Учебное пособие посвящено актуальной проблеме, одинаково значимой для педиатров и дерматологов, - атопическому дерматиту у детей. В нем отражены вопросы эпидемиологии, этиологических факторов, основ патогенеза, течения, классификации, клинических проявлений, диагностики, лечения и профилактики наиболее распространенного в настоящее время дерматоза. Основанием и теоретической базой для создания данного учебного пособия послужили ведущие регламентирующие и согласительные документы, большинство из которых утверждено МЗ и СР РФ.
Учитывая повышение роли первичного звена здравоохранения в вопросах ранней диагностики основных патологических состояний в детской практике, а также формирование преемственности между первичным звеном и специализированной медицинской помощью, мы надеемся, что наш труд будет полезен врачам детской практики (семейным врачам), педиатрам, дерматологам и аллергологам.

Ситуационные задачи предназначены для подготовки и проведения заключительного этапа сертификационного экзамена после освоения дополнительных образовательных программ. Сборник поможет провести самооценку уровня учебных достижений и корректировку собственных знаний, повысить мотивацию к освоению дополнительных профессиональных образовательных программ. Самопроверка профессиональных знаний окажет помощь при подготовке врача к очередной профессиональной аккредитации специалиста и повышению уровня квалификации врача-педиатра.
Ситуационные задачи могут быть использованы обучающимся по ООП ВО подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «Педиатрия». Задачи позволят провести самооценку знаний углубленного содержания педиатрии как отрасли медицины. С помощью задач можно оценить как теоретические знания, так и готовность к выполнению основных трудовых функций и действий специалиста в области педиатрии.
Ситуационные задачи будут полезны и студентам медицинских вузов, позволят составить представление об объеме и глубине необходимых педиатру профессиональных знаний, выбрать материал для оценки собственных знаний, адекватных уровню освоения ими дисциплины или основных образовательных программ высшего образования по специальности «Педиатрия» в целом.
Ситуационные задачи являются междисциплинарным сборником, выполненным сотрудниками двух кафедр - кафедры поликлинической педиатрии и педиатрии ФПК и ПП ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России и кафедрой педиатрии института непрерывного профессионального развития ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России.

Гепатиты у новорождённых и детей первого года жизни возникают как при внутриутробном, так и постнатальном инфицировании. Поражение печени может быть проявлением раннего дебюта генетических заболеваний. Важным аспектом наблюдения больных является этиологическая верификация заболеваний гепатобилиарной системы у детей раннего возраста. В монографии кратко изложены современные взгляды на этиологию, эпидемиологию, клинические проявления, лечение врождённых гепатитов В и С, гепатитов при герпесвирусных инфекциях и микоплазмозе. Представлены материалы собственных клинико-морфологических и иммунологических исследований. Даны рекомендации к выбору персонифицированного протокола лечения при каждой нозологической форме, предложен план индивидуального наблюдения и диспансеризации детей в раннем возрасте.
Монография предназначена для врачей практической медицины: педиатров, неонатологов, инфекционистов, гастроэнтерологов, для обучения клинических ординаторов, аспирантов. Материалы исследования будут полезны для морфологов и иммунологов.

В пособии рассмотрены особенности ведения детей и подростков с гинекологической патологией на современном этапе.
Учебное пособие предназначено для врачей акушеров-гинекологов, неонатологов, педиатров, семейных врачей, участковых терапевтов, может быть полезно для ординаторов, обучающихся по специальностям «акушерство и гинекология», «педиатрия», «неонатология», «терапия».

В учебном вопросе рассматриваются наиболее актуальные вопросы диагностики и лечения желудочно-пищеводного рефлюкса у детей. Предлагаются рациональные методы лечения с использованием современных методик. Освещены ошибки и осложнения. Изложены рекомендации по этапному лечению этой сложной хирургической патологии детского возраста.
Пособие предназначено для врачей хирургов общего профиля, детских хирургов, педиатров и эндоскопистов.

