В работе представлены данные об этиологической структуре ОРИ у госпитализированных детей, показано место микоплазменной инфекции. Представлены результаты многофактороного анализа клинических отличий пневмоний миколазменной и не микоплазменной этологии у детей. Описаны факторы риска развития микоплазменной пневмонии в условиях вспышки инфекции, а так же описан разработанный комплекс профилактических мероприятий направленный на снижение доли пневмонии в очаге инфекции.

Учебное пособие «Диагностика и лечение острых кишечных инфекций у детей» подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности «Педиатрия». В пособии представлены современные подходы к диагностике и лечению острых кишечных инфекций у детей в условиях поликлиники и стационара. Подробно освещены основные разделы диагностики и комплексной терапии (диета, этиотропная, патогенетическая, симптоматическая) в зависимости от этиологии, патогенеза, фазы и тяжести болезни, возраста детей. Учебное пособие содержит наборы тестов для самоконтроля знаний по острым кишечным инфекциям и ситуационные задачи. Пособие предназначено для обучения студентов старших курсов педиатрического факультета медицинских вузов по вопросам терапии детей с острыми кишечными инфекциями и контроля полученных знаний.

Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.02 «Педиатрия». В учебном пособии представлены современные подходы к диагностике и лечению токсических состояний при инфекционных заболеваниях у детей. Подробно освещены основные разделы патогенеза, клиники, диагностики и комплексной терапии инфекционных токсикозов.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования - программы специалитета 31.05.02 «Педиатрия» и элективного курса по дисциплине «Диагностика и терапия неотложных состояний при детских инфекционных заболеваниях».

В книге представлены таблицы и рисунки из Рекомендаций Европейского общества кардиологов 2023 г. В данных Рекомендациях обобщены и оценены доказательства по 5 кардиологическим нозологиям - кардиомиопатия, острый коронарный синдром, инфекционный эндокардит, острая и хроническая сердечная недостаточность (обновление Рекомендаций Европейского общества кардиологов 2021 г.), сердечно-сосудистое заболевание и сахарный диабет. Приведены современные классификации, рекомендации по лечению на основе последних доказательных данных, уточнена роль генетики, даны рекомендации по ведению не только пациентов, но и их родственников при наличии наследственного фактора.

Авторы обладают многолетним опытом применения дозированного лечебного голодания, или разгрузочно-диетической терапии, в лечении и реабилитации больных бронхиальной астмой. Подробно описаны показания и противопоказания к применению этого метода, разновидности его методик. Специально подчеркивается необходимость желания больного лечиться этим методом и наличие специально подготовленного медицинского персонала. Указаны особенности методик и тактики лечения в зависимости от тяжести бронхиальной астмы и наличия сопутствующей патологии, а также возможные осложнения и пути их предупреждения; профилактика рецидивов болезни. Представлены возможности разгрузочно-диетической терапии для медицинской, профессиональной и социальной реабилитации больных бронхиальной астмой.
Книга предназначена для врачей-терапевтов, аллергологов, пульмонологов, семейных врачей, курортологов, студентов старших курсов медицинских высших учебных заведений; всех тех, кого интересуют возможности немедикаментозных (комплексных) методов лечения аллергических заболеваний.

Шестое издание книги «Мозг и поведение. Введение», написанное известными исследователями Брайаном Колбом, Иэном К. Уишоу и Дж. Кэмп беллом Тески, знакомит читателей с основами современной нейронауки. Книга содержит сведения о новейших достижениях в исследованиях мозга и поведения: современных методах нейровизуализации и регистрации активности мозга; изучении когнитивных процессов, механизмов памяти, мышления, обучения и сна; формировании поведения под влиянием гормонов и психоактивных препаратов; биологических основах неврологических заболеваний и возникновения зависимостей. В новое издание вошли материалы по генетике и эпигенетике, генетическим мутациям, коннектомике, генной инженерии и трансгенным технологиям. Книга сконцентрирована на описании развития и функционирования нервной системы, а также на взаимосвязи мозга и поведения.

Книга предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей биологических и медицинских вузов, а также для специалистов по биологии, психологии, медицине, социологии и всех интересующихся современной нейронаукой.

