В пособии на современном уровне освещены актуальные методы инструментальной диагностики патологии органов дыхательной системы, выделены профессиональные компетенции, соответствующие виду профессиональной деятельности.
Пособие предназначено для студентов 3-го курса лечебного факультета.

В учебном пособии рассматриваются актуальные вопросы дифференциальной диагностики суставного синдрома. Это один из наиболее часто встречающихся синдромов в практике врача, может быть проявлением как самостоятельной патологии суставов, так и синдромом при различных заболеваниях. Пособие способствует формированию следующих компетенций студентов: способности использовать основы знаний в профессиональной деятельности (ОПК-3); готовности к использованию основных понятий и методов при решении профессиональных задач (ОПК-7) и способности к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья (ПК-14), способности к определению у пациента основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, Х пересмотра (ПК-6); способности к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами (ПК-8).
Учебное пособие предназначено для студентов V, VI курсов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия».

В учебном пособии представлены современные сведения о показаниях к операции кесарева сечения, выборе хирургической тактики и методах обезболивания. Учебное пособие предназначено для слушателей циклов повышения квалификации, клинических ординаторов по специальности: «Акушерство и гинекология» и студентов старших курсов.

В учебном пособии описаны этапы развития выделительной системы в процессе эволюции, а также аномалии развития, возникающие в ходе индивидуального развития. Пособие соответствует образовательной программе для студентов, обучающихся дисциплине «Биология размножения и развития» направления подготовки «Биология», помогает анализировать причины появления аномалий в процессе онтогенеза.
Учебное пособие выполнено в соответствии ФГОС ВО 3+ для студентов, обучающихся дисциплине «Биология» по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медицинская биохимия», помогает освоить компетенции: способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности.

В учебном пособии обобщены и изложены краткие сведения о патогенезе сахарного диабета с упором на сахарный диабет 2-го типа, патогенезе поздних осложнений сахарного диабета и методах поиска и изучения новых соединений с антидиабетическим действием, включая средства лечения поздних осложнений заболевания.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 30.05.01 «Медицинская биохимия», 31.05.02 «Педиатрия», 33.05.01 «Фармация», ординаторов и аспирантов медицинских и фармацевтических вузов РФ.

В пособии приведены новые научные данные об этиологии, патогенезе, диагностике, клинике гестационного сахарного диабета, а также подробно рассмотрен алгоритм ведения данных пациенток. Активное выявление нарушений углеводного обмена у беременных с повышенным риском развития гестационного сахарного диабета и устранение этих нарушений позволяет максимально уменьшить риски, связанные с отрицательным влиянием хронической гипергликемии на организм женщины и плода. В результате использования учебного пособия студенты могут овладеть следующими компетенциями: ОПК 8, 11, 12; ПК 1, 5, 6, 8, 9, 10.
Предназначено для использования в учебном процессе студентов старших курсов по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».

В учебном пособии отражены современные данные по обследованию больных с патологией опорно-двигательного аппарата. Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Лечебное дело».
Излагаемый материал способствует формированию следующих компетенций студентов: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1), готовность к оценке результатов лабораторных, инструментальных и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания (ПК-5), способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-6).

В пособии приведены новые научные данные об этиологии, патогенезе и клинике острых воспалительных заболеваний органов малого таза у женщин, позволившие оптимизировать этиотропную и патогенетическую терапию. На современном уровне представлены доказательства высокой эффективности раннего включения в комплексное лечение физиотерапевтических процедур с преформированными физическими факторами низкой интенсивности. Сформулирован алгоритм этапного лечения и профилактики рецидивов у пациенток с острыми воспалениями органов малого таза, позволяющий сохранить репродуктивную функцию.
Данное пособие предназначено для студентов старших курсов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов. В результате использования пособия студенты могут овладеть следующими компетенциями: ОПК 8, 11; ПК 1, 5, 6, 8, 9, 10.

Сборник состоит из лекций по актуальным проблемам биохимии злокачественного роста. На примере отдельных заболеваний показана значимость биохимических и молекулярных особенностей процессов опухолевой прогрессии.
Материал настоящего сборника способствует формированию профессиональных компетенций для распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания.
Сборник лекций подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 30.05.01 – Медицинская биохимия: биохимия злокачественного роста.
Пособие предназначено для подготовки к практическим занятиям по Медицинской биохимии для студентов медико-биологического факультета, для самостоятельной подготовки по биохимии студентов врачебных факультетов, а также для подготовки к процедуре аккредитации специалистов.

Издание является кратким практическим руководством по клинической эхокардиографии и содержит основные сведения о современных методах ультразвукового исследования сердца. В книге сформулированы показания к проведению исследования, а также преимущества и ограничения методов исследования. Представлены эхокардиографические признаки патологии сердца и принципы анализа результатов исследований. Получив доступ к электронной версии, читатель может посмотреть видеоизображения различных патологий сердца в режиме реального времени, что позволит начинающему специалисту совершествоваться в диагностике.
Книга предназначена для врачей функциональной и ультразвуковой диагностики, специалистов по эхокардиографии, кардиологов поликлиник и стационаров, терапевтов, клинических ординаторов, студентов медицинских высших учебных заведений.

Синдром карпального канала — это симптоматическая компрессионная нейропатия срединного нерва на уровне запястья, в основе которой лежит повышение давления в карпальном канале и снижение функции проходящего в нем срединного нерва. В мировом врачебном сообществе данная патология прочно заняла сферу интересов кистевых хирургов, являющихся по своему базовому специалитету травматологами или пластическими хирургами. Несмотря на всю кажущуюся простоту, остаются нерешенными вопросы этиологии первичного синдрома карпального канала, что затрудняет этиологический подход к лечению данной патологии. В книге представлен широкий обзор клинико-анатомических данных, начиная с вариаций анатомии области карпального канала и теорий развития синдрома карпального канала и заканчивая принципами диагностики, методами консервативного и оперативного лечения, дополненными личным опытом автора. Обобщенный опыт представлен в виде лечебно-диагностического алгоритма.
Издание предназначено кистевым хирургам, травматологам, пластическим хирургам, нейрохирургам, неврологам и врачам общей практики.

Учебное пособие включает вопросы подготовки ребенка к посещению детского дошкольного учреждения и его адаптации. Авторы предлагают методики определения готовности к школе, мероприятия медицинского контроля за здоровьем детей в организованных коллективах в периоде адаптации и в последующем. Учебное пособие дополнено таблицами.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия».