Учебно-методическое пособие на английском языке-посреднике содержит разделы по внутренним болезням, эндокринологии и физиотерапии.
Учебно-методическое пособие предназначено студентам 4 и 5 курса лечебного факультета, обучающимся по специальности «Лечебное дело» на английском языке-посреднике.

Медицинский словарь содержит англо-русские и русско-английские термины и аббревиатуры, применяемые в оптической когерентной томографии, которые включают название диагностических или прогностических биомаркёров, а также анатомических терминов, общепринятых медицинских терминов и наиболее распространенных нозологий, которые используются при мультимодальной визуализации.

Словарь предназначен для клинических ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.59 «Офтальмология», а также врачей-офтальмологов в рамках системы дополнительного профессионального образования.

В пособии представлена информация об основных лекарственных формах и особенностях их рецептурной прописи. Пособие включает примерный тематический план занятий, задания для программированного тестового контроля знаний, обучающие задания по выписыванию и коррекции рецептов на практических занятиях.
Рассчитано на студентов высших медицинских образовательных учреждений для англоговорящих студентов, а также преподавателей соответствующей дисциплины.

The manual provides information about prescription characteristics of the basic dosage forms. It includes an recommended thematic plan of auditory lessons, training assigments for control of knowledge, training tasks for prescribing and adjusting recipes for practical part of lessons.
This tutorial may be intended for students of higher medical schools, and also for teachers of the relevant discipline.

The study guide reveals the basic theoretical information on psychology and pedagogy according to the first section of academic program of the discipline “Psychology and pedagogy”. At the end of each section of this study guide review questions, topics for presentation, and test tasks are provided for the purpose of mastering the studied material, preparing for discussions and selfcontrol.
The study guide is intended for foreign students, mastering educational programs of higher education for specialists in Dentistry in the course of studying “Psychology and pedagogy” as an academic discipline.

The study guide contains the basic theoretical information about the major branches of psychology: cognitive psychology, personality psychology, developmental psychology, social psychology and health psychology. At the end of each section review questions, topics for presentation, and test tasks are provided for the purpose of mastering the studied material, preparing for discussions and self-control.
The study guide is intended for foreign students, mastering educational programs of higher education for specialists in Dentistry in the course of studying “Psychology and pedagogy” as an academic discipline.

This study guide contains theoretical and practical materials for discipline “Introduction to social psychology”. Questions to each unit and topics for presentations are included in the study guide to assess the level of comprehension of educational material. The study guide was compiled in accordance with the work program of the discipline «Social psychology» for the second year medical students of the «Dentistry» specialty. The study guide is intended for independent classroom and extracurricular work of students.

This study guide contains theoretical and practical materials for discipline “Organization of volunteering activity”, questions to each unit and topics for presentations. Test tasks with keys are included in the study guide to assess the level of comprehension of educational material. The study guide was compiled in accordance with the work program of the discipline «Organization of volunteering activity» for the second year medical students of the «General Medicine» specialty.

The study guide is intended for independent classroom and extracurricular work of students.

The training and reference guide is intended for English-speaking students of the pharmaceutical faculty of full-time education in the specialty 33.05.01. Pharmacy. The training and reference guide was compiled in accordance with the State Educational Standard of Higher Professional Education in the specialty Pharmacy and corresponds to the working program on Technology of Manufacturing Dosage Forms. The training and reference guide can be used in the educational process of pharmaceutical institutes.

Сеtte méthode est destinée aux étudiants francophones de la faculté de pharmacie qui étudient le latin et les bases de la terminologie pharmaceutique. Chaque leçon comprend trois parties : elle contient un minimum de règles de grammaire latine indispensable pour former et comprendre les dénominations des médicaments; un minimum terminologique qui inclut quelques unités lexicales utilisées dans les pharmacopées et les ordonnances pharmaceutiques; les exercices d’entrainements et de contrôle. L’annexe contient les listes alphabétiques des plantes, des parties des plantes, des formes pharmaceutiques, des proverbes et des expressions professionnelles utilisés essentiellement dans le coursus.
Данное учебно-методическое пособие предназначено для франкоговорящих студентов фармацевтического факультета медицинских вузов, изучающих латинский язык и основы фармацевтической терминологии. Каждый урок состоит из трех частей: грамматический минимум латинского языка, необходимый для понимания и составления названий медикаментов; лексический минимум, включающий необходимый минимум лексических единиц фармацевтической терминологии, используемых в медицинских рецептах и фармокопеях; тренировочные и контрольные упражнения. В приложение включены алфавитные списки лексического и фразеологического минимумов, используемых в данном курсе.

Сеtte méthode est destinée aux étudiants francophones de la faculté de pharmacie qui étudient le latin et les bases de la terminologie pharmaceutique à la première année. L’objectif de cette méthode consiste à aider les étudiants à apprendre à former et comprendre les termes pharmaceutiques à un ou à deux mots, à apprendre au moins 50 segments clés et à savoir identifier les médicaments dont les dénominations en contiennet; à savoir rédiger la partie latine des ordonnaces médicales en évitant des fautes d’orthographe et de grammaire. La méthode se compose de l’introduction et de 6 leçons consacrées à l’apprentissage des groupes standartisés des dénominations de médicaments avec les minimums lexicaux, les exercices et l’entrainement de la rédaction des ordonnances médicales.

Данное учебноe пособие предназначено для франкоговорящих студентов фармацевтического факульта медицинского вуза, изучающих латинский язык и основы фармацевтической терминологии на первом курсе. Целью пособия является помочь студентам грамотно образовывать и понимать однословные и многословные фармацевтические термины, выучить не менее 50 частотных отрезков, научиться распознавать фармакологическое действие по названию препарата, уметь составлять без орфографических и грамматических ошибок латинскую часть рецепта. Пособие состоит из введения, 6 уроков, посвященных изучению словообразовательных структур наименований лекарственных средств, с упражнениями, лексическим минимумом и рецептурой.

В учебном пособии рассматриваются основные симптомы, наблюдаемые у пациентов хирургического профиля, а также диагностические манипуляции, необходимые в ходе курации больных. Для лучшего усвоения материала пособие иллюстрировано рисунками и фотографиями, содержит тестовые задания и контрольные вопросы.
Пособие соответствует рабочей программе учебной дисциплины «Факультетская хирургия» и предназначено для иностранных студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Лечебное дело.

Русско-казахский медицинский разговорник содержит следующие раз-
делы: «Анамнез», «Обследование больного», «Разговор с больным и его род-
ственниками», «Беседа с медицинским персоналом».
Темы разговорника составлены по отдельным специальностям, выделе-
ны вопросы, интересующие врачей общей практики, материалы для объек-
тивного обследования больного сгруппированы в отдельную главу и располо-
жены по принципу последовательных групп, относящихся к тому или иному
обследованию.
Данное справочное издание отражает специфику работы врача общей
практики. Рекомендовано слушателям курсов усовершенствования врачей.