The study guide "Chronic Nutritional Disorders in Children" was developed by the staff of the Department of Pediatrics and Neonatology of the Astrakhan State Medical University of the Ministry of Health of Russia. The study guide includes materials on etiology, pathogenesis, clinical picture, diagnosis and prevention of chronic nutritional disorders in children. The study guide contains test tasks and a set of situational tasks for each of the sections presented in the study guide.
This study guide is intended for English-speaking students of IV-V years of study of the faculty of foreign students in the specialty "General Medicine" as additional literature in the study of the "Pediatrics" discipline in accordance with the Federal State Educational Standards in the program of training (specialty) 31.05.01 "General Medicine", approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation dated February 09, 2016 No. 95.
For better learning of the material and understanding of medical terminology, the information presented in the study guide is presented in Russian and English.

Учебное пособие «Хронические расстройства питания у детей» разработано сотрудниками кафедры педиатрии и неонатологии ФГБОУ ВО Астраханский ГМУ Минздрава России. В пособие включены материалы, посвященные вопросам этиологии, патогенеза, клиники, диагностики и профилактики хронических расстройств питания у детей. Пособие содержит тестовые задания и набор ситуационных задач по каждому из представленных в пособии разделу.
Данное пособие предназначено для англоговорящих обучающихся IV-V курсов факультета иностранных студентов по специальности «Лечебное дело» в качестве дополнительной литературы при изучении дисциплины «Педиатрия» в соответствии с ФГОС по направлению подготовки (специальности) 31.05.01 «Лечебное дело», утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации от «09» февраля 2016 г. № 95.
Для лучшего усвоения материала и проникновения в медицинскую терминологию сведения, изложенные в пособии, представлены на русском и английском языках.

The study guide discusses the theoretical foundations of the acid-base state, issues of its regulation, as well as types of possible disorders and ways to correct acid-base homeostasis. The contents of the study guide are aimed at developing students’ ability to make a comprehensive assessment of the clinical situation and to use a competent approach to interpreting results of laboratory studies. The theoretical material reflects a classical view on the assessment of the acid-base state, and also gives information about an alternative vision of the problem. The study guide contains tables, diagrams and nomograms on the topic under study. For the purpose of mastering the course and self-monitoring, it includes situational and test tasks.
The study guide is intended for foreign students, mastering educational programs of higher education by the educational program of the specialty of General Medicine for studying Anesthesiology and Reanimatology as an academic discipline.

Vitamins are a group of low molecular weight organic compounds, different in chemical structure, produced mainly by plants and microorganisms, are vitally important for normal human life. The need for them is small and, not being aconstant, fluctuates depending on various internal and external conditions. The publication has been prepared in accordance with the recommended curricula for the subject «Hygiene» for students of Medical, Pediatric, Preventive medicine, Dental, Pharmacy Faculties, and the Faculty of Higher Nursing.

Витамины - это группа низкомолекулярных органических соединений, различных по химическому строению, вырабатывающихся главным образом растениями и микроорганизмами, жизненно важны для нормальной жизнедеятельности человека. Потребность в них невелика и, не являясь постоянной величиной, колеблется в зависимости от различных внутренних и внешних условий. Издание подготовлено в соответствии с рекомендуемыми учебными программами по специальности «Гигиена» для студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического, стоматологического, фармакологических факультетов и высшего сестринского образования.

This manual on physiology is intended for students in the English-speaking medium of higher medical educational institutions for classes conducted under the supervision of a teacher.

Пособие по физиологии предназначено для студентов высших медицинских учебных заведений для занятий на английском языке, проводимых под руководством преподавателя.

The study of visual fields by perimetry is widely used in ophthalmology and neurology. Modern devices for perimetry make it possible to accurately identify minimal disorders already at the initial stages of the disease and to trace the dynamics of these changes. Currently, computer perimeters, due to their non-invasiveness, accessibility and a large selection of research programs, make it possible to conduct both screening selection of patients and perform a detailed deep study of visual fields in accordance with the underlying disease. The information obtained is recorded in electronic form and stored for subsequent comparison or statistical processing.
This technique is intended for ophthalmologists of outpatient, medical and preventive ophthalmological institutions, and ophthalmological departments of multidisciplinary hospitals. In the practice of a modern ophthalmologist, the study of visual fields is traditionally carried out for the vast majority of patients, including those with cerebrovascular disorders, which often requires additional knowledge from the doctor when assessing the results of the study. These guidelines summarize the experience of visual field examination by computer perimetry in 418 patients with chronic cerebrovascular disorders and concomitant ocular pathology.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для слушателей курсов дополнительного профессионального образования, ординаторов и аспирантов осваивающих программу обучения в том числе на английском (французском) языках, врачей-офтальмологов амбулаторных, лечебно-профилактических учреждений офтальмологического профиля, офтальмологических отделений многопрофильных стационаров с современной диагностической базой.
В практике современного врача-офтальмолога исследование полей зрения традиционно проводится подавляющему большинству пациентов, в том числе и с нарушениями мозгового кровообращения, что зачастую требует от врача дополнительных знаний при оценке результатов исследования. В настоящем учебно- методическом пособии доступно изложена методика проведения исследования, обобщен опыт исследования поля зрения методом компьютерной периметрии у 418 пациентов с хроническими нарушениями мозгового кровообращения и сопутствующей глазной патологией.

