Предлагаемое учебное пособие включает курс лекций по дисциплине «Основы формирования здоровья у детей», в которых отражены основные разделы профилактической работы врача-педиатра, начиная с антенатального этапа до подросткового возраста и передачи ребенка во взрослую сеть. Целью настоящего издания является повышение уровня компетенций студентов педиатрического факультета по вопросам охраны материнства и детства, организации медицинского обеспечения детского населения и профилактики нарушений состояния здоровья детей и подростков. Подробно представлены принципы оценки физического и нервнопсихического развития детей и подростков. Освещены аспекты ухода и воспитания детей в разные периоды детства. Уделено внимание вопросам питания беременной и кормящей женщины, основам рационального питания детей разных возрастов. Изложены вопросы подростковой медицины, особенности оценки полового развития и полового воспитания юношей и девушек.

Учебное пособие также может представлять интерес для студентов старших курсов педиатрического факультета, ординаторов-педиатров, слушателей системы послевузовского образования, работающих в условиях первичного звена педиатрической службы.

В учебном пособии изложены факторы, влияющие на физическое развитие детей. Представлены методы оценки и особенности физического развития детей в разных возрастных периодах, приведены нормативы. Особое внимание уделено современному пониманию проблем акселерации и децелерации. Семиотика нарушений физического развития излагается в виде синдромов. Приведены примеры наследственных синдромов, нарушающих физическое развитие ребенка. Издание содержит таблицы, рисунки, тесты и задачи.
Учебное пособие соответствует примерной программе «Пропедевтика детских болезней с курсами здорового ребенка и общим уходом за детьми», утвержденной Министерством здравоохранения Российской Федерации в 2000 г., и предназначено для студентов педиатрических факультетов высших медицинских учебных заведений.

В учебном пособии в систематической форме изложена методика физикального обследования детей разного возраста, указана последовательность применения методических приемов, востребованных в повседневной работе врача-педиатра. Каждая глава начинается с алгоритма обследования, включающего осмотр, пальпацию, перкуссию, аускультацию различных органов и систем. Особое внимание уделено способам оценки физического и нервно-психического развития ребенка с использованием современных международных стандартов. Издание иллюстрировано многочисленными рисунками и таблицами, где представлен перечень основных клинических симптомов, их характеристика, клинические примеры, в зависимости от вида нарушений. Краткие протоколы обследования дают студентам возможность проанализировать полученную информацию, применить полученные навыки и умения на практике.

Пособие предназначено для студентов педиатрических факультетов медицинских вузов.

Учебник составлен в соответствии с Государственной основной образовательной программой (Госстандарт, раздел 3, п. СД. 21) Росздрава и отвечает положениям Примерной программы по синдромной патологии, дифференциальной диагностике и фармакотерапии, рекомендованной Управлением научных и образовательных медицинских учреждений и Всероссийским учебно-научно-методическим центром по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию Росздрава.
Учебник предназначен для обучения студентов средних медицинских учебных заведений по специальностям «лечебное дело», «сестринское дело», «акушерское дело», а также для постдипломного усовершенствования по перечисленным специальностям.

В учебном пособии представлены данные по анатомическим, гистологическим и физиологическим особенностям органов гепатобилиарной системы в норме и при патологии, что соответствует современным междисциплинарным подходам при изучении патологических процессов и заболеваний. Подробно рассмотрены этиология, патологическая анатомия и патогенез, дифференциально-диагностические алгоритмы при распространенных синдромах и заболеваниях печени. Учебное пособие предназначено для студентов 2–3 курсов медицинских вузов, а также может быть полезным курсантам ФУВ, врачам клинических специальностей.

В пособии представлены современные данные о наиболее важных заболеваниях почек, этиологических факторах, патогенетических механизмах и морфологических изменениях при нефропатиях.
Для студентов лечебного и педиатрического факультетов медицинских вузов, изучающих дисциплины «Патологическая анатомия, клиническая патологическая анатомия» и «Патологическая физиология, клиническая патологическая физиология», а также для врачей различных специальностей.

