Пособие содержит задачи различных типов, традиционно используемые при проведении олимпиад по химии. В книге дано большое число задач (более 260 расчётных и 130 качественных задач и заданий) для самостоятельной работы (их решение разбирается в разделе «Ответы»), а также приведены алгоритмы решения разных типов задач.

Книга будет полезна как учащимся, которые стремятся углубить свои знания по химии и добиться успеха на олимпиадах разных уровней, так и учителям, которые помогают своим ученикам подготовиться к предметной олимпиаде или к поступлению в вуз.

Пособие предназначено для изучения общей химии в школе и комплексной подготовки к ЕГЭ по химии. Его использование поможет школьникам научиться быстро и безошибочно решать всевозможные задачи базового, повышенного и высокого уровней сложности по разделу «Общая химия». Пособие содержит: более 350 заданий; ответы; подробные комментарии ко всем заданиям; планы решения всех расчётных задач. Учителя и методисты могут использовать пособие в образовательном процессе для организации повторения, выявления и устранения пробелов в подготовке выпускников, текущего и тематического контроля и формирования у школьников устой чивых навыков решений задач по общей химии.

Пособие содержит современную информацию по таким разделам биологии, как «Цитология» и «Генетика». В нем кратко изложен теоретический материал по каждому из указанных разделов, приведены справочные материалы и краткий словарь терминов, даны образцы решения задач, а также представлены 130 задач для самостоятельного решения с ответами и объяснениями. Решение задач высокого уровня сложности на применение знаний в новой ситуации поможет учащимся при подготовке к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по биологии.

Издание адресовано старшеклассникам, планирующим сдавать ЕГЭ по биологии и интересующимся этой наукой, учителям биологии для организации подготовки к экзамену, а также репетиторам, преподавателям подготовительных отделений вузов.

В монографии освещены проблемы интеграции сбалансированной системы показателей и системы менеджмента качества, показаны преимущества современной библиотеки при условии внедрения в ее деятельность сбалансированной системы показателей. Методика создания и внедрения системы сбалансированных показателей представлена на примерах конкретных библиотек, с обоснованием на основе анализа и оценки эффективности их деятельности.

Предназначена для руководителей библиотек и сотрудников, занимающихся менеджментом качества.

Материал, изложенный в учебном пособии, содержит теоретическую и практическую части, а также задания для самостоятельного решения по математике в рамках освоения дисциплины «Физика, математика». Учебный модуль «Математика» включает три основных раздела: «Высшая математика», «Теория вероятностей» и «Математическая статистика».
Адресовано студентам 1 курса лечебного факультета, обучающимся в медицинском вузе по специальности 31.05.01 «Лечебное дело» и 32.05.01 «Медико-профилактическое дело».

Материал, изложенный в данном учебном пособии, соответствует программе ФГОС ВО для студентов, обучающихся по дисциплинам «Оптика, атомная физика», «Лабораторный практикум по оптике и атомной физике», для студентов, обучающихся по специальности 30.05.01 - «Медицинская биохимия» и направления подготовки 12.03.04 - «Биотехнические системы и технологии». В данном пособии изложены и структурированы теоретические сведения по данному разделу физики, домашние и аудиторные задания, контрольные вопросы и задачи для самоконтроля.

Материал, изложенный в данном учебно-методическом пособии, соответствует программе ФГОС ВО для студентов, обучающихся по дисциплинам: «Физика, математика», «Медицинская и биологическая физика» и «Медицинская физика, информатика», для студентов, обучающихся по специальностям: 31.05.03 - «Стоматология», 31.05.02 - «Педиатрия», 31.05.01 - «Лечебное дело», 32.05.01 - «Медико-профилактическое дело», 33.05.01 - «Фармация». Каждая лабораторная работа содержит краткие теоретические сведения, описание лабораторной установки, порядок выполнения работы, контрольные вопросы и задачи для самоконтроля.

Учебное пособие включает задачи и примеры их решения, вопросы и тестовые задания по таким разделам аналитической химии как химическое равновесие в растворах (кислот и оснований, малорастворимых соединений, окислительно-восстановительных процессов), методы титриметрического анализа. Задачи предназначены для организации образовательного процесса на практических аудиторных занятиях, вопросы и тестовые задания важны для организации самостоятельной работы студента при подготовке к практическим занятиям.

Пособие подготовлено по дисциплине «Аналитическая химия» в соответствии с ФГОС ВО для студентов, обучающихся по основным образовательным программам - программам специалитета по специальности «Фармация».

Учебное пособие включает задачи и примеры их решения, вопросы и тестовые задания по таким разделам аналитической химии как оптические, хроматографические, электрохимические методы анализа. Задачи предназначены для организации образовательного процесса на практических аудиторных занятиях, вопросы и тестовые задания важны для организации самостоятельной работы студента при подготовке к практическим занятиям.

Пособие подготовлено по дисциплине «Аналитическая химия» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам - программам специалитета по специальности «Фармация».

В настоящем учебном пособии рассмотрены техники выполнения различных лабораторных операций и оборудования, применяемых в качественном химическом анализе; классификации катионов и анионов, используемые в аналитической практике фармацевтического анализа; аналитические реакции обнаружения катионов и анионов, описание последовательности систематического анализа смеси катионов по кислотно-основному методу, описание последовательности систематического анализа смеси анионов; описание анализа смеси солей в виде сухого образца.
Пособие подготовлено по дисциплине «Аналитическая химия» в соответствии с ФГОС ВО для студентов, обучающихся по образовательной программе по специальности 33.05.01 – Фармация (специалитет и бакалавриат), но также может быть рекомендовано для проведения практических (лабораторных) занятий по дисциплине «Неорганическая химия» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 33.05.01 – Фармация и 30.05.01 – Медицинская биохимия.

Словарь является собранием толкований 2900 терминов из разных областей ботаники (систематика, флористика, ботаническая номенклатура, морфология, анатомия, геоботаника, география растений, растениеводство, ресурсоведение, экология, физиология, эмбриология, палинология, цитология, палеоботаника и пр.), а также микологии, микробиологии, геологии и географии. Кроме того, в книге приведено 146 рисунков, более детально иллюстрирующих отдельные термины.
Издание ориентировано на широкий круг специалистов, изучающих различные аспекты существования растений, грибов, прокариот и вирусов. Оно может быть рекомендовано преподавателям и студентам профильных вузов и всем читателям, интересующимся ботаникой.

В руководстве излагаются сведения о медицинском значении членистоногих, составляющие предмет изучения медицинской арахноэнтомологии. Основное внимание уделяется частным разделам медицинской арахноэнтомологии, в первую очередь описанию насекомых и клещей как основных переносчиков возбудителей трансмиссивных болезней в Российской Федерации. В кратком объеме приводятся сведения о некоторых бытовых насекомых и вредителях запасов продовольствия.
Для каждой группы членистоногих и для ряда доминирующих видов приводятся сведения об их строении, циклах развития, распространении, местах обитания, методах сбора, их медицинском значении и методах борьбы.
Издание предназначено для врачей-паразитологов, зоологов-энтомологов, эпидемиологов, а также других специалистов санитарно-эпидемиологических учреждений.
Кроме того, оно может быть полезно для врачей других специальностей, в том числе клинических, которым в своей практической деятельности приходится сталкиваться с трансмиссивными болезнями, а также для студентов медицинских вузов при изучении вопросов медицинской паразитологии и эпидемиологии трансмиссивных инфекций.