This textbook, according to the principles of evidence-based medicine, introduces new principles for making the diagnosis and treatment in obstetrics. It is based on materials of domestic and foreign authors. The textbook presents at the modern level methods, means and algorithms for the treatment of diseases of the urinary tract, kidneys in pregnant women, which makes it possible to reduce the incidence of complications of gestation in this pathology. This manual is intended for fourth-sixth year international students of General Medicine.

Данное учебное пособие, согласно принципам доказательной медицины, вносит новые принципы построения диагностики и лечебного процесса в акушерстве. За основу его взяты материалы отечественных и иностранных авторов. В учебном пособии на современном уровне представлены методы, средства и алгоритмы терапии заболеваний мочевыводящих путей, почек у беременных, позволяющие снизить частоту осложнений гестации при данной патологии. Данное пособие предназначено для использования в учебном процессе у иностранных студентов лечебного факультета 4–6-го курсов медицинских вузов по специальности «Лечебное дело».

The textbook for the discipline «Evidence-Based Medicine» meets the requirements of the federal state educational standard for higher education in the specialty 31.05.01 General Medicine and the requirements of the Federal State Educational Standard for Higher Education (2020). Intended for students studying in the specialty of higher education «General Medicine». This textbook covers the concept of evidence-based medicine, asking clinical questions, searching for evidence-based information, organizing and conducting statistical research in the field of medicine and presenting their results. There are questions, test tasks and situational tasks for self-testing of knowledge. The textbook is illustrated with drawings, diagrams and tables.

This educational manual has been prepared in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard for Higher Education in the specialty 31.05.01 General Medicine and is meant for students to use in preparing for practical classes in the discipline of Law.
The manual summarizes and systematizes materials on the main branches of Russian legislation, contains a theoretical presentation of the educational material, test questions, and assignments for each topic. This will allow students to prepare for practical classes and tests as effectively as possible.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.01 Лечебное дело и предназначено для самоподготовки студентов к практическим занятиям по дисциплине «Право».
В пособии обобщены и систематизированы материалы по основным отраслям российского законодательства, содержится теоретическое изложение учебного материала, контрольные вопросы и задания по каждой теме. Это позволит студентам максимально качественно подготовиться к практическим занятиям и зачету.

This educational manual has been prepared in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard for Higher Education in the specialty 31.05.03 Dentistry and is meant for students to use in preparing for practical classes in the discipline of Law.
The manual summarizes and systematizes materials on the main branches of Russian legislation, contains a theoretical presentation of the educational material, test questions, and assignments for each topic. This will allow students to prepare for practical classes and tests as effectively as possible.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.03 Стоматология и предназначено для самоподготовки студентов к практическим занятиям по дисциплине «Право».
В пособии обобщены и систематизированы материалы по основным отраслям российского законодательства, содержится теоретическое изложение учебного материала, контрольные вопросы и задания по каждой теме. Это позволит студентам максимально качественно подготовиться к практическим занятиям и зачету.

Основной разговорный курс для развития коммуникативных способностей по английскому языку для аспирантов и соискателей медицинских специальностей.

Настоящее учебное пособие посвящено описанию макро- и микроскопических особенностей заболеваний желудочно-кишечного тракта и принципам проведения клинико-анатомических конференций для развития практической медицины. Предназначено для студентов лечебного факультета и педиатрического факультета по курсам «судебная медицина» и «патология».

Учебно-методическое пособие состоит из 9 разделов, построенных по единому принципу: тексты А и В профессионально-ориентированны, послетекстовые упражнения имеют целью развитие навыков чтения и перевода с последующим устным изложением прочитанного материала. Тексты разделов пособия аутентичны, отличаются высокой информативностью и представляют собой материалы как из научных журналов, так и из интернет-ресурсов. Последняя часть разделов направлена на развитие поисковых умений при помощи мультимедийных средств. Подобное построение разделов значительно облегчает работу как студентов, так и преподавателей, помогая последним планировать занятия, а первым – выработать алгоритм усвоения материала.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета ветеринарной медицины, обучающихся по программе уровня высшего образования (специалитет) по специальности 36.05.01 Ветеринария.

