В монографии изложены современные рекомендации по диагностике и лечению сочетанной закрытой травмы живота, основанные на отечественных и зарубежных публикациях из электронных баз медицинской литературы PubMed, Cochrane Library, Scopus, Embase, ScienceDirect, Google Scholar Search, eLibrary, анализе многоцентровых исследований, систематических обзоров, метаанализов, больших серий случаев, оригинальных статей и рандомизированных контролируемых исследований с указанием уровней доказательств и силы рекомендаций.
Предложен оригинальный алгоритм диагностики и лечебной тактики при сочетанной закрытой травме живота, позволяющий стандартизировать ведение данных пациентов, дана детализация данного алгоритма при повреждении конкретных органов и систем, описана концепция damage control, уточнены показания к методам диагностики, консервативному лечению, видам оперативных, эндоваскулярных и малоинвазивных вмешательств в зависимости от степени тяжести травмы органов.
Монография отражает опыт ведущих в мире клиник в области сочетанной травмы живота и рассчитана как на опытных специалистов в хорошо оснащенных травмоцентрах, так и на практических хирургов, оказывающих ежедневную помощь пострадавшим с закрытой травмой живота в обычных стационарах.

В монографии представлены данные отечественных и зарубежных авторов, а также результаты собственных исследований, посвященных проблеме акушерского травматизма и его влиянию на репродуктивное здоровье и качество жизни женщины.
Монография предназначена для врачей – акушеров-гинекологов, клинических ординаторов, а также студентов старших курсов медицинских вузов.

В учебном пособии представлены современные данные об этиологии и патогенезе нарушений сократительной деятельности матки в родах. Показаны диагностические подходы и способы лечения различных форм нарушений родовой деятельности. Обобщены данные отечественной и зарубежной научной литературы.
Учебное пособие рекомендовано в качестве пособия в овладении следующими компетенциями: ОПК 8, 11, 12; ПК 1, 5, 6, 8, 9, 10 – обучающимся 4–6-го курсов медицинских вузов по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».

В учебном пособии представлен инструментальный (электрокардиографический) метод диагностики нарушений ритма сердца. Пособие предназначено для проведения лекционных, семинарских занятий и самоподготовки обучающихся в клинической ординатуре, слушателей курсов первичной переподготовки и повышения квалификации по дисциплине «Кардиология», специальности «Функциональная диагностика» (электрокардиография).
Предназначено для использования в учебном процессе студентов старших курсов по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».

Монография посвящена исследованию субъективного отношения обучающихся к осваиваемым ими профессиональным компетенциям. Анализируется его структура, содержание и инвариантная часть у обучающихся таким профессиям, как врач, клинический психолог, специалист социальной работы в сфере здравоохранения. Изучается влияние фактора сформированности и зрелости профессиональной идентичности на формирование позитивного отношения к различным сторонам осваиваемых компетенций, таким как операциональной, мотивационной, прагматической. Раскрывается психологическая специфика помогающих профессий. Описываются основные психолого-педагогические технологии овладения инвариантным содержанием компетенций. Адресована научно-педагогическим и методическим работникам, а также психологам психологических служб ссузов и вузов, специалистам оценки качества образования взрослых, работодателям, студентам, обучающимся помогающим профессиям, всем тем, кого интересует данная проблематика.

В учебном пособии изложены основные принципы и задачи, стоящие перед экспертизой трудоспособности больных. Излагается порядок оформления и выдачи листка нетрудоспособности при различных ситуациях, направления граждан на медико-социальную экспертизу. Освещаются общие и частные вопросы проведения экспертизы временной нетрудоспособности больных, представлены уровни экспертизы, функции врача, ВК, главного врача и т. д.
Учебное пособие рекомендуется слушателям института непрерывного медицинского и фармацевтического образования по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье», а также может быть использовано обучающимися по дисциплине «Организация здравоохранения и общественное здоровье» по специальностям лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов при подготовке семинарских занятий и сдаче экзаменов.

В учебном пособии представлены основополагающие данные о этиопатогенезе, современных методах диагностики, лечения аномальных маточных кровотечений в пубертатном периоде, основанных на принципах доказательной медицины; а также современные возможности реабилитации пациенток с данной патологией.
Учебное пособие предназначено для слушателей циклов повышения квалификации и клинических ординаторов по специальности «Акушерство и гинекология».

Учебное пособие предназначено для врачей по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье», а также может быть использовано студентами лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов при подготовке семинарских занятий и сдачи экзамена по предмету. Значительное место уделяется методике расчета показателей, характеризующих уровень и структуру заболеваемости. Представлены показатели заболеваемости по Российской Федерации, ЮФО, Волгоградской области. Представлены варианты тестового контроля и вопросы для самопроверки.

В учебном пособии представлены клинико-морфологические аспекты пороков развития головы, лица и шеи, патолого-анатомическая диагностика пороков развития, особенности дифференциальной диагностики.
Учебное пособие «Пороки развития орофациальной области (клинико-морфологические аспекты)» составлено в соответствии с программами дисциплин «Патологическая анатомия – патологическая анатомия головы и шеи» для студентов, обучающихся по специальности «Стоматология», и «Патологическая анатомия, клиническая патологическая анатомия» для студентов, обучающихся по специальности «Педиатрия».
Учебное пособие может быть использовано на занятиях семинарского типа, при выполнении самостоятельной работы студента, при подготовке к экзаменам и направлено на развитие у студентов профессиональных навыков и способностей к решению клинических проблем.

В учебном пособии отражены современные данные по обследованию больных с патологией щитовидной железы. Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».

Целью данного учебного пособия является предоставление сведений по этиологии, патогенезу, клинике, диагностике и лечению гемолитической болезни плода и новорожденного.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Госпитальная педиатрия».

Настоящий сборник предназначен для ежедневного контроля знаний и оценки подготовки к выходному контролю на занятиях студентов 2 курса медицинского колледжа (по специальности «Фармация»), обучающихся по дисциплине «Аналитическая химия». Тестовые задания разработаны в соответствии с программой дисциплины «Аналитическая химия» и являются дополнением к ранее изданным на кафедре пособиям.