Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности «Педиатрия» ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России от 23.04.2019 г. и в соответствии с приказом № 306 н от 27 марта 2017 г. об утверждении профессионального стандарта «Врач педиатр-участковый».

Цель учебного пособия систематизировать актуальные подходы к формированию ЗОЖ детей и подростков на основе отечественной практики и рекомендаций ВОЗ. В обновленном пособии с современных позиций представлены медицинские рекомендации по формированию здорового образа жизни у детей и подростков (воспитание гигиенических навыков, физической активности, соблюдения режима дня, принципов рационального питания и психопрофилактики). В качестве примера профилактической работы врача-педиатра включен новый раздел по профилактике нефрологической патологии. Раскрыты вопросы по профилактике потребления психоактивных веществ, профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма среди детей и подростков. Особое внимание уделено работе Центров здоровья и Клиник, дружественных к молодежи. Отражены основные нормативно-правовые акты, регламентирующие работу врача-педиатра по формированию ЗОЖ.

Пособие предназначено для врачей-педиатров, обучающихся по программе повышения квалификации (ПК) и профессиональной переподготовки (ПП) по специальности 31.08.19 Педиатрия.

Учебное пособие содержит информацию о принципах рентгенодиагностики заболеваний легких у новорожденных и недоношенных детей. Большое внимание уделено нормальной и патологической рентгеноанатомии легких у новорожденных детей различного срока гестации, освещена рентгеносемиотика заболеваний легких в неонатальном периоде, приведены методология, показания, противопоказания и правила назначения рентгенологического исследования, а также принципы интерпретации и анализа рентгенограмм. Представленная в учебном пособии информация основана на многолетнем клиническом опыте авторов и современных литературных данных. Учебное пособие состоит из 4 частей и 12 глав, включает более 300 авторских иллюстраций. Для лучшего усвоения материала рассмотрены особенности диагностики заболеваний легких у новорожденных детей различного срока гестации на примере 10 клинических наблюдений с описанием тактики лечения, а также подготовлены тестовые вопросы для самопроверки.

Книга предназначена студентам и врачам, обучающимся по программам подготовки кадров высшей квалификации, программам ординатуры по специальности 31.08.18 «Неонатология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, а также врачам широкого круга специальностей - рентгенологам, неонатологам, педиатрам, анестезиологам-реаниматологам, детским хирургам, врачам скорой медицинской помощи, обучающимся по программам дополнительного профессионального образования.

Целью данного пособия является систематизация знаний о детском церебральном параличе. Издание содержит сведения об эпидемиологии, этиологии данного заболевания, методике построения клинического диагноза в соответствии с международными шкалами, клинических формах ДЦП, современных методах реабилитации и диагностики пациентов. Отдельная глава посвящена мышечной спастичности, ее определению, методах антиспастической терапии у детей с церебральным параличом.

Пособие написано по дисциплине «Неврология». Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальности педиатрия и «Типовой программе» для слушателей послевузовского и дополнительного профессионального образования врачей.

Учебное пособие содержит материал, характеризующий технологию ультразвуковой эластографии. Подробно описана методика проведения эластографии для печени и поверхностно расположенных органов. Представлены данные использования ультразвуковой эластографии в диагностических алгоритмах диффузных заболеваний печени, образований щитовидной и молочной желез с учетом клинических рекомендаций. Отдельное внимание уделено факторам, влияющим на результаты исследования. Представлен протокол эластографии сдвиговой волны печени. Приведены клинические примеры.

Пособие подготовлено для последипломного профессионального образования врачей ультразвуковой диагностики, врачей и ординаторов клинического профиля ультразвуковая диагностика, терапия, гастроэнтерология, онкология, эндокринология, хирургия.

Пособие посвящено ультразвуковой диагностике заболеваний глазного яблока, орбиты. Описана методология ультразвукового исследования глазного яблока и орбиты в В-режиме, режиме допплерографии. Приведены диагностические алгоритмы использования ультразвука в верификации заболеваний глазного яблока, орбиты.

Отдельное внимание уделено клиническим случаям, представлены сонограммы с описанием ультразвуковой картины патологических изменений глазного яблока и орбиты.

Учебно-методическое пособие «Ультразвуковая диагностика заболеваний глазного яблока и орбиты» подготовлено для последипломного профессионального образования врачей ультразвуковой диагностики, врачей и ординаторов клинического профиля ультразвуковая диагностика, терапия, гастроэнтерология, онкология, эндокринология, хиургия.

5-е издание «Дополнения к классификации TNM: комментарии для единообразного применения» предлагает врачам информацию, дополняющую и облегчающую использование 8-го издания «TNM: Классификация злокачественных опухолей». В 5-м издании обновлены определения терминов, используемых при стадировании злокачественных опухолей, добавлены новые главы и разделы, посвященные карциноме тимуса, саркомам позвоночного столба и костей таза, саркомам мягких тканей головы и шеи, а также значительно переработаны разделы о карциномах головы и шеи, карциномах легкого и нейроэндокринных опухолях. В отдельной главе приведены ответы на часто задаваемые вопросы на сайте UICC в разделе «Помощь».
«Дополнения к классификации TNM: комментарии для единообразного применения» можно использовать при поиске ответов на вопросы, возникающие при рутинном использовании классификации TNM, особенно в нетипичных случаях.

