В учебном пособии представлены анатомические особенности врожденных пороков сердца (ВПС) у взрослых, новая классификация, особенности клиники. Повышено значение биомаркеров при наблюдении за взрослыми пациентами с ВПС. Особое внимание уделено лечению нарушений ритма сердца и сердечной недостаточности при ВПС у взрослых. Отдельная глава посвящена лечению легочной артериальной гипертензии и назначению антикоагулянтов. Дан список литературы по теме пособия, а также иллюстрации, облегчающие восприятие материала. В пособии приведены тестовые задания. Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 31.08.36 - Кардиология, а также в соответствии со стандартами и клиническими рекомендациями, утвержденными Министерством здравоохранения России, по вопросам оказания медицинской помощи пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Пособие предназначено для системы послевузовского профессионального образования врачей, ординаторов и аспирантов по специальностям 31.08.36 - Кардиология, 31.08.49 - Терапия, 31.08.54 - Общая врачебная практика (семейные врачи), 31.08.54 - Анестезиология реаниматология. Может использоваться для проведения практических занятий и самостоятельной подготовки студентов старших курсов медицинских университетов, ординаторов и аспирантов, а также врачей, повышающих квалификацию в Центрах дополнительного и непрерывного профессионального образования медицинских ВУЗов.

В учебном пособии представлены анатомические и клинические особенности врожденных пороков сердца (ВПС) у взрослых. Особое внимание уделено лечению нарушений ритма сердца и сердечной недостаточности при ВПС у взрослых. Пособие иллюстрировано рисунками и таблицами, что облегчает восприятие материала. Представлен список литературы, рекомендуемой по тематике пособия для изучения. В учебном пособии приведены тестовые задания и эталоны ответов на тестовые задания. Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 31.08.36 - Кардиология, а также в соответствии со стандартами и клиническими рекомендациями, утвержденными Министерством здравоохранения России, по вопросам оказания медицинской помощи пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Пособие предназначено для системы послевузовского профессионального образования врачей, ординаторов и аспирантов по специальностям 31.08.36 - Кардиология, 31.08.49 - Терапия, 31.08.54 - Общая врачебная практика (семейные врачи), 31.08.54 – Анестезиология-реаниматология. Может использоваться для проведения практических занятий и самостоятельной подготовки студентов старших курсов медицинских университетов, ординаторов и аспирантов, а также врачей, повышающих квалификацию в Центрах дополнительного и непрерывного профессионального образования медицинских ВУЗов.

В данном учебном пособии систематизированы и детально изложены сведения о классификации, диагностике и лечении основных нарушений ритма и проводимости сердца с учетом доказательной медицины. Представлены алгоритмы ведения пациентов с желудочковой и наджелудочковой тахиаритмией, с фибрилляцией предсердий, с различными брадиаритмиями. Теоретический материал сопровождается контролирующими материалами с эталонами ответов для самоконтроля.

Учебное пособие предназначено для врачей терапевтического профиля, обучающихся по дополнительным профессиональным программам.

В учебном пособии изложены вопросы контроля объемов, сроков, качества и условий предоставления медицинской помощи по обязательному медицинскому страхованию, а также основные виды контроля качества и безопасности медицинской помощи, оказываемой в лечебном учреждении. Представлены меропрития которые проводяся в медицинкой организации при проведении контроля осуществляемого Федеральным фондом обязательного медицинского страхования, Территориальными фондами обязательного медицинского страхования, страховыми медицинскими организациями, конрольно-надзорные мероприятия при выполнении Федерального государственного контроля качества и безопасности медицинской деятельности, ведомственного контроля качества и безопасности медицинской деятельности и внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности. Также представлены функции, порядок создания и деятельности врачебной комиссии. Изложены вопросы взаимодействия врачебной комисии и органа, осуществляющего внутренний контроль качества и безопасности медицинской деятельности в медицинской организации.
Учебное пособие предназначено для клинических ординаторов, слушателей циклов усовершенствования врачей, организаторов здравоохранения, гематологов, трансфузиологов, онкологов, терапевтов, хирургов, студентов медицинских вузов.

Представлены современные гипотезы об этиологических и патофизиологических механизмах возникновения сердечной недостаточности (СН), классификациях, дифференциальной диагностике, особенностях клиники. Дан список литературы по теме пособия, а также иллюстрации, облегчающие восприятие материала. Приведены тестовые задания. Учебное пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности 31.08.36 Кардиология, а также в соответствии со стандартами и клиническими рекомендациями, утвержденными Министерством здравоохранения России, по вопросам оказания медицинской помощи пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. В обновленных клинических рекомендациях по СН Европейского Общества Кардиологов 2021 г. есть ряд ключевых изменений, что потребовало переработки и издания 3-й версии пособия.

