В учебном пособии содержится информация об основах детской инфектологии. Представлена структура инфекционного процесса у детей, изложены основные принципы классификаций. Дана характеристика антропонозов и зоонозов, внутрибольничных инфекций. Показаны обязанности врача учреждений первичного звена здравоохранения при установлении диагноза острого инфекционного заболевания. Детально изложены показания к госпитализации, особенности организации противоэпидемического режима, методы диспансеризации инфекционных больных, принципы антибактериальной, противовирусной и иммунотропной терапии у детей.
Настоящее учебное пособие разработано на основе современных протоколов, приказов МЗ РФ, результатов исследования отечественных и зарубежных ученых в соответствии с учебными программами и нормативными требованиями государственного образовательного стандарта.
Учебное пособие дает представление о ключевых вопросах инфекционных болезней у детей и облегчает усвоение материала, изложенного в учебниках, монографиях, научных публикациях

В учебном пособии на основании анализа отечественной и зарубежной литературы и собственных данных подробно освещены основные причины инфарктоподобных изменений на ЭКГ, сопровождающихся подъемом сегмента ST. Имеются тестовые задания, ситуационные задачи для самоконтроля знаний. Учебное пособие иллюстрировано примерами ЭКГ, в том числе из личного архива авторов.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело.

Учебное пособие содержит современную характеристику факторов риска развития рака молочной железы (РМЖ), которая позволит из общей массы амбулаторно-поликлинического приёма более чётко выделять тех пациентов, у которых имеется высокий риск развития онкопатологии. Рассмотрены важные клинические симптомы различных вариантов РМЖ, методы диагностики и профилактики, направленные на повышение онкологической настороженности среди населения. Предложенные авторами алгоритмы обследования больных в амбулаторном звене при первичном обращении пациента подчинены единой концепции и дают возможность индивидуализировать, упорядочить и контролировать работу по своевременной диагностике раковых заболеваний.
Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, врачей – участковых терапевтов и семейных врачей, врачей всех специальностей первичного звена здравоохранения.

Пособие разработано в соответствии с рабочей программой дисциплины «Инфекционные болезни у детей» и отвечает требованиям ФГОС ВО для обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия.

Данное пособие написано для студентов медицинских вузов, а также для людей, которые столкнулись с проблемой непереносимости глютена. Целиакия – одна из форм непереносимости глютена. Она встречается в России у 1–2% населения. Большая проблема заключается в поздней постановке диагноза, после формирования осложнений или отсутствии диагностики.
Еще одна большая проблема – это формирование образа жизни после постановки диагноза «целиакия» – единственным методом лечения которого является пожизненное соблюдение безглютеновой диеты.
Авторы рассматривают вопросы заболевания комплексно и подробно освещают процессы, которые происходят в организме в норме, а также при часто встречающихся у ребенка функциональных нарушениях. Особое внимание в пособии уделено вопросам безглютеновой диеты и использованию лекарственных препаратов для достижения полной ремиссии заболевания.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», а также для людей, имеющих непереносимость глютена, родителей детей с глютен-ассоциированными заболеваниями и лиц, осуществляющих уход за детьми с непереносимостью глютена.

В учебном пособии представлены современные сведения о синдроме диареи при инфекционных и неинфекционных заболеваниях, встречающихся в практике врача педиатра, инфекциониста, неонатолога, гастроэнтеролога. Особое внимание уделено вопросам этиопатогенеза, эпидемиологии, клинической картины и лабораторной диагностики, также основным принципам комплексной терапии, профилактики и реабилитации детей с синдромом диареи. Объединены основные сведения рекомендательного характера, определяющие тактику врача с учетом диспансерного наблюдения в декретированные сроки, сделан акцент на состояние микробиоты кишечника в различные возрастные периоды, а также приведены клинические случаи различных нозологических форм, протекающих с синдромом диареи.
Материал, представленный в пособии, представляет интерес для практикующих врачей разных специальностей, слушателей программ последипломного образования, врачам-ординаторам, аспирантам и студентам старших курсов медицинских университетов при обучении на дисциплинах «Педиатрия», «Инфекционные болезни», «Детские инфекционные болезни» в качестве дополнительной литературы.

Учебное пособие по дисциплине «Факультетская терапия, профессиональные болезни» соответствует требованиям ФГОС ВО по специальности 31.05.01 Лечебное дело. Предназначено для обучающихся 4 курса по специальности 31.05.01 Лечебное дело. В настоящем учебном пособии освещены ключевые подходы к диагностике и лечению инфекционного эндокардита. Имеются тестовые задания и ситуационные задачи для самоконтроля знаний.

Учебное пособие подготовлено с целью формирования комплекса знаний о физиологических и патологических состояниях детей первых трех лет жизни. Представлены аспекты транзиторных состояний периода новорожденности. Подробно рассматриваются аспекты этиопатогенеза, диагностики и терапии недостаточности питания и рахита. Особое внимание уделяется современным рекомендациям по организации вскармливания детей первого года жизни.
Разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования - программам специалитета, по специальности «31.05.01 Лечебное дело».

История болезни – важнейший медицинский и юридический документ для работы врача. В учебном пособии представлен алгоритм написания истории болезни, включающий всестороннее исследование больного, основные клинические синдромы и системное изложение всех полученных данных.
Издание предназначено для студентов 5-6 курсов медицинских вузов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело.

Учебное пособие содержит материал, отражающий представления об эпидемиологии, этиопатогенезе ятрогенных и инфицированных ложных аневризм магистральных артерий. Изложены современные методы клинико-лабораторной и инструментальной диагностики этой когорты пациентов. Освещены результаты хирургической тактики при лечении данной
патологии.
С целью закрепления теоретического материала даны тестовые задания для самоконтроля. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты, дополнить и расширить представления об особенностях диагностики ложных аневризм артерий, организовать и конкретизировать учебный процесс.
Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, учебных ординаторов, аспирантов, осваивающих основные образовательные программы специалитета для направления подготовки 31.05.01 – Лечебное дело, по дисциплине 3.1.15 – Сердечно-сосудистая хирургия, а также для врачей-ординаторов и практикующих сердечно-сосудистых хирургов.

Учебное пособие разработано в рамках рабочей программы модуля «Кардиология» дисциплины «Факультетской терапии, профессиональные болезни», и предназначена для внеаудиторной самостоятельной работы студентов очной формы обучения, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело для подготовки к практическим занятиям и контроля усвоения учебного материала.

Учебное пособие посвящено оценке факторов риска, основных симптомов, прогнозированию вероятностей нежелательных исходов и осложнений, а также выбору алгоритмов действия врача при наиболее распространенных экстренных и неотложных кардиологических состояниях с помощью методик клинического шкалирования и стратификации.
Учебное пособие составлено в соответствии с профессиональными стандартами по специальностям «Кардиология», «Скорая медицинская помощь», ФГОС по специальностям «Терапия», «Общая врачебная практика», с учетом клинических рекомендаций МЗ РФ, стандартов и порядков оказания медицинской помощи по экстренной и неотложной кардиологии. Утверждено на заседании учебно-методического совета ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России.