Клиническая цитология — это искусство, когда приходится составлять полную картину из ее кусочков — клеток и микроскопических тканевых фрагментов. Обычно диагностический поиск проходит по принципу: нозология и ее признаки. В данной книге вы найдете совершенно иной подход — «по паттернам». Многие нозологии имеют те или иные сходные признаки, по которым авторы книги объединили их в один паттерн. Таким образом, каждой локализации оказался присущ ряд паттернов. Видя в препарате определенный паттерн, мы можем выстроить дифференциальный ряд. После этого круг поиска ощутимо сужается, и остается лишь найти специфические для конкретной нозологии признаки. Такой набор паттернов в книге разработан практически для всех локализаций, в частности, для молочной, щитовидной, слюнной желез, мягких тканей, панкреатобилиарного тракта, поджелудочной железы, ЦНС и пр.
Эта книга представляет собой настольный диагностический алгоритм. Она содержит набор «лайфхаков», который поможет каждому цитологу взглянуть на свою работу под другим углом, и тогда каждый диагностический случай превратится из ­мучительных поисков истины в увлекательный детектив!
Для цитологов.

Клиническая цитология — это искусство, когда приходится составлять полную картину из ее кусочков — клеток и микроскопических тканевых фрагментов. Обычно диагностический поиск проходит по принципу: нозология и ее признаки. В данной книге вы найдете совершенно иной подход — «по паттернам». Многие нозологии имеют те или иные сходные признаки, по которым авторы книги объединили их в один паттерн. Таким образом, каждой локализации оказался присущ ряд паттернов. Видя в препарате определенный паттерн, мы можем выстроить дифференциальный ряд. После этого круг поиска ощутимо сужается, и остается лишь найти специфические для конкретной нозологии признаки. Такой набор паттернов в книге разработан практически для всех локализаций, в частности, для молочной, щитовидной, слюнной желез, мягких тканей, панкреатобилиарного тракта, поджелудочной железы, ЦНС и пр.
Эта книга представляет собой настольный диагностический алгоритм. Она содержит набор «лайфхаков», который поможет каждому цитологу взглянуть на свою работу под другим углом, и тогда каждый диагностический случай превратится из мучительных поисков истины в увлекательный детектив!
Для цитологов.

Учебное пособие «Судебно-медицинская оценка черепно-мозговой травмы» служит дополнением к учебнику по судебной медицине и содержит основные сведения о различных видах черепно-мозговой травмы, которые необходимы врачу — судебно-медицинскому эксперту при производстве наиболее часто встречаемой судебно-медицинской экспертизы трупов и живых лиц с повреждениями головы.
Учебное пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО), обязательным при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования — программы подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.10 «Судебно-медицинская экспертиза».
Рисунков 83. Таблиц 3. Библиография — 42 назв.
Книга предназначена для ординаторов, обучающихся по специальности «Судебно-медицинская экспертиза», а также может быть использована для обучения врачей — судебно-медицинских экспертов по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки, студентов, аспирантов и повышения профессионального мастерства преподавателей кафедр судебной медицины.

В настоящем пособии сформулированы и раскрыты актуальные практические задачи дерматологической и общей врачебной практики, связанные со скринингом и ранней диагностикой псориатических артропатий/псориатического артрита; логистики междисциплинарного взаимодействия для обеспечения наилучших результатов лечебно-диагностических и реабилитационных мероприятий; практическими аспектами организации и проведения комплексной и иммуносупрессивной терапии псориаза.
Пособие предназначено для студентов, клинических ординаторов и слушателей медицинских вузов, осваивающих содержание учебно-образовательных программ подготовки, переподготовки и повышения квалификации по дисциплинам «Дерматовенерология», «Общая врачебная практика», «Поликлиническая терапия», «Внутренние болезни»; врачей-дерматовенерологов, врачей общей практики, терапевтов, ревматологов, других специалистов, оказывающих медицинские услуги/медицинскую помощь пациентам с псориазом.

Монография предназначена для педагогических, социальных, медицинских работников, врачей детских медицинских организаций, врачей и специалистов учреждений Роспотребнадзора, научных сотрудников в области социальной педиатрии, гигиены и охраны здоровья детей и подростков, членов соответствующих общественных организаций и движений, а также может быть полезна студентам, врачам-интернам, слушателям циклов дополнительного профессионального образования, руководителям, формирующим политику на разных уровнях государственной власти.

В учебном пособии представлены анатомические особенности врожденных пороков сердца (ВПС) у взрослых, новая классификация, особенности клиники. Повышено значение биомаркеров при наблюдении за взрослыми пациентами с ВПС. Особое внимание уделено лечению нарушений ритма сердца и сердечной недостаточности при ВПС у взрослых. Отдельная глава посвящена лечению легочной артериальной гипертензии и назначению антикоагулянтов. Дан список литературы по теме пособия, а также иллюстрации, облегчающие восприятие материала. В пособии приведены тестовые задания. Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 31.08.36 - Кардиология, а также в соответствии со стандартами и клиническими рекомендациями, утвержденными Министерством здравоохранения России, по вопросам оказания медицинской помощи пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Пособие предназначено для системы послевузовского профессионального образования врачей, ординаторов и аспирантов по специальностям 31.08.36 - Кардиология, 31.08.49 - Терапия, 31.08.54 - Общая врачебная практика (семейные врачи), 31.08.54 - Анестезиология реаниматология. Может использоваться для проведения практических занятий и самостоятельной подготовки студентов старших курсов медицинских университетов, ординаторов и аспирантов, а также врачей, повышающих квалификацию в Центрах дополнительного и непрерывного профессионального образования медицинских ВУЗов.