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплине "Факультетская терапия" для студентов 4-го курса медицинских вузов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело. Пособие может быть рекомендовано для студентов 5—6-х курсов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело, а также для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.49 Терапия.

Содержание в удобной форме раскрывает основные теоретические положения и практические рекомендации по этиологии, патогенезу, клинике, диагностике, лечению анемий, лейкозов и геморрагических диатезов при оказании первичной медико-санитарной и стационарной помощи.

Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы слушателей дополнительного профессионального образования — врачей по специальности «Терапия» по дисциплине «Терапия». Пособие составлено в соответствии с дополнительной профессиональной программой повышения квалификации «Терапия», разработанной с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.08.49 Терапия (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 августа 2014 г. № 1092, а также с учетом требований Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 21.03.2017 г. №293н «Об утверждении профессионального стандарта «Врач-лечебник (врач-терапевт участковый)». Учебно-методическое пособие посвящено актуальной для практического здравоохранения проблеме терапии заболеваний легких при беременности. В пособии подробно освещены особенности клинической фармакологии лекарственных средств у беременных и кормящих женщин. В представленном материале детально изложены особенности клинической картины, диагностики и лечения ОРВИ, гриппа, внебольничной пневмонии, новой коронавирусной инфекции COVID-19 при беременности. Отдельная глава посвящена вопросам эффективности и безопасности вакцинопрофилактики при беременности.
Учебно-методическое пособие предназначено для широкого круга специалистов – терапевтов, пульмонологов, врачей общей практики, акушеров-гинекологов, педиатров, а также для студентов, аспирантов.

В учебном пособии освещены современные взгляды на патогенез алкогольного поражения печени, алгоритм диагностики и лечения алкогольного гепатита и цирроза.
Учебной целью является формирование у обучающихся профессиональных компетенций по диагностике, лечению алкогольной болезни печени, необходимых в дальнейшей врачебной деятельности.
Для самоконтроля знаний, полученных при изучении материала, пособие содержит ситуационные задачи и тестовые задания, а также эталоны ответов к ним.
Учебное пособие предназначено для клинических ординаторов, а также врачей-терапевтов, гастроэнтерологов.

Оксалатно-кальциевый уролитиаз – одна из форм мочекаменной болезни, наиболее тяжело поддающейся лечению, что заставляет с особым интересом изучить данное патологическое состояние. Мочекаменная болезнь как следствие является одним из самых полиэтиологических заболеваний современной медицины, требующим особого внимания при диагностике и поиске первопричины. Именно поэтому огромное внимание уделено звеньям патогенетических цепей, разбирая которые, можно убедиться в уникальности формирования каждого конкремента в отдельности. Большой раздел учебного пособия посвящен профилактике заболевания, амбулаторному наблюдению и диспансеризации больных с МКБ. Учебное пособие предназначено для урологов, нефрологов, терапевтов и врачей других специальностей, интересующихся проблемами мочекаменной болезни.

В пособии рассмотрены особенности ведения детей и подростков с гинекологической патологией на современном этапе.
Учебное пособие предназначено для врачей акушеров-гинекологов, неонатологов, педиатров, семейных врачей, участковых терапевтов, может быть полезно для ординаторов, обучающихся по специальностям «акушерство и гинекология», «педиатрия», «неонатология», «терапия».

В учебном пособии представлены современные взгляды на этиологию, изменения гемодинамики, клинику, диагностику и лечение приобретенных пороков сердца. Рассматриваются клинические симптомы и признаки, критерии диагностики аортальных, митральных пороков, а также пороков трикуспидального и клапана легочной артерии. На основании актуальных клинических рекомендаций детально изложены с позиции доказательной медицины современные подходы к консервативной терапии и показания к хирургическому лечению.
Учебное пособие иллюстрировано схемами и рисунками и соответствует рабочей программе учебной дисциплины «Терапия». Предназначено для ординаторов и врачей, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования по специальности «Терапия».

Учебное пособие предназначено для ординаторов терапевтических специальностей, врачей курсантов, обучающихся на циклах «Терапия», «Кардиология», «Эндокринология», «Общая врачебная практика», «Анестезиология и реаниматология». В настоящем учебном пособии освещены ключевые подходы к диагностике и оказанию помощи при основных неотложных состояниях в терапии. Имеются тестовые задания и ситуационные задачи для самоконтроля знаний.