В учебнике «Функциональная морфология человека» использован междисциплинарный подход в изложении традиционных и современных данных о строении внутренних органов в норме, что обеспечивает формирование у будущих специалистов биологического и медицинского профиля системного представления о структуре организма человека. Материал учебника представлен с соблюдением международной анатомической, гистологической и эмбриологической номенклатуры. Авторские иллюстрации с большой детализацией способствуют восприятию излагаемого материала и снимают многие вопросы о строении и функционировании внутренних органов человека. Первый том учебника «Функциональная морфология человека: висцерология» состоит из 9 глав, каждая из которых посвящена отдельной системе организма человека. В этом томе рассмотрены развитие и морфофункциональные особенности кроветворной, иммунной, эндокринной, пищеварительной, дыхательной, мочевой, половой и покровной систем. Структура внутренних органов человека приведена на макроскопическом, тканевом и клеточном уровнях с описанием эмбрионального развития и возрастных изменений.
Учебник предназначен для студентов биологических и медицинских специальностей высших учебных заведений, магистров, аспирантов, преподавателей, научных сотрудников и практикующих врачей различных специальностей, а также для тех, кто интересуется строением организма человека.

В учебном пособии представлены 160 оригинальных фотографий учебных микропрепаратов при малом и большом увеличении микроскопа с обозначением основных структурных компонентов в соответствии с последней гистологической терминологией (2008). Данные микропрепараты рассматриваются на практических занятиях, используются при диагностике на итоговых занятиях, зачёте и экзамене. Микрофотографии для пособия подготовлены коллективом авторов. Порядок представления микропрепаратов соответствует плану проведения практических занятий для студентов лечебного и педиатрического факультетов, рабочей программе по дисциплине «Гистология, эмбриология и цитология», соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.

Пособие предназначено для самостоятельных занятий студентов.

Учебник представляет собой изложение на современном уровне теоретических основ гистологии как науки. В нем освещены общие закономерности строения, функций, развития, регенераторных свойств клеток и тканей, а также эмбрионального развития человека.
Учебник включает такие разделы гистологии, как гистологическая и микроскопическая техника, цитология, эмбриология человека, общая гистология, а также цветной атлас светомикроскопического строения клеток и тканей, эмбриогенеза человека. Большое внимание уделено истории развития гистологии как науки. Материалы этих разделов представлены в 11 главах и имеют выраженную медицинскую направленность. Пособие написано в соответствии с действующей программой по гистологии, цитологии и эмбриологии и предназначается для студентов 1-2 курсов лечебного и стоматологического факультетов высших медицинских учебных заведений, а также может быть полезно аспирантам и молодым преподавателям ВУЗов.

Учебное пособие составлено в соответствии с ФГОС ВПО по разделу "Эмбриология" для медицинских ВУЗов, ориентировано на самостоятельную аудиторную и внеаудиторную работу студентов. Особое внимание уделяется на источники и механизмы развития тканей и органов. Изучение эмбриогенеза человека необходимо для понимания таких разделов медицины, как акушерство, гинекология, педиатрия.
Исходя из сказанного, изучение эмбриологии человека совместно с анатомией и гистологией входит в фундамент медицинского образования.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям высшего образования "Лечебное дело", "Педиатрия", "Медико-профилактическое дело".

Учебник создан по образовательному стандарту Министерства общего и профессионального образования.
Основные идеи книги — связь возникающих у детей психических расстройств с социальными и психологическими факторами; наличие принципиальных возрастных различий в клинических картинах психических расстройств. Клинический материал излагается в соответствии с парадигмой психопатологии развития, которая является интегративным подходом к пониманию психопатологических проявлений в течение всей жизни, а не какой-то отдельной теорией.
Даны представления обо всех психических расстройствах, встречающихся в раннем возрасте, в детстве и у подростков. Особенность этой книги в том, что в каждой главе, излагающей те или иные заболевания, представлена патопсихология этих болезней. Описаны методы и методики, используемые для диагностики нервно-психических расстройств у детей и подростков.
Учебник предназначен для студентов медицинских вузов, психологов и бакалавров-педагогов.