Не каждый хирург занимается активной хирургической деятельностью 60 лет, будучи одновременно главным хирургом области в течение 21 года. Эта книга о Валентине Константиновиче Земскове рассказывает об истоках формирования его личности, о его пути от простого врача-хирурга до заслуженного врача РСФСР, главного хирурга области, орденоносца, доцента кафедры факультетской хирургии УлГУ, почетного профессора УлГУ.
Примечательно, что благодаря воспоминаниям самого автора, уникальному домашнему медицинскому архиву, воспоминаниям членов семьи, друзей, коллег, публикациям в прессе, фотографиям удалось воссоздать исторически достоверный образ Хирурга с большой буквы, представить те дела, которые начинал Валентин Константинович, а продолжают его ученики. Эта книга о нем.

The study guide presents the author’s conception of preparing educational materials for foreign students, using the English language as a medium in professional training, and the Russian language as a means of interpersonal communication on the territory of the Russian Federation. The principles of the suggested conception are used in formation of educational materials in such disciplines of the educational plan as Life Safety, Hygiene, Foreign (Russian) language.
The educational edition can be used by foreign students of the 1st – 3rd years mastering educational programs for specialists in Healthcare and Medical Sciences (integrated groups of training).

Данное учебное пособие составлено с целью освоения темы «История развития здравоохранения в Восточной Сибири» в рамках дисциплины «История медицины». Пособие содержит краеведческий и исторический материал. Значительное внимание уделено влиянию среды обитания на здоровье человека, изысканию эффективных средств лечения и профилактики, диагностики, роли врача в обществе. В хронологической последовательности изложены исторические данные, раскрывающие особенности истории региональной медицины. Подбор материала отражает проблемы санитарного состояния региона в разные исторические периоды, развитие сети лечебных учреждений, реализацию мероприятия по оказанию стоматологической помощи населению и охране здоровья детей и подростков Восточной Сибири. В пособии представлены тестовые задания для самоконтроля, темы докладов.
Предлагаемое учебное пособие предназначено для внеаудиторной работы и адресовано студентам, осваивающим программы специалитета по специальностям Лечебное дело, Педиатрия, Медико-профилактическое дело, Стоматология.

Книга посвящена 85-летию со дня рождения профессора, академика РАЕН, заслуженного врача Российской Федерации Л.П. Чередниченко. Подготовлена к изданию с использованием архивных материалов кафедры, личного архива заведующей кафедрой офтальмологии с курсом ДПО СтГМУ, доцента Н. Л. Чередниченко, доцента Г. В. Кореняк.

В конце XX — начале XXI века в средствах массовой информации появилось несметное число удивительных объявлений: всевозможные народные целители уведомляли о своей готовности излечить любой недуг, дипломированные парапсихологи и члены Российской Академии оккультных наук сулили каждому больному полное восстановление здоровья, а «потомственные колдуны» и «маги» за небольшую мзду предлагали устранить «порчу» и снять «сглаз». Невиданный прежде расцвет знахарства и шарлатанства свидетельствовал о безусловной утрате престижа официальной медицины. Поскольку такой кризис созревает обычно на протяжении многих лет, вполне уместен вопрос: кто стоял у его истоков? Ответить на него позволяет в известной степени биография доктора Захарьина — знаменитого в XIX веке московского профессора и одного из основоположников безудержной коммерциализации врачебных услуг и связанной с этим дегуманизации медицины.
Для широкого круга читателей.

Пособие предназначено для врачей функциональной диагностики, терапевтов, кардиологов и других специальностей.

Учебное пособие по курсу «История медицины» составлено для иностранных студентов первого и второго курса лечебного факультета Волгоградского государственного медицинского университета в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности «Лечебное дело».

Одна из старейших кафедр реабилитологии и спортивной медицины России организована в ноябре-декабре 1920 года известным неврологом, физиотерапевтом, владельцем крупнейшей в Казани частной стационарной больницы, доктором медицины, профессором Г.А.Клячкиным, учеником и коллегой великого невролога, профессора Л.О. Даркшевича. Кафедра клинического института, затем ГИДУВа им. В.И.Ленина, а сейчас Казанской медицинской академии стала одним из центров учебно-методической, клинической, научной работы по физиотерапии, ЛФК, спортивной медицине и медицинской реабилитации в России.