В монографии изложены современные представления об этиологии, патогенезе заболеваний беременности, родов и послеродового периода, патоморфологических изменениях в органах и тканях при акушерских заболеваниях и экстрагенитальных нозологиях, являющихся ведущими в структуре материнской смертности; представлены особенности патологоанатомического исследования и формулирования патологоанатомического диагноза при материнской смерти.

Для патологоанатомов, судебно-медицинских экспертов, акушеров-гинекологов, анестезиологов-реаниматологов.

Методика трансректального ультразвукового исследования предстательной железы получила значительное распространение в нашей стране. Несмотря на обилие учебной литературы, у врачей сохраняются реальные сложности в освоении методики и трактовке эхографических изменений. Это связано со сложностью объемного восприятия зональной анатомии предстательной железы, а также с наличием определенных разночтений в существующих учебниках и монографиях.
Книга основана на обобщенном опыте современных и классических руководств, собственном опыте авторов, данных новейших исследований. Материал представлен в простом, наглядном, доступном для начинающего врача виде. В пошаговом режиме изложена технология трансабдоминального и трансректального исследования, диагностика различных заболеваний, биопсия предстательной железы с ультразвуковым наведением. Представлена инновационная методика локального лечения рака предстательной железы с помощью высокоинтенсивного фокусированного ультразвука.
Приводятся новые, связанные с развитием технологий анатомических исследований данные, открывающие дополнительные возможности в оценке состояния предстательной железы и окружающих тканей применительно к нуждам оперирующих урологов и хирургов. Скрининг и диагностика заболеваний предстательной железы рассматриваются авторами с позиций доказательной медицины.
Предназначено для специалистов УЗИ, урологов, которых хотят освоить диагностику патологии предстательной железы, врачей других специальностей, которые читают ультразвуковые описания и заключения.
1-е издание вышло в 2012 г.

Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Томский национальный исследовательский медицинский центр Российской академии наук»
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ МЕДИЦИНСКОЙ ГЕНЕТИКИ Медико-генетический центр

Задачей настоящего пособия является описания механизма действия и фармакологических свойств гормонов, вырабатываемых железами внутренней секреции; состояний, возникающих при недостатке и избытке гормонов.
Основное внимание уделено особенностям фармакокинетики и фармакодинамики гормональных препаратов (агонистов и антагонистов гормонов), оценке безопасности их клинического применения, лечения возникших осложнений.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся направлению подготовки (специальности) 31.05.01 – «Лечебное дело».

Монография посвящена изучению этиологии и патогенеза дегенеративно-дистрофических заболеваний коленного и голеностопного суставов, их диагностике и хирургическому лечению. Авторами предложены и подробно описаны собственные разработки в области хирургии суставов, которые опираются на полученные результаты изменений регионарной гемодинамики заинтересованного сустава.
Работа рекомендуется к обязательному прочтению травматологами-ортопедами, а также другими специалистами, прямо или косвенно занимающимися диагностикой и лечением больных с патологией суставов. Книга также будет полезна любому практическому врачу или исследователю, интересующемуся разработками в проблемных областях медицины.

В настоящем учебно-методическом пособии освещены вопросы планирования, организации и проведения научных исследований в области медицины, биологии и психологии, описания полученных данных, выявления статистических связей и различий между медицинскими и биологическими данными. Имеются вопросы, тестовые задания и ситуационные задачи для самоконтроля знаний. Учебное пособие иллюстрировано рисунками, схемами и таблицами. Издание предназначено для аспирантов, обучающихся по направлениям подготовки 06.06.01 Биологические науки, 30.06.01 Фундаментальная медицина, 31.06.01 Клиническая медицина, 32.06.01 Медико-профилактическое дело и 37.06.01 Психологические науки.