Раскрывается роль физических методов исследования в диагностическом процессе с позиции теории диагностики. Систематизированы основные категории: симптомы, синдромы, диагноз и их свойства; клиническое мышление, стиль клинического мышления, диагностическая гипотеза и ее свойства, прямой и дифференциальный методы построения диагноза. Обосновывается возрастание значения физических методов исследования в условиях современной медицины. Изложены история изобретения, научное обоснование, техника перкуссии, аускультации и пальпации, методика формирования заключения по результатам исследования и общая семиология. Происхождение тонов сердца рассмотрено с позиции теории гидравлического удара. Изложение физического исследования легких и сердца завершается рассмотрением основных синдромов при заболеваниях этих органов.
Для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – программам специалиста по специальностям: лечебное дело, стоматология, педиатрия, медицинская биохимия, медицинская биофизика и медицинская кибернетика.

Предлагаемое учебное пособие посвящено вопросам формулировки диагноза заболеваний внутренних органов в соответствии с современными российскими и международными клиническими рекомендациями. Предложенные в данном пособии алгоритмы формулировки диагнозов, структура и их примеры при различных заболеваниях, безусловно, помогут стандартизировать и совершенствовать работу врачей амбулаторно-поликлинической службы.

Данное учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов по специальности 31.05.01 «Лечебное дело при изучении дисциплины «Поликлиническая терапия».

Учебное пособие содержит информацию об эпидемиологии, этиологии, патогенезе, видах, лечении и профилактики функциональных нарушений дыхания. Учебное пособие составлено в соответствии с профессиональными стандартами по специальностям «Врач-лечебник (врач-терапевт участковый)», «Кардиология», «Пульмонология», «Функциональная диагностика», ФГОС по специальностям «Терапия», «Общая врачебная практика», с учетом клинических рекомендаций МЗ РФ, стандартам и порядкам оказания медицинской помощи.

Хроническая обструктивная болезнь легких является одной из ведущих причин инвалидности и смертности населения.

В данном учебном пособии отображены основные критерии клиники и диагностики больных с патологией бронхолегочной системы. Подробно рассмотрены ведущие симптомы, которые встречаются у больного с ХОБЛ и требуют необходимости дифференциальной диагностики уже на амбулаторном приеме у врача-терапевта, отображены особенности течения заболевания, представлены алгоритм проведения дифференциальной диагностики заболевания и необходимый перечень обследования пациента в амбулаторных условиях. Разобрана тактика лечения больного с ХОБЛ в условиях первичного звена здравоохранения. Представлен раздел с тестовыми заданиями и клиническими задачами для самостоятельной работы.

Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов, участковых терапевтов и семейных врачей, врачей смежных специальностей первичного звена здравоохранения.

Учебное пособие разработано в соответствии с клиническими рекомендациями Министерства здравоохранения Российской Федерации по хронической сердечной недостаточности 2020 года, а также европейскими рекомендациями по диагностике и лечению острой и хронической сердечной недостаточности 2021 года, представляет собой краткое изложение современных подходов к определению понятия, диагностике и лечению пациентов с хронической сердечной недостаточностью.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», направления подготовки «Медико-профилактическое дело».

В учебном пособии представлены основные сведения об этиологии и патогенезе хронической сердечной недостаточности, клинике заболевания, осложнениях, особенностях диагностики и дифференциальной диагностики, основах терапии, имеющей патогенетическое обоснование. Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов, врачей терапевтов, врачей общей практики.

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности «Лечебное дело», утвержденными Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

В книге представлены современные взгляды на место доказательной медицины в повседневной клинической практике. Подробно изложены основные положения, терминология доказательной медицины, дизайны клинических исследований, методология определения уровней доказанности и классов рекомендаций. В достаточном объеме содержится информация о нежелательных явлениях в клинических исследованиях и требованиях, предъявляемым к генерическим препаратам. В приложениях представлен перечень полезных ресурсов по поиску доказательной медицинской информации, словарь терминов доказательной медицины, протоколы некоторых клинических исследований в кардиологии, текст Хельсинкской декларации Всемирной медицинской ассоциации, Федеральный закон РФ «Об обращении лекарственных средств». Книга может быть полезной для врачей всех специальностей, научных работников, аспирантов, ординаторов, студентов медицинских вузов.

В сборнике представлены материалы XVII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых и специалистов "ЮУГМУ. Медицинская наука и клиническая практика", посвященной 75-летию Южно-Уральского государственного медицинского университета, которая состоялась 10 октября 2019 года. Оргкомитет сохранил отобранные для публикации статьи в авторском исполнении.

Данное пособие предназначено для самостоятельного изучения методов диагностики нарушений клеточного состава крови (ОАК) и их интерпретации студентами 4 курса медицинских ВУЗов, обучающихся по специальности «Лечебное дело» с чатичным преподаванием на английском языке. В пособии описаны методические приемы изучения нарушений ОАК, которые чаще всего используются в поликлинической практике и предложены типовые клинические задачи для обсуждения с преподавателем.

This manual is intended for self-study of methods for diagnosing disorders of cellular composition of blood (CBC) and their interpretation by students of the 4th year of medical universities studying in the specialty «General Medicine» with partial teaching in English. The manual describes the methodological techniques for the study of disorders of CBC, which are most often used in outpatient practice and suggested typical clinical tasks for discussion with the teacher.

This tutorial caters for 2nd and 3rd year medical students. It provides information on the basic definitions, etiology, mechanisms of onset, classifications, clinical manifestations, ECG signs, diagnostic algorithms, management of common disturbances of the cardiac rhythm. The tutorial draws upon the new data and findings of the recent research.

The information and assignments provided in this tutorial aim to develop a number of skills and competencies: abstract thinking skills, analytical skills, ability to interpret and summarize data; willingness to evaluate the results of the study for initial diagnosis.

The tutorial can be helpful both for medical students and junior doctors.

Данное учебное пособие рекомендовано для студентов 2-го и 3-го курсов медицинских университетов. В нём представлена информация об этиологии, механизмах развития, клинических проявлениях, ЭКГ-признаках, диагностических алгоритмах, принципах лечения основных нарушений сердечного ритма. Даны современные определения нарушений сердечного ритма, приведены их классификации. В пособие включены данные актуальных исследований.

Информация и обучающий модуль способствуют формированию следующих профессиональных компетенций: «абстрактное мышление», «способность интерпретировать полученные данные и использовать их для постановки первичного диагноза».

Пособие может быть рекомендовано как для студентов медицинских университетов, так и для практикующих врачей.

В учебном пособии представлены анатомо-физиологические особенности строения желудка, раскрываются механизмы кислотообразования, методы диагностики заболеваний желудка. Описывается клиника и диагностика язвенной болезни. Большая часть учебного пособия посвящена принципам лечебного питания и детальному разбору фармакотерапии с использованием принципов доказательной медицины.

В данном учебном пособии отражены основные сведения об антифосфолипидном синдроме: распространенности, этиологии, патогенезе, классификации, клинике, лечении и профилактике. Учебное пособие предназначено для послевузовского образования интернов, ординаторов, врачей общей практики, участковых терапевтов, кардиологов, ревматологов, акушер-гинекологов и врачей других специальностей.