Resent information about etiology, pathogenesis, clinical manifestations, diagnosis, management common syndromes in nephrology are presented in methodic material. The last years there have been many changes in nephrology. New information, data of recent research have been included in this schoolbook. Methodic material can be used by medical students and junior doctors.

В методическом материале представлена подробная информация об этиологии, патогенезе, клинических проявлениях, диагностике, лечении распространенных синдромов в нефрологии. За последние годы в нефрологии произошло много изменений. Новая информация, данные недавних исследований были включены в этот школьный учебник. Методический материал может быть использован студентами-медиками и младшими врачами.

This tutorial caters for 2nd and 3rd year medical students. It provides information on the basic definitions, etiology, mechanisms of onset, classifications, clinical manifestations, ECG signs, diagnostic algorithms, management of common disturbances of the cardiac rhythm. The tutorial draws upon the new data and findings of the recent research.

The information and assignments provided in this tutorial aim to develop a number of skills and competencies: abstract thinking skills, analytical skills, ability to interpret and summarize data; willingness to evaluate the results of the study for initial diagnosis.

The tutorial can be helpful both for medical students and junior doctors.

Данное учебное пособие рекомендовано для студентов 2-го и 3-го курсов медицинских университетов. В нём представлена информация об этиологии, механизмах развития, клинических проявлениях, ЭКГ-признаках, диагностических алгоритмах, принципах лечения основных нарушений сердечного ритма. Даны современные определения нарушений сердечного ритма, приведены их классификации. В пособие включены данные актуальных исследований.

Информация и обучающий модуль способствуют формированию следующих профессиональных компетенций: «абстрактное мышление», «способность интерпретировать полученные данные и использовать их для постановки первичного диагноза».

Пособие может быть рекомендовано как для студентов медицинских университетов, так и для практикующих врачей.

This tutorial caters for 2nd and 3rd year medical students. It provides information on the basic definition, etiology, mechanisms of onset, classifications, clinical manifestations, data of instrumental examination, diagnostic algorithms, management of ischemic heart disease. The tutorial draws upon the new data and findings of the recent research.

The information and assignment provided in this tutorial aim to develop a number of skills and competencies: abstract thinking skills, analytical skills. Ability to interpret and summarize data; willingness to evaluate the results of the study for initial diagnosis. The tutorial can be helpful both for medical students and junior doctors.

The guide manual was compiled on the basis of the requirements of the State Educational Standard of Higher Professional Education for the program of the discipline «Psychology and Pedagogy», «Psychology», «Psychology, Pedagogy» for medical students studying in the specialties «General Medicine», «Pediatrics», «Dentistry», «Pharmacy». The materials of the manual contain the main theoretical provisions and the categorical apparatus of the subjects of the discipline «Psychology and Pedagogy», «Psychology», «Psychology, Pedagogy», control questions and test tasks.

Учебно-методическое пособие составлено на основании требований федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Фармация». Предназначено для студентов медицинских вузов, изучающих дисциплины «Психология и педагогика», «Психология», «Психология, педагогика». Материалы пособия содержат основные теоретические положения и категориальный аппарат психологической и педагогической науки, контрольные вопросы и тестовые задания по основным разделам дисциплин.

The methodological recommendations have been developed in accordance with the curriculum for the discipline «Fundamentals of research and development and project management» of the Federal State Educational Standard of Higher Education 3++ and are intended to prepare students of the specialty «Pharmacy» (qualification «specialist») for practical classes of the seminar type. The content forms the following competencies of students: UC-1.1.2., UC-1.1.3., UC-1.2.1, UC-1.2.2., UC-1.2.3., UC-1.3.1., GPC-1.1.1.

Методические рекомендации разработаны в соответствии с учебной программой по дисциплине «Основы научных исследований и разработок и управления проектами» Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования 3++ и предназначены для подготовки студентов специальности «Фармация» (квалификация «специалист») к практическим занятиям семинарского типа.
Содержание формирует следующие компетенции студентов: УК-1.1, УК-1.1.3, УК-1.2.1, УК-1.2.2, УК-1.2.3, УК-1.3.1, ОПК-1.1.1.