Training manual was prepared at the Department of public health, health care and social work of the FGBОU ВО Northern State Medical University (Arkhangelsk) of the Ministry of Health of Russia in accordance with the educational programs of higher education and work programs of the discipline «History of Medicine» for students in the field of training 31.05.01 «General Medicine» (International faculty of General practitioner).
The publication is intended for self study of students in practical classes and in extracurricular time.

Учебное пособие подготовлено на кафедре общественного здоровья, здравоохранения и социальной работы ФГБОУ ВО СГМУ (г. Архангельск) Минздрава России в соответствии с образовательными программами высшего образования и рабочими программами дисциплины «История медицины» для обучающихся по направлению подготовки 31.05.01 «Лечебное дело» (международный факультет врача общей практики).
Издание предназначено для самостоятельной работы обучающихся на практических занятиях и во внеаудиторное время.

Тренажёр предназначен для активной отработки грамматических тем, представленных в большинстве современных УМК по английскому языку, рекомендованных Министерством просвещения России для общеобразовательной школы. Грамматические темы, включённые в тренажёр, составляют основу формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся 10-11 классов. Технологии выполнения заданий тренажёра способствуют успешной подготовке обучающихся к прохождению государственной аттестации по английскому языку.

Издание предназначено для учителей английского языка и обучающихся 10-11 классов общеобразовательной школы.

The tutorial is intended to improve listening and speaking skills required for professional and academic communication. It offers a wide range of assignments based Internet videos which address the most pressing issues of dental care.
The tutorial caters to students of dentistry in a wide range of subspecialities –dental therapy, endodontics, prosthodontics, and preventive dentistry.

Учебное пособие направлено на развитие навыков аудирования и устной речи, необходимых для осуществления иноязычной коммуникации в профессиональной и академической коммуникации. В нем представлены задания к целому ряду видеосюжетов, размещенных в сети Интернет и посвященных наиболее актуальным проблемам современного стоматологического обслуживания населения.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным образовательным программам Федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям «Стоматология», «Стоматология ортопедическая», «Стоматология профилактическая».

This tutorial is designed for the independent work of foreign medical students studying the Latin language and medical terminology in English, and includes tasks and tests on anatomical terminology, aimed at the progressive assimilation of elements of Latin grammar. The tutorial will help students to consolidate the material learned during the practical classes, to master the knowledge-skills that are necessary mainly for nomination - the designation of Latin terms for specialized concepts in various disciplines of medical, biological and medical nature, and also to prepare for the performance of tests and participation in competitions, olympiads.

Практикум включает в себя базовый теоретический материал по разделу «Клиническая терминология», лексико-грамматические упражнения, оценочные средства, латино-английский, английско-латинский, латино-русский словари базовых клинических терминоэлементов.
Практикум соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, рабочим программам учебной дисциплины «Латинский язык» и предназначен для иностранных студентов, обучающихся по укрупненной группе направлений подготовки «Здравоохранение и медицинские науки».

The manual «Physical and neuropsychic development of a child» for English-speaking students has beenworked out by the staff of the department of pediatrics and neonatology along with the department of Russian language of FSBEI of Higher Education “Astrakhan State Medical University” of the Ministry of Health of the Russian Federation. The manual includes materials on the features of physical and neuropsychic development of children as well as the methods of their assessment in the pediatric practice. The manual contains test assignments and sets of situational tasks or each section presented in the manual.
This manual is for foreign students of 4-5-th year students of the faculty of general medicine, studying in the specialty «General Medicine» in English as the additional learning source in the study of the discipline of «Pediatrics» in accordance with the FSESin the course of training (specialty) 31.05.01 «General Medicine», approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation №95 dated on February 9, 2016 as well as the FSES in the course of training (specialty) 05.31.01 «General Medicine» approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation «№ 988 dated on August 12, 2020. For better comprehension of the material and understanding into the medical terminology, the information in the manual is presented in Russian and English.

Учебное пособие «Физическое и нервно-психическое развитие ребенка» для англоговорящих студентов разработано сотрудниками кафедры педиатрии и неонатологии совместно с кафедрой русского языка ФГБОУ ВО Астраханский ГМУ Минздрава России. В пособие включены материалы, посвященные особенностям физического и нервно-психического развития детей, а также методам их оценки в педиатрической практике. Пособие содержит тестовые задания и наборы ситуационных задач по каждому из представленных в пособие разделов.
Данное пособие предназначено для иностранных студентов 4-5 курсов лечебного
факультета, обучающихся по специальности «Лечебное дело» на английском языке в качестве дополнительной литературы при изучении дисциплины «Педиатрия» в соответствии с ФГОС по направлению подготовки (специальности) 31.05.01 «Лечебное дело», утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации от «09» февраля 2016 г. № 95, а также ФГОС по направлению подготовки (специальности) 31.05.01 «Лечебное дело», утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации от «12» августа 2020 г. № 988 . Для лучшего усвоения материала и проникновения в медицинскую терминологию сведения, изложенные в пособии, представлены на русском и английском языках.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой по латинскому языку и основам медицинской терминологии. В пособии излагаются основные положения латинской грамматики, необходимые для правильного запоминания и самостоятельного конструирования анатомо-гистологических, клинических и фармацевтических терминов.
Предназначено для студентов 1 курса факультета иностранных студентов учреждений высшего медицинского образования, обучающихся на английском языке.