В учебном пособии представлены тестовые задания для самостоятельной подготовки студентов лечебного факультета по специализации - врачебная практика в области стоматологии, завершающих обучение по дисциплине «Инфекционные болезни и эпидемиология», к промежуточной аттестации.

Пособие подготовлено в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартом высшего профессионального образования по специальности 31.05.03 - Стоматология (2020).

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 31.02.01 Лечебное дело, включает общие вопросы гигиены.
Подготовлено в соответствии с современными программами и учебными планами по Гигиене.

В пособии рассматриваются темы, связанные с частной защитой прав потребителей с учетом действующего законодательства Российской Федерации, приводятся конкретные примеры, даются практические рекомендации.
Учебное пособие разработано в соответствии с ФГОС ВО по специальности 32.05.01 Медико-профилактическое дело.

В пособии рассматривается комплекс вопросов, связанных с защитой прав потребителей с учетом действующего законодательства и международно-правовых актов. Исследуются структура законодательства о защите прав потребителей, права потребителя на информацию, на безопасность товаров, работ и услуг и др.

Le manuel pédagogique et méthodologique a été élaboré conformément aux exigences de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement supérieur dans la spécialité 31.05.01 Médecine générale, contient les principales approches de l'étude de l'épidémiologie et de la prévention des anthroponoses avec le mécanisme des aérosols de la transmission des agents pathogènes, un bref aperçu des principales infections par aérosols. Le manuel pédagogique présente du matériel didactique, notamment le contrôle de la préparation théorique des étudiants.

Le contrôle de la formation théorique repose sur une évaluation des connaissances par points, prévoit diverses formes de questionnement, de test et de résolution de situations-problèmes.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.01 Лечебное дело, содержит основные подходы к изучению эпидемиологии и профилактики антропонозов с аэрозольным механизмом передачи возбудителя, краткий обзор по основным аэрозольным инфекциям. В учебно-методическом пособии представлены дидактические материалы, включающие контроль теоретической подготовки студентов.
Контроль теоретической подготовки основан на балльно-рейтинговой оценке знаний, предусматривает различные формы опроса, тестирования, решение ситуационных задач.

Учебно-методическое пособие предназначено для слушателей ДПО, специалистов территориальных фондов обязательного медицинского страхования, страховых медицинских организаций и медицинских организаций, оказывающих первичную медико-санитарную помощь, в том числе первичную специализированную медико-санитарную помощь населению в рамках территориальной программы ОМС, а также для всех интересующихся вопросами учета и оплаты медицинской помощи.

В учебном пособии отражены основные вопросы эпидемиологии и профилактики антропонозных инфекций. Теоретический материал пособия изложен системно и последовательно. Четкость определений делает его доступным для понимания, краткая и доступная форма рассмотренных вопросов поможет студентам подготовиться к занятиям и зачету по дисциплине «Эпидемиология».
Учебное пособие содержит информационный материал, направленный на формирование профессиональной компетенции, а также оценочные средства для контроля уровня её освоения.
Пособие предназначено для обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело.

Рабочая тетрадь представляет собой эффективный инструмент для развития лидерских качеств, формирования вовлеченности у сотрудников и формирования команды, способной успешно достигать цели и преодолевать трудности, возникающие на каждом этапе развития команды.
Рабочая тетрадь предназначена для слушателей ДПО - организаторов здравоохранения, руководителей организаций здравоохранения и их заместителей, а также для всех интересующихся вопросами развития лидерских качеств, командообразования, вовлеченности персонала, профилактики и эффективными стратегиями работы с конфликтами.

Представлена история научно-медицинской библиотеки Сибирского государственного медицинского университета в виде краткого описания событий и фактов в хронологической последовательности на основе архивных сведений, документов, фотографий и материалов о деятельности библиотеки.
Хроника дополнена списком публикаций сотрудников библиотеки с 1940 по 2025 гг.

Рабочая тетрадь предоставляет пошаговый план разработки и реализации стратегии управления медицинской организацией. Использование данного подхода позволит эффективно адаптироваться к изменениям внешней среды и достигать поставленных целей. Эта рабочая тетрадь поможет вам систематизировать процесс стратегического управления вашей медицинской организацией и обеспечить успешную реализацию выбранных стратегий.
Рабочая тетрадь предназначена для слушателей ДПО - организаторов здравоохранения, руководителей организаций здравоохранения и их заместителей, а также для всех интересующихся вопросами стратегии организаций и учреждений здравоохранения.

В учебном пособии представлена информация по управленческому учету в медицинских организациях, рассмотрены аспекты организации управленческого учета, оформления управленческой и финансовой документации.
Издание предназначено для главных врачей (руководителей) медицинских организаций, их заместителей и заведующих структурными подразделениями, а также для экономистов, специалистов по персоналу медицинских организаций, и для интересующихся данным вопросом.
Утверждено решением учебно-методического совета РязГМУ.

Данное руководство — результат инициативы Сибирского государственного медицинского университета по систематизации видения медицинских вузов и научно-исследовательских организаций комплексного содержания надпрофессиональных компетенций, актуальных для современного врача, образовательных практик по их формированию и того успешного опыта, который накоплен на данный момент. Представленных в руководстве участников объединяют не только передовые наработки в этой сфере, но и тот факт, что все они вовлечены в федеральный проект «Центры компетенций» президентской платформы «Россия — страна возможностей». Надпрофессиональные компетенции становятся неотъемлемой частью профессионализма врача XXI века и требуют целенаправленной диагностики и формирования. Как уже сейчас осуществляется оценка этих компетенций? Каким образом происходит формирование надпрофессиональных компетенций обучающихся? Что это дает будущим врачам? Ответы на эти вопросы вы найдете в данном руководстве.