Учебное пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки специальности 31.05.03 «СТОМАТОЛОГИЯ». В учебном пособии «Современные технологии в эндодонтии» на современном уровне освещены темы, цели и задачи занятий для франкоязычных студентов стоматологического факультета, актуальные входящие и контрольные вопросы в свете современных проблем стоматологического приема, а также задачи и тесты для входного и конечного контроля уровня усвоения знаний обучающихся. Учебное пособие составлено на основе современных литературных источников и предназначено для студентов, ординаторов, преподавателей стоматологического факультета и врачей-стоматологов.

L'aide pédagogique a été compilée conformément à la norme fédérale d'enseignement supérieur de l'État dans le sens de la préparation de la spécialité 31.05.03 "STOMATOLOGIE". Le didacticiel pédagogique et méthodologique "Technologies modernes en endodontie " au niveau actuel couvre les sujets, les buts et les objectifs des cours pour les etudiants francophones de la Faculté de médecine dentaire, les questions entrantes et de contrôle actuelles à la lumière des problèmes modernes d'admission dentaire, ainsi que tâches et tests d'entrée et de contrôle final du niveau de connaissances des élèves en assimilation. Le didacticiel pédagogique et méthodique est compilé sur la base de sources littéraires modernes et est destiné aux étudiants, résidents, enseignants de la Faculté de médecine dentaire et dentistes.

Учебное пособие рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования по направлению подготовки специалитета по специальности «Педиатрия». Издание предназначено для проведения оценки знаний обучающихся в виде ситуационных задач с ответами и предназначено для студентов медицинских вузов.

Учебное пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки специальности 31.05.03 «СТОМАТОЛОГИЯ». В учебном пособии «Современные лекарственные средства и пломбировочные материалы» на современном уровне освещены темы, цели и задачи занятий для студентов стоматологического факультета, актуальные входящие и контрольные вопросы в свете современных проблем стоматологического приема, а также задачи и тесты для входного и конечного контроля уровня усвоения знаний обучающихся. Учебно-методическое пособие составлено на основе современных литературных источников и предназначено для студентов, ординаторов, преподавателей стоматологического факультета и врачей-стоматологов.

Учебное пособие рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования по направлению подготовки специалитета по специальности 31.05.02 «Педиатрия».

Издание предназначено для проведения оценки знаний обучающихся в виде ситуационных задач с ответами и предназначено для студентов медицинских вузов.

Учебное пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки специальности 31.05.03 «СТОМАТОЛОГИЯ». В учебном пособии «Современные технологии в эндодонтии» на современном уровне освещены темы, цели и задачи занятий для студентов стоматологического факультета, актуальные входящие и контрольные вопросы в свете современных проблем стоматологического приема, а также задачи и тесты для входного и конечного контроля уровня усвоения знаний обучающихся. Учебное пособие составлено на основе современных литературных источников и предназначено для студентов, ординаторов, преподавателей стоматологического факультета и врачей-стоматологов.

Учебное пособие рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих программы последипломной подготовки кадров высшей квалификации по специальности «Педиатрия».

Издание предназначено для проведения оценки знаний обучающихся в виде ситуационных задач с ответами и предназначено для выпускников медицинских вузов.

В учебном пособии последовательно изложены сведения о расстройствах пищевого поведения, подходы к их классификации, даны характеристики конкретных расстройств пищевого поведения, раскрыты факторы риска и описаны возможные осложнения. Представлены и рассмотрены основные методы оценки состояния пациентов с нарушениями пищевого поведения. Достаточно полно освещены и охарактеризованы методы психотерапии расстройств пищевого поведения. Отдельно рассматриваются вопросы, касающиеся когнитивно-поведенческой терапии при расстройствах пищевого поведения. Изучение представленного материала позволит студентам овладеть знаниями, необходимыми для формирования профессиональных компетенций. В пособии содержатся тестовые задания, для самопроверки знаний по рассматриваемым темам. Учебное пособие предназначено для слушателей, обучающихся по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования группы «Здравоохранение и медицинские науки».

В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы содержащие основные теоретические и практические аспекты гигиенической оценки школьной мебели, учебных пособий, школьных учебников, детских игрушек, компьютерные устройства, одежд и т.д. Издание подготовлено с учетом и в соответствии с рекомендуемыми учебными программами по специальности «Гигиена» и ФГОС 3++ для студентов факультетов:  лечебного, педиатрического.

В настоящем исследовании дается сравнительная оценка костеобразования и анатомо-функционального состояния всех звеньев кровеносной системы конечности прижизненными и посмертными методиками на разных моделях опытов по замещению дефекта длинной кости. Комплексный подход позволил обнаружить и доказать существование кооперативного эффекта по отношению к выраженности и продолжительности ответной сосудистой реакции, возникающей при сочетанном воздействии операционной травмы, регенерации тканей и их механического раздражения в процессе чрескостного остеосинтеза. Новые знания помогли объяснить механизм влияния дистракционного остеосинтеза на перестройку костных трансплантатов и позволяют разрабатывать необходимые приемы стимуляции остео- и ангиогенеза в клинической практике.

Книга предназначена для студентов V-VI курсов медицинских университетов, травматологов, ортопедов, физиологов, морфологов и других специалистов, изучающих и развивающих чрескостный остеосинтез и метод Илизарова.

В монографии изложены новейшие методы исследования спермы на основе последней редакции руководства ВОЗ включая анализ физико-химических свойств эякулята, микроскопическое исследование эякулята, биохимическое и иммунохимическое исследование эякулята, а также дополнительные методы исследования и оценки фертильности сперматозоидов. Все приведённые методики позволяют даже начинающему специалисту клинической лабораторной диагностики легко воспроизвести анализ любой сложности, подготовить соответствующие компоненты и интерпретировать полученные данные. Описание каждого метода содержит не только пошаговые инструкции выполнения, но и кратко объясняет роль конкретного показателя в реализации фертильности эякулята, что будет интересно врачам и исследователям смежных специальностей - урологам, андрологам, гинекологам, репродуктологам, эндокринологам, генетикам, эмбриологам, иммунологам, биохимикам, молекулярным биологам и др.

Пособие предназначено для студентов специальности «Фармация» 3 курса (5 семестр), которые изучают фармацевтическую химию. Данное пособие разработано в соответствии с программой по дисциплине «Фармацевтическая химия» по специальности 33.05.01 Фармация для студентов фармацевтических факультетов.

В сборнике представлены материалы IV-ой всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Дискурсология, терминология и экология языка в современной лингвистике», проведённой в рамках комплексной научно-исследовательской работы «Особенности языка медицины». Рассматриваются современные проблемы терминологии, дискурсологии, функционирования термина в коммуникации, а также методические вопросы преподавания языков в широком аспекте.

Адресуется широкому кругу ученых, аспирантов, докторантов, а также студентам-филологам и всем, кто интересуется проблемами терминоведения, дискурсивного анализа, методикой преподавания в вузе.

Работы опубликованы в авторском варианте. Редакционная коллегия не несет ответственности за содержание статей.