В методических рекомендациях на современном уровне освещены вопросы организации производственной практики по хирургической стоматологии, объем и перечень необходимых мануальных навыков, темы УИРС, образцы заполнения истории болезни в соответствии с ФГОС ВО.

Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности 35.05.03 «Стоматология» (уровень специалитета)

Данное учебное пособие содержит задачи и упражнения по всем разделам курса дисциплины «Химия», изучаемой в медицинском вузе. В сборнике приведены задания и упражнения базового и высокого уровня сложности и предназначено для самостоятельной работы и для практических занятий. В приложении приведены справочные материалы, необходимые для решения задач.

Учебно-практическое пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям: 31.05.01 – «Лечебное дело» и 31.05.02 – «Педиатрия» и 31.05.03 – «Стоматология».

Методические рекомендации содержат в кратком систематизированном виде материал по разделу анатомии «Миология». Приводятся данные о мышечных группах, классификации, начале и прикреплении, функциях мышц, а так же о вспомогательном аппарате мышц. Предназначены для студентов первого курса, обучающихся по специальности ФГОС-31.05.01 «Лечебное дело».

Рабочая тетрадь предназначена для повышения эффективности самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим и итоговым занятиям в аудиторное и внеаудиторное время. Оно содержит план практического занятия расположенный в логической структуре для оптимального усвоения информации,тестовые задания, ситуационные задачи, протоколы практических работ. Рабочая тетрадь позволяет закрепить материал в процессе самостоятельной подготовки студентов с последующей проверкой знаний.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям: “Лечебное дело”, “Педиатрия”.

В пособии рассмотрены современные методы диагностики, профилактики и лечения врожденных аномалий и деформаций зубочелюстной системы у детей. Особое внимание уделено вопросам ортодонтического лечения данной патологии.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Стоматология» и «Педиатрия».

В учебном пособии представлены сведения об основных группах нейролептических средств, встречающихся в практике врача-психиатра. Рассматриваются вопросы классификации нейролептических препаратов, в том числе пролонгированных, фармакодинамика и фармакокинетика, клинические и побочные эффекты, особенности назначения. Особое внимание уделено отдельным представителям данной группы психотропных препаратов, которые наиболее часто встречаются в клинической практике.

Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.20 Психиатрия.

В учебном пособии изложен материал о биологической и пищевой ценности основных питательных веществ (белков, жиров, углеводов, витаминов и минеральных веществ), отражены современные данные о физиологических потребностях в нутриентах и энергии для различных категорий населения.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология» по дисциплине «Гигиена».

В учебном издании рассматриваются не только основные методы диагностики патологии опорно-двигательной системы (опрос, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация, определение амплитуды движений в суставах, измерение силы мышц, рентгенологическое исследование), но и основные принципы лечения пациентов травматолого-ортопедического профиля. Учебное пособие составлено для оказания помощи ординаторам и аспирантам в освоении теоретического материала, что позволит быстрее и качественнее овладевать общими и частными вопросами травматологии и ортопедии.

Учебное пособие предназначено для ординаторов и аспирантов, обучающихся по специальности «Травматология и ортопедия».

Учебное пособие соответствует ФГОС ВО по специальности «Педиатрия» и посвящено одной из важнейших проблем на современном этапе – определению зоны ответственности участкового врача – педиатра и определению правильной тактики при направлении по этапам маршрутизации в соответствии с порядком оказания первичной медико-санитарной помощи. Освящены понятия этапов маршрутизации применительно к Забайкальскому краю, определены клинические показания для направления на специализированный этап оказания медико-санитарной помощи. Учебное пособие предназначено для студентов 6 курса, обучающихся по специальности «Педиатрия».

В учебном пособии изложены современные данные о диагностике и лечении наиболее распространенного и жизнеугрожающего состояния, ежедневно встречающегося в практике не только врача-кардиолога, но и врача любой специальности, именуемого – острый коронарный синдром. Грамотная интерпретация клинических, лабораторных и инструментальных данных поможет незамедлительно диагностировать жизнеугрожающее состояние, а также оказать соответствующую неотложную помощь и определить дальнейшую тактику ведения пациента согласно современным рекомендациям и алгоритмам ведения больных. В учебном пособии имеются контрольные вопросы и тестовые задания с эталонами ответов.
Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.49 Терапия и 31.08.36 Кардиология.

Учебно-практическое издание представляет сборник упражнений по орфоэпическим, лексическим, грамматическим, орфографическим нормам и нормам речевого общения, а также содержит задания, направленные на формирование навыков речевого поведения в научной, официально-деловой, разговорной сферах общения. Предлагаемые в издании задания включают медицинскую лексику, составлены с учетом коммуникативных задач, стоящих перед студентами-медиками. Изучение курса «Русский язык и культура речи» обусловлено необходимостью совершенствования культуры речевого взаимодействия будущих врачей, формирования у студентов навыков правильной, терминологически точной и выразительной речи.
Практикум предназначен для студентов специальностей «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология».

Учебное пособие содержит данные об эпидемиологии хронического вирусного гепатита С, свойствах вируса и его антигенах, особенностях клинической картины, современных принципах диагностики и лечения. Рассмотрены вопросы диагностики различных стадий поражения, современных подходов к противовирусной терапии и оценки её эффективности. Теоретический материал сопровождается контролирующими материалами с эталонами ответов для самоконтроля. В учебном пособии обобщены данные литературы и личный опыт авторов по изучению проблемы хронического вирусного гепатита С. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» (31.05.01) и «Педиатрия» (31.05.02).