В учебном пособии представлены современные взгляды на этиологию, изменения гемодинамики, клинику, диагностику и лечение приобретенных пороков сердца. Рассматриваются клинические симптомы и признаки, критерии диагностики аортальных, митральных пороков, а также пороков трикуспидального и клапана легочной артерии. На основании актуальных клинических рекомендаций детально изложены с позиции доказательной медицины современные подходы к консервативной терапии и показания к хирургическому лечению.

Учебной целью является формирование у обучающихся профессиональных компетенций по диагностике, выбора тактики лечения приобретенных пороков сердца, необходимых в дальнейшей врачебной деятельности.

Учебное пособие иллюстрировано схемами и рисунками и предназначено для обучающихся по программе специалитета по специальности Лечебное дело.

Пособие для студентов по написанию учебной истории болезни ребёнка включает алгоритм последовательных действий при обследовании ребёнка, выработанных врачами в течение длительного времени и сочетающих краткость и ёмкость информации по структурным и функциональным характеристикам органов и систем. Определённая последовательность действий позволит и студенту, и начинающему свою деятельность педиатру не оставить без внимания малейшие симптомы заболевания, выработать патогенетически обоснованное заключение по результатам обследования, определить оптимальную схему дополнительных исследований, которые наиболее кратким путём привели бы к верному диагнозу и, следовательно, лечению.

В учебном пособии представлена также справочная информация по результатам как клинического, так и инструментального и наиболее часто используемого лабораторного исследования в возрастном аспекте.

Пособие предназначено для студентов по специальности «Педиатрия».

В пособии изложены основные понятия и классификация травмы спинного мозга и позвоночника, описаны механизмы возникновения различных клинических форм повреждений, освещены аспекты клинической и инструментальной диагностики. Рекомендации, приведённые в пособии, основаны на актуальных международных исследованиях в нейротравматологии. Кроме теоретической специализированной информации по тематике имеются клинические примеры с подробным обоснованием лечебно-диагностической тактики, что способствует закреплению представленного материала.

Пособие соответствует рабочей программе дисциплины «Нейрохирургия» и предназначено для обучающихся по программам ординатуры по специальностям Нейрохирургия, Травматология, Неврология.

В учебном пособии представлены современные взгляды на этиологию и патогенез гастроэзофагеальной рефлюксной болезни, рассматриваются современные подходы к её диагностике и лечению. В результате освоения темы обучающийся должен знать алгоритм диагностики и ведения пациентов с гастроэзофагеальной рефлюксной болезнью и её осложнения. Для самоконтроля знаний, полученных при изучении материала, пособие содержит ситуационные задачи и тестовые задания, а также эталоны ответов к ним.
Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, рабочей программе дисциплины «Факультетская терапия», предназначено для студентов, обучающихся по программам специалитета по специальностям Лечебное дело, Педиатрия.

В учебном пособии изложены основные вопросы организации амбулаторной помощи пациентам с заболеваниями прямой кишки и заднего прохода. В 1 главе представлены сведения об анатомии и физиологии прямой кишки. Во 2 главе подробно рассмотрены методы обследования включая анамнеза заболевания, осмотр, пальцевое ректальное исследование и специальные инструментальные методы исследования. Непосредственно заболеваниям прямой кишки посвящены 3-5 главы, в которых представлены клиника и принципы лечения воспалительных, опухолевых и неопухолевых заболеваний. Для самоконтроля в пособии имеются тесты и ситуационные задачи.
Учебное пособие предназначено для ординаторов и курсантов, обучающихся по специальностям: хирургия, колопроктология, детская хирургия, терапия, общая врачебная практика, а также клиницистам этих специальностей.

Практикум содержит адаптированные тексты, включающие сведения о жизни, научных открытиях, общественной деятельности известных отечественных хирургов второй половины ХХ века: династии Вишневских, Л. А. Бокерии, Л. М. Рошаля. Тексты сопровождаются предтекстовыми, притекстовыми и послетекстовыми заданиями, способствующими развитию всех видов речевой деятельности иностранных студентов, а также формированию навыков системного восприятия языкового материала с медицинским компонентом. Практикум ориентирован на аудиторную и самостоятельную работу студентов.
Практикум предназначен для иностранных студентов, обучающихся по программам специалитета по укрупнённым группам специальностей, относящимся к области образования «Здравоохранение и медицинские науки».

В учебном пособии изложены основные исторические этапы развития кафедры нервных болезней за 100-летний период со дня ее основания. Пособие состоит из нескольких разделов. Первый представляет собой воспроизведенные без изменения методические рекомендации под авторством проф. Х.-Б.Г. Ходоса, освещающие историю кафедры с 1922 по 1982 г. Второй раздел содержит информацию о новейшем историческом этапе – с 1983 по 2020 г. В третьем разделе приведены биографические данные заведующих кафедрой нервных болезней за весь период ее существования. В четвертом разделе представлен состав кафедры с указанием научных достижений и областей интересов ее сотрудников на современном этапе. Кроме этого, приведен перечень диссертационных работ, выполненных сотрудниками кафедры и клиники нервных болезней, сборников научных трудов, монографий, учебных пособий, выступлений на конференциях международного, всероссийского и регионального уровней, представлена библиография основных трудов.
Издание адресовано широкому кругу читателей: сотрудникам кафедры и клиники нервных болезней, сотрудникам Иркутского государственного медицинского университета, а также всем, интересующимся историей иркутской неврологической школы. В качестве учебного пособия предназначено для клинических ординаторов и врачей, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования.

В учебном пособии представлен современный взгляд на алгоритмы оказания первой помощи пострадавшим при наиболее часто встречаемых видах травм, повреждений, несчастных случаях во внебольничных условиях. Пособие иллюстрировано рисунками и фотографиями, взятыми из личного архива автора и на доступных ресурсах.
Учебное пособие соответствует рабочей программе учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности. Медицина катастроф» и предназначено для студентов медицинских ВУЗов, добровольцев-спасателей, волонтёров-медиков, специалистов по оказанию первой помощи пострадавшим уровня «Инструктор», а также для всех интересующихся подобной тематикой.
При использовании материала данного учебного пособия любым способом - ссылка на автора обязательна!

Учебное пособие включает в себя теоретическую часть по теме «Травма зубов у детей», содержит рисунки, что позволит обучающимся лучше освоить материал и получить необходимые профессиональные компетенции в дальнейшем на профильных дисциплинах. Также представлены тестовые задания и ответы к ним.
Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, рабочей программе учебной дисциплины «Детская стоматология» и предназначено для обучающихся по образовательной программе высшего образования – программе специалитета по специальности Стоматология.

Практикум включает основные теоретические вопросы дисциплины и практические (рецептурные) задания, список обязательных препаратов, рекомендуемую литературу.
Практикум составлен в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Фармакология» и предназначен для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Лечебное дело.

Учебное пособие охватывает важные разделы фармацевтической химии, касающиеся определения подлинности и количественного содержания лекарственных веществ органической природы по функциональным группам.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Фармация, при изучении ими дисциплины «Фармацевтическая химия».

The study guide considers theoretical aspects of bioethics in general, some of its most burning issues and their regulation, as well as bioethical problems in specific medical occupations, being aimed at development of certain general cultural, general professional and occupational competencies of students. The contents of the study guide will help students improve their reading, speaking and presentation skills. The theoretical information is presented as texts on three main sections of the course. For the purpose of mastering the studied material and self-control, situational and test tasks on the suggested topics are included.
The study guide is intended for 2nd-year foreign students, mastering educational programs of higher education by the educational program of the specialty of General Medicine for studying Bioethics as an academic discipline.