В книге приведены типичные клинико-рентгенологические ситуации, взятые авторами из повседневной практической работы в отделе лучевых методов диагностики и лечения Института хирургии им. А.В. Вишневского. Проанализированный материал охватывает хирургические заболевания органов брюшной полости и забрюшинного пространства вне острых или неотложных состояний. В первой части книги читателю предоставлена максимальная возможность сделать самостоятельное заключение о заболевании после анализа жалоб пациентов, анамнеза заболевания и приведенных изображений рентгеновских и КТ-исследований. Во второй части книги читатель может проверить правильность хода своих рассуждений и собственного заключения. Решение подобных ситуационных задач, несомненно, послужит большим подспорьем как начинающим, так и опытным врачам лучевой диагностики в их практической работе.

Издание предназначено для врачей – рентгенологов, интернов, клинических ординаторов, хирургов, онкологов и др.

В основе обучения офтальмологии лежит работа с больным и освоение практических навыков и умений. На практических занятиях студенты под контролем преподавателя курируют больных с самой разнообразной офтальмологической патологией, ставят предварительный диагноз, назначают лечение. С целью закрепления полученных навыков, а также для контроля исходного, текущего и итогового уровня знаний большая роль отводится ситуационным задачам по специальности. Представленный набор задач по всем разделам офтальмологической патологии поможет студентам в полном объеме освоить программу. С учетом специфики специальности обучения ‒ «Медико-профилактическое дело» ‒ в пособие введен раздел «Профессиональные заболевания глаз». Пособие предназначено для обучающихся по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело».

В основе обучения офтальмологии лежит работа с больным и освоение практических навыков и умений. На практических занятиях студенты под контролем преподавателя курируют больных с самой разнообразной офтальмологической патологией, ставят предварительный диагноз, назначают лечение. С целью закрепления полученных навыков, а также для контроля исходного, текущего и итогового уровня знаний большая роль отводится ситуационным задачам по специальности. Представленный набор задач по всем разделам офтальмологической патологии поможет студентам в полном объеме освоить программу. Пособие предназначено для обучающихся по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».

Офтальмо-стоматологические синдромы отражают связь офтальмологических и стоматологических симптомов при ряде приобретенных и генетически обусловленных заболеваний. Знание синдромов позволяет врачу выходить за пределы своей специальности, облегчает диагностику заболеваний, позволяет правильно определять тактику лечения. В учебниках по глазным болезням не нашли отражения изменения органа зрения при стоматологической патологии. Настоящее пособие восполняет этот пробел, содержит описание клинической картины, профилактики и лечения наиболее распространенных синдромов, что поможет студентам стоматологического факультета лучше освоить указанный раздел программы.

Среди множества синдромов, наблюдающихся в клинической практике, значительное место занимают офтальмо-стоматологические синдромы, отличающиеся выраженностью клинических проявлений. Офтальмо-стоматологические синдромы довольно часто являются наследственными или генетически обусловленными и проявляются уже в детском возрасте, что определяет особую роль педиатра в их ранней диагностике и своевременном лечении. В учебниках по глазным болезням данный раздел практически не представлен. Пособие содержит описание клиники, профилактики и лечения наиболее распространенных офтальмо-стоматологических синдромов с акцентом на детский возраст и окажет помощь студентам педиатрического факультета в освоении данного материала.

Синдромы отражают зависимость, существующую между отдельными системами в целостном организме, в частности, офтальмо-стоматологические синдромы отражают связь офтальмологических и стоматологических симптомов при ряде приобретенных и врожденных заболеваний. Знание синдромов облегчает врачу любой специальности диагностику заболеваний и позволяет правильно определять тактику лечения. Офтальмо-стоматологические синдромы часто сопровождаются болевым синдромом и в первую очередь пациенты обращаются к врачу - лечебнику, что определяет необходимость знания ими данной патологии. В учебниках по глазным болезням не нашла отражения специфичность изменений органа зрения при стоматологической патологии. В настоящем пособии содержится подробное описание клинической картины, профилактики и лечения наиболее часто встречающихся офтальмо-стоматологических синдромов, что будет способствовать более качественной подготовке врача- лечебника.