Учебно-методическое пособие «Реабилитация пациентов с тревожно-депрессивными расстройствами» подготовлена в соответствии с образовательной программой «Физиотерапия и медицинская реабилитация» для студентов обучающихся по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», Медико-психологическое дело». В необходимом объеме излагаются методы медицинской реабилитации: психотерапия, лечебная физкультура и массаж, физиотерапия, ароматерапия, музыкотерапия, некоторые аспекты диетологии.
Учебное-методическое пособие обеспечивает мировоззренческую направленность, способствует лучшему восприятию принятых в стране методов медицинской реабилитации. Книга может быть полезна клиническим ординаторам, врачам интернам, врачам психотерапевтам, врачам физиотерапевтам, врачам общей практики.

Работа томских психиатров отражает результаты многолетней деятельности по выявлению причин и профилактике общественно опасных действий психически больных, находящихся на активном диспансерном наблюдении. Подробно описаны разработанные и реализованные на базе диспансерного отделения Томской клинической психиатрической больницы комплексные программы профилактики и психо-социальной реабилитации пациентов с разными формами психических расстройств.
Для врачей-психиатров, юристов, курсантов факультета повышения квалификации медицинских вузов, преподавателей кафедр психиатрии и наркологии.

В учебном пособии представлены сведения об основных группах нейролептических средств, встречающихся в практике врача-психиатра. Рассматриваются вопросы классификации нейролептических препаратов, в том числе пролонгированных, фармакодинамика и фармакокинетика, клинические и побочные эффекты, особенности назначения. Особое внимание уделено отдельным представителям данной группы психотропных препаратов, которые наиболее часто встречаются в клинической практике.

Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.20 Психиатрия.

В учебно-методическом пособии изложены вопросы распространенности потребления наркотиков и ВИЧ-инфекции среди потребителей инъекционных наркотиков, современные подходы к лечению и оценке результатов терапии наркотической зависимости, сочетанной с ВИЧ-инфекцией, поэтапная организация медицинской помощи ВИЧ-инфицированным пациентам, употребляющим наркотические средства.
Предназначено для студентов медико-психологического факультета (специальность 1-79 01 05 Медико-психологическое дело), клинических ординаторов и аспирантов профильных кафедр, врачей психиатрического профиля и врачей инфекционистов.

В монографии отражены современные данные о распространённости ВИЧ-инфекции среди потребителей инъекционных наркотиков и наркотической зависимости, социальном функционировании ВИЧ-инфицированных потребителей наркотиков и подходах к оценке уровня дезадаптации и эффективности лечения потребителей инъекционны наркотиков.
Монография предназначена для специалистов, задействованных в оказании медицинской помощи ВИЧ-инфицированным потребителям наркотиков, врачей психиатров-наркологов, врачей инфекционистов, врачей общей практики и медицинских психологов, а также для аспирантов, клинических ординаторов и студентов лечебного и медико-психологического факультетов учреждений, обеспечивающих получение высшего медицинского образования.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с учебной программой для студентов медико-психологического, лечебного и педиатрического факультетов медицинского университета дисциплины «Психиатрия и наркология». В учебно-методическом пособии отражены общие и частные вопросы современной наркологии, основные сведения об этиопатогенезе, клинике, диагностике и лечении наиболее распространенных наркологических расстройств и нехимических (поведенческих) аддикций среди населения.
Пособие предназначено для студентов медико-психологического, лечебного и педиатрического факультетов, также может быть полезным для врачей – психиатров-наркологов, врачей общей практики, аспирантов и клинических ординаторов профильных кафедр.

В книге рассмотрены классические и современные представления о неврозах, представлена история идей в этой области наук о поведении, содержатся оригинальные сведения о патофизиологии и клинике неврозов, дана информация об основных компенсаторных механизмах головного мозга ребенка, а также взгляд на невротические расстройства с точки зрения феноменологии. Детально обсуждается учение о стрессе, включая его естественно-научные основы и значение стрессологии для наук о поведении.
Авторами приводятся собственные данные о поведенческих нарушениях при пограничных психических расстройствах. Впервые в развернутой форме дана авторская оригинальная стрессологическая концепция неврозов как преднозологических дистрессобусловленных типовых паттернов поведения и связанная с этим градация наркоманий и токсикоманий. В связи с этим в отдельном разделе книги дается всесторонняя характеристика метаболической и иммуноэндокринной обусловленности поведения человека, приведены сведения о соответствующих аспектах патогенеза психических и невротических расстройств.
В демонстративной форме изложены интересные истории болезни детей, даются яркие клинические примеры, позволяющие понять основной психологический компонент того или иного расстройства.
Книга адресована главным образом врачам-практикам (психиатрам, психотерапевтам, неврологам, эндокринологам, семейным врачам) и психологам, а также родителям детей с неврозами, студентам и слушателям системы последипломного медицинского образования, всем читателям, интересующимся проблемой стресса и механизмами организации поведения человека, вопросами возникновения, течения и терапии невротических расстройств.

В пособии представлено развитие симптома патологического влечения к алкоголю у больных хроническим алкоголизмом и его динамика. Структуру этой динамики целесообразно использовать в программе психотерапевтической коррекции при проведении психотерапии больных алкоголизмом. Поэтому данное пособие представляет интерес для врачей психиатров-наркологов, психотерапевтов.