое отношение к телесным симптомам. В рабочей тетради сделан акцент на развитие ассертивного поведения и управление негативными эмоциями. Показана связь патологического нарциссизма, сепарационной тревоги, алекситимии с СРК. В заключении заполнения рабочей тетради у вас будет план против рецедива СРК и аптечка психологической самопомощи.

Книга предназначена для пациентов с синдромом раздраженного кишечника и их родственникам, а также врачам-гастроэнтерологам, неврологам и специалистам в области психического здоровья (клиническим психологам, врачам-психиатрам и психотерапевтам).

Коллекция учебных пособий Казанской Государственной Медицинской Академии включает в себя материалы авторов КГМА по различным разделам медицины и содержит 10 разделов:

Раздел 1. Акушерство и гинекология

Раздел 2. Инфекционные болезни. Туберкулез. Микробиология. Аллергология. Дерматология

Раздел 3. Хирургия. Анестезиология. Травматология

Раздел 4. Организация здравоохранения. Эпидемиология. Общая гигиена

Раздел 5. Кардиология. Пульмонология. Урология

Раздел 6. Клиническая фармакология. Рентгенология

Раздел 7. Неврология. Психиатрия

Раздел 8. Терапия. Реабилитология. Онкология. Эндокринология

Раздел 9. Стоматология. Оториноларингология. Офтальмология

Раздел 10. Педиатрия

Коллекция предназначена для учащихся факультетов последипломного образования.

В книге изложены результаты новейших исследований связи строения мозга и способности человека к познанию. В наглядной и доступной форме представлена взаимосвязь строения мозга, психологических функций, эффектов восприятия и умственных способностей человека. Выводы основаны на данных, полученных в психологии, биологии, медицине, биохимии и физике. Показано, что когнитивные механизмы и механизмы восприятия, которые изучались на уровне поведения, в настоящее время могут наблюдаться непосредственно на уровне работы самого мозга благодаря использованию новейших методов визуализации мозговых процессов.
Для студентов и преподавателей биологических, психологических и медицинских вузов, педагогов, всех интересующихся когнитивной нейронаукой и работающих в этой области.

В книге изложены результаты новейших исследований связи строения мозга и способности человека к познанию. В наглядной и доступной форме представлена взаимосвязь строения мозга, психологических функций, эффектов восприятия и умственных способностей человека. Выводы основаны на данных, полученных в психологии, биологии, медицине, биохимии и физике. Показано, что когнитивные механизмы и механизмы восприятия, которые изучались на уровне поведения, в настоящее время могут наблюдаться непосредственно на уровне работы самого мозга благодаря использованию новейших методов визуализации мозговых процессов.
Для студентов и преподавателей биологических, психологических и медицинских вузов, педагогов, всех интересующихся когнитивной нейронаукой и работающих в этой области.

Атлас нейроанатомии, который стал бестселлером.

Звучит неправдоподобно. Зачем нужен атлас нейроанатомии, если сегодняшний студент может легко найти практически любую картинку в сети Интернет? Однако грамотному студенту, который хочет быть лучшим – и учащимся, и в дальнейшем – специалистом, не достаточно просто картинки. Ему нужен современный, мощный интегратор теоретических знаний и практических навыков. Который бы позволил объединить изучение структуры с ее функциями, - в их неразрывной связи друг с другом, - и подчеркнул клиническую ценность изучения кровоснабжения центральной нервной системы (ЦНС). Это возможно только если показать связь анатомии с клиническими симптомами, а в идеале -  и примерами заболеваний.

Данная книга на сегодня - единственный атлас нейроанатомии, который отвечает всем этим требованиям. А еще студент может использовать атлас в качестве справочных материалов, которые объединяют:

• поверхностную анатомию мозга, магнитно-резонансную томографию и кровоснабжение;
• менингеальные оболочки и желудочки с примерами субарахноидального, внутрижелудочкового и паренхиматозного кровоизлияний;
• внутреннюю анатомию, МРТ, кровоснабжение, организацию путей и ядер в сочетании с клиническими примерами;
• обзор клинически значимых связей и нейромедиаторов, клинических примеров и понятие «латерализация»;
• результаты исследований ангиограммы, компьютерные томограммы (КТ), магнитно-резонансные томограммы (МРТ), магнитно-резонансные ангиограммы (МРА), магнитно-резонансные венограммы (МРВ).

Также в атласе проводится параллель между поверхностными и глубокими структурами мозга и их кровоснабжением, содержатся данные о нейромедиаторах, он иллюстрирован клиническими примерами и результатами лабораторных исследований, цель которых - четко продемонстрировать анатомо-клинические корреляции.

•  Особенности:
• Морфология внутреннего спинного мозга и головного мозга представлена формате, который показывает изображения как в анатомической, так и в клинической ориентации. Это позволяет сопоставить привычный для студента анатомический вид мозга и его функциональных систем с тем, что видит врач в клинике.
• Содержит избранные 239 вопросов, большинство из которых входят в Медицинский экзамен для получения лицензии на работу в США (USMLE), и ответы к ним с объяснениями.
• Анатомические термины атласа соответствуют Terminologia Anatomica.

Вторая часть «Клинической остеопатии» посвящена вегетативной нервной системе и рефлекторным техникам в остеопатии. Здесь читатель найдет сведения о функциональной и рефлекторной симптоматологии внутренних органов, принципах остеопатической диагностики и коррекции дисфункций вегетативной нервной системы. Многие рефлекторные методы лечения сегодня незаслуженно забыты или игнорируются остеопатами, хотя они ни в коей мере не противоречат остеопатической концепции. В монографии подробно рассматриваются рефлекторные дермалгии, точки Кнапа, нейролимфатические рефлексы Чэпмена. Описаны специфические приемы диагностики и коррекции. Также рассмотрены возможности остеопатической работы на различных структурах головного мозга. Отдельные главы книги посвящены лучевой диагностике в остеопатии и возможностям остеопатии при некоторых заболеваниях нервной системы.
Монография предназначена прежде всего для врачей-остеопатов и слушателей остеопатических школ, а также неврологов и всех интересующихся холистическим подходом в медицине.