В монографии изложены современные представления о клинических проявлениях, механизмах формирования, средствах профилактики и лечения острых и отдаленных осложнений лучевой противоопухолевой терапии. Рассмотрены основные последствия терапевтического облучения кроветворных органов, головы и шеи (повреждения структуры и функции головного мозга, ксеростомия, орофарингеальный мукозит, нарушение функции органов зрения и слуха и др.); органов грудной клетки (перикардит, пневмонит, эзофагит), органов брюшной полости, забрюшинного пространства и таза (гастрит, энтеропатия, поражения печени, нефропатия, цистит и др.). В отдельные главы выделены поражения и клинические синдромы, развивающиеся при облучении различных областей тела (дерматит, эметический синдром, астения).
Книга предназначена для практикующих врачей, онкологов и лучевых терапевтов, специалистов в области радиационной медицины. Она может быть полезна для студентов, ординаторов, аспирантов и преподавателей медицинских вузов, слушателей циклов профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Основной целью издания является ознакомление пациентов с алгоритмом реабилитации после перенесенного инсульта. Одним из важнейших этапов восстановления пациентов со «спастическим парезом» вследствие повреждения центральной нервной системы является выполнение комплекса упражнений по самореабилитации. Регулярное выполнение упражнений — одно из самых эффективных средств для улучшения функционирования конечностей и снижения болевого синдрома. Правильно выполняемые упражнения, рекомендованные в данном издании, способствуют уменьшению выраженности контрактур.
Руководство также будет полезно специалистам по двигательной реабилитации.

В учебном пособии подробно изложены конкретные методы психологической диагностики для многомерной оценки всех сфер психического функционирования. Приведены как традиционно использующиеся в отечественной психологии методики, так и стандартизированные экспертные шкалы, ориентированные на практическое использование в клинических целях, например при скрининговой диагностике психических нарушений и подборе психофармакотерапии, а также ряд инструментов, использующихся в деятельности специалистов по психологической оценке профессиональной пригодности.
Отдельный подраздел посвящен рекомендованным Национальным институтом психического здоровья США в рамках проекта RDoC исследовательским парадигмам и методикам, направленным на объективное изучение психических функций с позиций концепции эндофенотипов в качестве основной в настоящее время платформы для построения естественных классификаций психических расстройств. Этот момент представляется крайне актуальным при организации и проведении научных исследований на современном уровне.
Пособие предназначено для врачей (психиатров, наркологов и психотерапевтов), клинических психологов и психофизиологов, а также студентов и слушателей, обучающихся по психологическим и медицинским направлениям подготовки.

Книга предназначена для врачей клинических специальностей (кардиологов, терапевтов, врачей поликлинического звена и т.д.), которые регулярно направляют пациентов для проведения ангиографии коронарных артерий. В книге подробно освещены все необходимые правила подготовки пациентов к проведению исследования, детально рассказано о возможных осложнениях и методах их лечения. Книга способствует формированию у врачей алгоритма действий по самостоятельной оценке ангиограмм пациентов и их корректной интерпретации.

Если Вы врач-реаниматолог, не можете ответить, что значат: «паттерн ИВЛ», «способ согласования вдохов», «способ управления вдохом», «управляемый параметр», «временные интервалы дыхательного цикла», «фазы дыхательного цикла», «фазовые переменные», «условные переменные» и «принцип управления», как работает триггер аппарата ИВЛ и как происходит переключение с вдоха на выдох - эта книга для Вас. Мы постоянно сталкиваемся с тем, что одинаковые режимы ИВЛ на разных аппаратах имеют разные названия и, нередко разные режимы ИВЛ названы одинаково или почти одинаково.

Клиническая радиобиология—область пограничных проблем в науке. Книга является тем мостом, без которого невозможна эффективная лучевая терапия и дальнейшее развитие теоретических вопросов радиобиологии и радиологии.
Учебник рассчитан на международную аудиторию и переведен на разные языки. В его основе—материалы учебных курсов для студентов, специализирующихся в области лучевой терапии, радиационной физики и радиобиологии.