В учебном пособии представлены современные сведения о системе гемостаза, наиболее распространенных заболеваниях у детей, сопровождающихся геморрагическим синдромом (тромбоцитопениях, тромбоцитопатиях, наследственных коагулопатиях, болезни Виллебранда, геморрагическом васкулите, телеангиоэктазии, ДВС-синдроме), дифференциальном диагнозе по ведущим клинико-лабораторным синдромам, современной терапии и профилактических мероприятиях.
Для закрепления и самоконтроля знаний, полученных при изучении материала, пособие содержит тестовые задания и эталоны ответов к ним.
Пособие соответствует рабочей программе дисциплины «Педиатрия» и предназначено для обучающихся по программе ординатуры по специальности Педиатрия, а также для системы дополнительного профессионального образования врачей по специальности Педиатрия.

В учебном пособии содержится вся актуальная и новая информация, касающаяся проблемы хронических расстройств питания у детей.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по программам подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.19 «Педиатрия».

Поражение гепатобилиарной системы у младенцев может возникать как при внутриутробном, так и постнатальном инфицировании, характеризуется анатомо-физиологическими особенностями детского возраста и зависит от состояния защитных механизмов ребёнка. Пролонгированная желтуха у новорожденных является ранним клиническим маркёром дебюта гепатитов, ассоциированных с TORCH-инфекциями. Важным аспектом наблюдения является этиологическая верификация заболевания. В пособии кратко изложены современные данные об эпидемиологии, этиологии и клиническом многообразии врождённых гепатитов В, С и TORCH-инфекций, полученные по материалам научных публикаций и собственных исследований. Представлены рекомендации по оптимизации протоколов лечения, предложены клинико-морфологические модели формирования гепатитов у детей, инфицированных при перинатальном контакте, даны практические рекомендации. Учебное пособие предназначено для слушателей факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки, обучающихся по специальности педиатрия. Информация будет полезна врачам практической медицины: педиатрам, неонатологам, инфекционистам, гастроэнтерологам.

Функциональные расстройства органов пищеварения – одна из наиболее частых причин обращения родителей к педиатру на первом году жизни ребенка. Знание современных диагностических критериев наиболее распространенных функциональных расстройств желудочно-кишечного тракта у детей раннего возраста (в рамках Римских критериев IV пересмотра), алгоритмов диагностики и подходов к терапии позволят избежать необоснованного назначения инвазивных диагностических процедур и полипрагмазии.
Пособие предназначено для педиатров, детских гастроэнтерологов, врачей общей практики, интернов, ординаторов для систематизации знаний по вопросам диагностики и терапии функциональных расстройств органов пищеварения у детей первых 4-х лет жизни.

Учебное пособие содержит современную информацию о распространенности, этиологии и патогенезе йоддефицитных заболеваний, их клинических особенностях, подходах к профилактике и лечению у беременных и детей.
Пособие рекомендовано для использования в учебном процессе и в практической деятельности эндокринологов, терапевтов, педиатров и акушеров – гинекологов.

В учебном пособии представлены современные сведения о системе гемостаза, наиболее распространѐнных заболеваниях у детей, сопровождающихся геморрагическим синдромом (тромбоцитопениях, тромбоцитопатиях, наследственных коагулопатиях, болезни Виллебранда, геморрагическом васкулите, телеангиоэктазии, ДВС-синдроме), дифференциальном диагнозе по ведущим клинико-лабораторным синдромам, современной терапии и профилактических мероприятиях.

Для закрепления и самоконтроля знаний, полученных при изучении материала, пособие содержит тестовые задания и эталоны ответов к ним.

Пособие соответствует рабочей программе дисциплины «Педиатрия» и предназначено для обучающихся по программе ординатуры по специальности Педиатрия, а также для системы дополнительного профессионального образования врачей по специальности Педиатрия.

Учебно-методическое пособие подготовлено на основании учебной программы по дисциплине «Педиатрия» ФГОС 3+. Пособие предназначено для студентов лечебного, медико-профилактического и стоматологического факультетов, а также ординаторов и врачей общей практики. Пособие носит справочный характер. Каждый автор излагает свой раздел, исходя из своего научно-практического опыта, авторская правка глав сохранена. Часть первая посвящена краткому изложению анатомо-физиологических особенностей детского возраста, сопровождаемое таблицами и графиками с нормами и вероятными отклонениями соответственно каждому возрастному периоду, позволяет быстро ориентироваться в той или иной теме, находить нужные данные и использовать их в своей практической деятельности.