Учебное пособие составлено с целью повышения качества образовательного процесса, в соответствии с ФГОС высшего образования по специальности 31.08.19 «Педиатрия» (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденным Приказом Минобрнауки России от «25» «августа» 2014 № 1060 и рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования для подготовки кадров высшей квалификации врач-педиатр по специальности: 31.08.19 «Педиатрия» в ординатуре.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ и ООП по специальности 31.05.02 — Педиатрия, действующим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

Излагаются современные подходы к вопросам вакцинации детей, тактике эффективной и безопасной иммунизации против инфекционных болезней. Представлены актуальные данные о вакцинах по эпидемиологическим показаниям.

Пособие предназначено для обучающихся старших курсов по дисциплине «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

Учебное пособие рекомендовано для использования в высших медицинских учебных образовательных учреждениях, реализующих программы подготовки студентов по специальности 31.05.02 «Педиатрия».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ и ООП по специальности 31.05.02 - Педиатрия, действующим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

Излагаются современные подходы к диагностике и лечению неотложных состояний у детей на догоспитальном этапе. Представлены обобщенные данные современного материала по основным разделам неотложной помощи у детей.

Предназначено для обучающихся старших курсов, обучающихся по дисциплине «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

В учебном пособии представлены современные критерии гипогликемии для детей разных возрастных периодов, включая неонатальный. Отражены группы риска по развитию гипогликемии у новорожденных. Дана классификация причин транзиторных и персистирующих гипогликемий у детей, с учетом их приоритета в клинической практике. Представлены аспекты дифференциальной диагностики гипогликемии для педиатра на первичном этапе, и предложен дифференциально-диагностический алгоритм, с учетом наиболее частых ошибок, допускаемых врачами при оказании медицинской помощи детям с гипогликемией.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе специалитета по специальности 31.05.02 Педиатрия.

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности: 31.05.02 «Педиатрия», утвержденное Министерством образования и науки Российской Федерации от «17» августа 2015 г. № 853. Оно предназначено для текущего контроля знаний студентов высших медицинских учебных заведений на практических занятиях, рубежного контроля и промежуточной аттестации, с целью повышения качества образовательного процесса.

Подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ООП по специальности 31.05.02. Педиатрия, действующим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины «Поликлиническая и неотложная педиатрия».
Пособие посвящено вопросам медицинского контроля за развитием и состоянием здоровья детей и подростков в детских образовательных учреждениях, организации профилактики заболеваний, проведения противоэпидемических мероприятий, санитарно-просветительной работы.
Предназначено для самостоятельной аудиторной работы обучающихся по дисциплине «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

Пособие предназначено для студентов младших курсов медицинских ВУЗов. Изучение основ оказания первой помощи позволит им применять полученные знания при оказании помощи пострадавшим, а также при само- и взаимопомощи.
В пособии представлена информация о современных принципах оказания медицинской помощи, личной безопасности человека, оказывающего эту помощь, освещены некоторые юридические аспекты при оказании и неоказании первой помощи.

В пособии представлены современные данные о классификации, патогенезе, клинике, диагностике, принципах лечения термических поражений у детей. Приведены диагностические критерии определения тяжести данного заболевания. Отмечены особенности течения всех периодов ожоговой болезни. Представлен алгоритм оказания медицинской помощи на разных этапах. Пособие иллюстрировано, что позволяет более детально воспринимать материал.
Данное издание предназначено для студентов лечебного, педиатрического и медико-психологического факультетов, а также будет полезным для врачей-интернов, врачей хирургических специальностей, врачей-реаниматологов.

Пособие предназначено для самостоятельной работы студентов по дисциплинам "Госпитальная педиатрия", "Поликлиническая и неотложная педиатрия". В пособии освещены анатомо-физиологические особенности мочевыводящих путей у детей, изложены методы исследования почек и органов мочевыделения с интерпретацией результатов. Пособие содержит таблицы, иллюстративный материал, тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия.

Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов педиатрического факультета, обучающихся на базе высшего медицинского образования. Составлено на основе ФГОС, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от 17 августа 2015 г. № 853 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.02 Педиатрия (уровень специалитета)». В пособии предложены информационный материал и ориентировочные основы деятельности обучающегося, оценочные средства, необходимые для оценки уровня самоподготовки к практическим занятиям тематического раздела (модуля) «Неотложная педиатрия» в рамках учебной дисциплины «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

Учебное пособие по дисциплине «Госпитальная педиатрия» соответствует требованиям ФГОС ВО (2015 г.) по специальности 31.05.02 Педиатрия. Предназначено для обучающихся 6 курсов по специальности 31.05.02 Педиатрия. В настоящем учебном пособии освещены вопросы современных представлений о принципах оказания неотложной помощи детям различного возраста: определения, факторы риска возникновения ургентных ситуаций, звенья патогенеза неотложных состояний, принципы медикаментозной коррекции, возможности профилактики осложнений. Имеются тестовые задания, ситуационные задачи и вопросы для самоконтроля знаний.