Клиническая радиобиология — область пограничных проблем в науке. Книга является тем мостом, без которого невозможна эффективная лучевая терапия и дальнейшее развитие теоретических вопросов радиобиологии и радиологии.
Учебник рассчитан на международную аудиторию и переведен на разные языки. В его основе — материалы учебных курсов для студентов, специализирующихся в области лучевой терапии, радиационной физики и радиобиологии.

В книге представлены основные разделы клинической электрокардиографии. С современных позиций отражены сведения о формировании потенциалов действия кардиомиоцитов; на основе векторного анализа изложены формирование нормальной ЭКГ и электрокардиограммы при основных видах патологии миокарда, а также при нарушениях сердечного ритма и проводимости.
Для врачей-терапевтов, кардиологов и врачей функциональной диагностики.

«Основы комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья» — одна из дисциплин, изучаемых будущими учителями разных профилей. Целью изучения дисциплины является формирование общепедагогической компетенции (ОПК-2), позволяющей организовывать и осуществлять профессиональную деятельность с учетом возрастных и психофизических особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, участвовать в проектировании их индивидуальных образовательных маршрутов, в комплексном сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики. Книга включает учебно-методические материалы к практическим занятиям, глоссарии, контрольные материалы, список литературы.
Издание, адресованное студентам, может быть полезно учителям общеобразовательных и коррекционных школ, работающим с детьми, имеющими образовательные трудности.

Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов 6 курса медико-профилактического факультета по дисциплине «Санитарно-гигиенические лабораторные исследования».

В пособии изложены теоретические и методические материалы по санитарно-гигиеническим исследованиям. Рассмотрены методы отбора и подготовки проб объектов окружающей среды для санитарно-гигиенических лабораторных исследований. Приводятся ситуационные задачи, примеры расчета различных показателей, тестовые задания, помогающие студентам овладеть практическими навыками, необходимыми при гигиенической оценке факторов окружающей среды и условий труда в санитарно-гигиенических лабораториях отдела лабораторного дела (испытательных центрах).

В пособии рассмотрены теоретические и практические аспекты обеспечения санитарного надзора в системе «человек-среда обитания в условиях населенных мест».

Пособие составлено, в соответствии с рабочей программой дисциплины «Санитарно-гигиенические лабораторные исследования», разработаны с учетом требований ФГОС ВО (3++) по специальности 32.05.01 Медико-профилактическое дело (уровень специальности), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 552 от 15.06.2017 г. Научная специальность - 14.02.01 Гигиена.

Для студентов медико-профилактического факультета.

Учебное пособие содержит наиболее важные сведения по анатомии, физиологии, гигиене человека и оказанию первой помощи при неотложных состояниях. В нем представлены основные термины и понятия, общие и частные данные о строении и функциях человеческого организма, изложены основы гигиены и рекомендации по соблюдению здорового образа жизни в контексте каждой главы.
Глава, посвященная оказанию первой помощи при неотложных состояниях, продиктована необходимостью знания основных правил оказания само- и взаимопомощи в экстренных ситуациях, для чего важно иметь хотя бы элементарные представления о строении человеческого организма и протекающих в нем физиологических процессах.
Пособие рассчитано на различные категории населения: прежде всего на учащихся специализированных медицинских классов, студентов спортивных и педагогических вузов, а также факультетов психологии; представленные сведения будут полезны абитуриентам, поступающим в медицинские вузы, и читателям, стремящимся к познанию «тайн человеческого тела».

В учебном пособии изложены теоретические вопросы и практические действия при оказании первой (доврачебной) медицинской помощи при неотложных состояниях: обморок, коллапс, кома, клиническая смерть, кровотечения, травмы, отравления и др. Кроме того, несколько часов посвящены усвоению практических навыков по уходу за больными: десмургия, физиотерапия на дому, введение лекарственных препаратов.

В конце каждой главы приведен список литературы и перечень контрольных вопросов, тестовых заданий и ситуационных задач, которыми студенты могут руководствоваться во время самостоятельной подготовки к занятиям.

Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей вузов, а также учителей школ при подготовке занятий с учащимися.

Автор учебного пособия - профессор кафедры фундаментальной медицины и общей патологии Псковского государственного университета, доктор медицинских наук Артюнина Галина Петровна.