В учебном пособии обобщаются современные данные об организации адекватной стационарной и амбулаторной помощи новорожденным с заболеваниями почек и мочевыводящей системы. Пособие предназначено для подготовки студентов медицинских вузов, клинических ординаторов, аспирантов по специальности «Педиатрия», может использоваться в системе дополнительного профессионального образования врачей-педиатров и неонатологов.

В учебном пособии отражены современные взгляды на проблему вскармливания здоровых детей первого года жизни. Представлены сведения о питании беременных и кормящих женщин. Освещены принципы естественного, смешанного и искусственного вскармливания, введения прикормов ребенку первого года жизни. Представлен алгоритм расчета питания детям первого года жизни.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» и «Стоматология».

В монографии представлены особенности развития нервной системы у детей, наиболее частые «повреждающие» нервную систему факторы (к которым относится ВУИ), клинико-диагностические критерии реализации ВУИ, в том числе, воздействие ВУИ на нервную систему. Особенности постнатального развития детей с внутриутробным инфицированием. Последующая оценка состояния пациентов по предложенной авторами диагностической шкале наблюдения за детьми от нуля до года и решением вопроса о необходимости реабилитации пациентов.

Данное пособие является повторным дополненным и переработанным изданием пособия «Врожденный сифилис», 2016 года. Авторами представлена подробная информация об особенностях диагностики и лечения сифилиса у беременных и новорожденных, отражены основные аспекты современного клинического течения врожденной формы сифилитической инфекции, а также предложены современные диагностические и лечебные методики. Материал, изложенный в доступной форме, имеет выраженную практическую направленность.
Пособие предназначено для врачей дерматовенерологов, акушеров-гинекологов, педиатров и неонатологов.

В данной монографии представлены новые данные о строении элементов мягкого остова сердца человека в пренатальном периоде онтогенеза в различных гистотопографических участках органа. Показано негативное влияние внутриутробной урогенитальной инфекции на формирование мягкого остова сердца плода, развитие тканевых структур и диапазон индивидуальной изменчивости линейных размеров сердца. Монография предназначена для анатомов, биологов, кардиологов, неонатологов, врачей-педиатров.

В учебном пособии представлены вопросы патогенеза, факторы риска развития бронхолегочной дисплазии у недоношенных детей, дана современная классификация и клиническая картина. Приводится подхода к тактике ведения недоношенных детей с бронхолегочной дисплазией на амбулаторном этапе.
Учебное пособие для врачей неонатологов, педиатров, клинических ординаторов, интернов и аспирантов.

Настоящее учебное пособие представляет собой компактное справочное издание об основных вопросах билирубинового обмена, классификации желтух, клинических и лабораторных критериях диагностики неонатальных желтух, тактике участкового педиатра при выявлении симптомов патологического течения желтух, алгоритме дифференциальной диагностики и современных принципах лечения.
Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов факультета «Общая медицина», врачей-интернов педиатров и ВОП, резидентов, магистрантов и докторантов по специальности «Неонатология», участковых врачей, врачей неонатологов родовспомогательных учреждений и соматических детских больниц.

Учебное пособие включает основные вопросы питания детей первого года жизни: описаны преимущества, режим и техника естественного вскармливания, питания кормящих женщин, организация и схемы введения прикорма детям первого года жизни.
Рекомендации, представленные в учебном пособии, включают данные Национальной программы «Оптимизация питания детей первого года жизни в Российской Федерации» 2011 г.
Учебное пособие предназначено для студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического, стоматологического факультетов, ординаторов, аспирантов медицинских вузов, обучающихся на английском языке.
Study guide on feeding children the first year of life. Recommended to students of General Medicine, Medico-prophylactic and Dental Faculties.
This manual includes the basic issues of feeding children the first year of life; describe the benefits, modes and technique of breastfeeding, nutrition lactating women, the organization and the scheme of introduction of complementary foods to children first year of life.
The recommendations spelled out in the manual include the National programme "Optimization of nutrition of children of the first year of life in the Russian Federation", 2011
The textbook is intended for students of medical, pediatric, mediko-preventive, stomatologic faculties, interns, residents and graduate students of medical universities.

The manual was compiled by the staff of the Department of Pediatric and Neonatology of the Astrakhan State University and intended for English-speaking students of medical schools who study pediatrics. This manual helps to develop medical thinking of medical students. The content of the manual is compiled in accordance with the state educational standard of the discipline “Pediatrics”. It  will be useful not only for students, but also for practical pediatricians.

Учебное пособие составлено сотрудниками кафедры педиатрии и неонатологии Астраханского государственного медицинского университета и предназначено для англоязычных студентов медицинских вузов, изучающих педиатрию. Данное учебное пособие способствует выработке у студентов-медиков медицинского мышления. Содержание пособия составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом дисциплины «Педиатрия». Данное пособие будет полезно не только студентам, но и практическим врачам-педиатрам.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ООП по специальности 31.05.02 – Педиатрия, утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации №1060 от 25 августа 2014 г., рабочей программой, учебным планом 2017 года по специальности 31.05.02 – Педиатрия.
Представляет собой переработанное и дополненное издание, вышедшее в 2006 году. В учебном пособии представлены три этапа диагностического поиска, принятые в неонатальной клинике, схема обследования новорожденного, приведены современные классификации болезней новорожденных и основные нормативы периода новорожденности, принципы организации вскармливания доношенного и недоношенного ребенка, схемы антибактериальной терапии.
Содержит наиболее актуальную информации по ключевым вопросам неонатологии, является ценным дополнением к имеющейся учебной литературе и будет востребована в профессиональной деятельности врачей неонатологов и педиатров.
Предназначено для студентов 6 курсов, обучающихся по специальности 31.0502 – Педиатрия

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Посвящено методам оценки состояния системы гемостаза у новорожденных детей, особенностям диагностики и дифференциальной диагностики тромбозов. Описаны нарушения в системе прокоаглулянтов, антикоагулянтов и системы фибринолиза, их основные причины и принципы коррекции и терапии. Представлен обзор зарубежных и отечественных методов диагностики и терапии с учетом существующих Федеральных клинических рекомендаций. Содержит рисунки, таблицы, тестовые задания и ситуационные задачи. Пособие предназначено для студентов, ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.18 Неонатология и 31.08.19 Педиатрия и слушателей дополнительного профессионального образования.

Учебно-методическое пособие посвящено проблемам вакцинации детей с поражением центральной нервной системы, недоношенных и маловесных детей, а также вопросам поствакцинальных неврологических осложнений. Описана правовая база вакцинопрофилактики в Российской Федерации. Представлен алгоритм вакцинации детей с тяжелыми формами хронической патологии, изложены принципы вакцинации детей с различной патологией центральной нервной системы. Издание иллюстрировано рисунками, таблицами, имеются тестовые задания и задачи. Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Издание предназначено для ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.19 Педиатрия, 31.08.18 Неонатология, 31.08.42 Неврология и слушателей̆ дополнительного профессионального образования.