Выпущенная к 100-летию Астраханского государственного медицинского университета, эта книга является вторым, дополненным и исправленным изданием и содержит биографические данные всех докторов наук, профессоров, работавших ранее, или работающих сейчас в ФГБОУ ВО Астраханский ГМУ МЗ РФ - старейшем вузе нашего региона.
Каждый представленный в книге герой – это многогранная личность, человек, внесший существенный вклад в историю развития медицинского вуза и медицинской науки, имеющий своих учеников и последователей. У каждого героя книги своя судьба и различные масштабы научных и практических достижений, но их объединяет одна общая любовь к своей Alma Mater.
Авторы издания считали своим долгом представить каждого не только как врача-специалиста, учёного, педагога, но и как общественного деятеля, имеющего авторитет среди коллег, студентов и отмеченных наградами различного уровня. Такой подход позволяет глубже заглянуть в историю высшей медицинской школы России и полнее оценить значение и роль личности в науке.
К сожалению, в распоряжении авторов книги не всегда была полная информация о каждом учёном, представленном в ней. Но даже упоминание имени доктора наук, профессора, когда-то работавшем в нашем вузе – это дань уважения его личности и его заслуг перед российским здравоохранением и Астраханским государственным медицинским университетом

История медицины — неотъемлемая часть всемирной истории науки и культуры. Эта дисциплина сочетает в себе представления о развитии утилитарных врачебных знаний (естественно-научная составляющая) с интегрированностью в культурное пространство человечества (гуманитарная составляющая) и привлекает пристальное внимание как врачей-специалистов, так и представителей других сфер профессиональной деятельности. Причина в том, что естественно-научный и гуманитарный компоненты медицины во все времена формировали культурно-исторический баланс развития и расширения медицинских знаний.
Избегая стандартного построения монографий по истории медицины, авторы поставили перед собой цель создать учебное пособие с помощью так называемого компендиума, незаслуженно забытого сжатого формата, и показать, что медицина как наука прогрессировала вместе с цивилизациями, развиваясь зависимо не только от расширения знаний об окружающей природе и человеческом теле, но и от исторических путей развития основных гуманитарных наук.
Для студентов медицинских вузов и врачей. Издание также может быть полезно широкому кругу читателей в качестве справочника по истории медицины.

Автор-составитель данного сборника статей попытался восполнить имеющийся пробел в знаниях по истории лечебной физической культуры в среде профессиональных специалистов, отобрав для публикации лучшие по их мнению материалы, раскрывающие особенности именно российской (советской) школы лечебной физической культуры, тем самым доказывая факт того, что нельзя бездумно внедрять на российскую почву опыт наших западных коллег, противоречащий всей предшествующей истории развития отечественной медицины.
Для специалистов лечебной физкультуры, спортивных врачей, преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений медицинского и спортивного профиля, научных работников.

Учебное пособие обобщает опыт кафедры истории, экономики и правоведения УГМУ по применению игровых технологий. Сборник включает лучшие игры по дисциплине «История медицины», разработанные преподавателями кафедры истории, экономики и правоведения и успешно внедренные в образовательный процесс в 2012–2017 гг.
Все представленные игры относятся к различным видам обучающих и составлены в соответствии с требованиями ФГОС 2015–2016 гг. В каждой игре выделены ключевые понятия, фактура расположена по тематическим линейкам. Содержательный контент пособия способствует формированию общекультурных и общепрофессиональных компетенций для специальностей: 31.05.01, 31.05.02, 31.05.03, 32.05.01, 33.05.01, 34.03.01, 37.05.01.
Рассчитано на студентов медицинских и фармацевтических вузов, аспирантов клинических и медико-биологических специальностей, магистрантов социальной работы и высшего сестринского образования, всех, кто интересуется историей медицины.