«50 целебных сказок для детей» — книга для родителей, дедушек и бабушек, а также начинающих психологов. Автор раскрывает технологию написания терапевтических сказок, доступно и емко описывает специфику сказкотерапии психосоматических заболеваний и поведенческих проблем, делится случаями из практики и предлагает примеры терапевтических сказок. В книгу вошли материалы из ранее изданной монографии автора «Сказкотерапия детских проблем» (СПб, Речь, 2008 г.) и стенограммы бесед на развивающем видео канале «РадоМир TV» (radomir.tv).

Учебник освещает вопросы общей и частной фармакологии. В первой части учебника изложены общие закономерности фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных средств, приведены краткие сведения о хронофармакологии, рассмотрены механизмы нежелательных эффектов лекарств, в том числе при применении во время беременности. Во второй части дается характеристика основных групп лекарственных средств и важнейших представителей этих групп, с существенным акцентом на фармакологию детского возраста. Приведены сведения о препаратах, недавно вошедших в клиническую практику. В алфавитном указателе лекарственных средств представлено 1606 наименований.
Учебник предназначен для студентов педиатрических, лечебных, стоматологических и других факультетов медицинских вузов.

В учебном пособии представлены основные правила работы в микробиологической лаборатории и данные, необходимые для проведения практических занятий по курсу «Микробиология, вирусология и иммунология». В пособии показана важная роль световой микроскопии в микробиологической диагностике возбудителей заболеваний человека, при этом подчеркнута значимость правильного использования методов исследования морфологии и физиологии микроорганизмов, перечислено разнообразие приемов окраски бактерий, питательных сред и методов стерилизации посуды. Подробно изложены бактериологические методы диагностики заболеваний человека, начиная с взятия клинического материала для исследования, выбора питательных сред, особенностей культивирования различных возбудителей заболеваний и выделения чистых культур бактерий. Представленные в пособии данные по строению и химическому составу бактериальных клеток лежат в основе определения чувствительности возбудителей заболеваний человека к антимикробным препаратам, а также обоснованного подбора и назначения антимикробных препаратов. Детально показана решающая роль представителей нормальной микробиоты человека в регуляции множества физиологических функций организма. Дана оценка использования современных методов и молекулярно-биологических тестов в диагностике различных заболеваний человека.
Пособие предназначено для обучающихся по основной образовательной программе высшего образования специалитета «Лечебное дело» по специальности 060101 «Лечебное дело» по программам: «Микробиология, вирусология и иммунология», «Клиническая микробиология и микология», а также части разделов курса «Инфекционные болезни».

В учебном пособии рассмотрены вопросы, касающиеся замещения дефектов твердых тканей зубов керамическими вкладками и адгезивными облицовками (винирами). Подробно представлены классификации вкладок и виниров, показания и противопоказания к их применению, описаны особенности препарирования зубов под керамические вкладки и под адгезивные облицовки. В издании также представлены разделы, касающиеся клинико-лабораторных этапов изготовления вкладок и облицовок; описаны возможные ошибки и осложнения при их изготовлении.
Пособие предназначено для студентов, интернов, ординаторов, врачей-стоматологов, преподавателей стоматологических факультетов, врачей, обучающихся в системе постдипломного повышения квалификации.

Пособие представляет собой описание учебных опытов и лабораторных исследований, выполняемых в курсе практических занятий по патофизиологии, в нем использован клинико-патофизиологический материал для занятий по клинической патологии и смежным элективным курсам («Введение в эндокринно-обменную патологию», «Системная патология соединительной ткани»). Содержит краткий теоретический материал, инструкции по выполнению экспериментов и анализу их результатов, матрицы протоколов, учебные ситуационные задачи, вопросы для самоподготовки, рекомендуемые темы учебно-исследовательской работы студентов, основную и дополнительную литературу, выдержки из международных нормативных актов по преподаванию патофизиологии и действующей рабочей программы СПбГУ по патофизиологии, примерный тематический план занятий и лекций и примерную билетную программу для самоподготовки к экзамену по патофизиологии. Представлен материал о методах получения экспериментальных моделей патологических процессов, синдромов и заболеваний на животных. В издании 47 рисунков, 20 таблиц, 151 источник библиографии. Пособие соответствует требованиям действующего образовательного стандарта СПбГУ с приложениями по специальностям «Лечебное дело» и «Стоматология», рабочих программ по патофизиологии для лечебного и стоматологического факультетов. Печатается по рекомендации учебно-методической комиссии медицинского факультета СПбГУ, протокол № 4 от 18 января 2016 г.
Учебно-методическое пособие рекомендовано учебно-методической комиссией (УМК) медицинского факультета СПбГУ для преподавания патофизиологии по специальностям «Лечебное дело» и «Стоматология» и учебно-методической комиссией по учебным дисциплинам: «Патофизиология. Клиническая патофизиология» и «Патология» учебно-методического объединения (УМО) по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России. Одобрено межвузовским редакционно-издательским экспертным советом по медицинской литературе Санкт-Петербурга и рекомендовано для преподавания патофизиологии на медицинских и стоматологических факультетах.

В учебном пособии представлен материал о гигиеническом значении солнечной радиации, теоретических и практических аспектах применения ультрафиолетовых, видимых и инфракрасных лучей для профилактики и лечения заболеваний. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология» по дисциплине «Гигиена».

В учебном пособии на современном уровне освещены основные положения экспертизы временной нетрудоспособности (ЭВН) в лечебно-профилактических учреждениях (ЛПУ). Кроме того, особое внимание уделено дан-ному вопросу при лечении больных с патологий челюстно-лицевой области. В работе представлены правила оформления документов, удостоверяющих временную нетрудоспособность, обязанности врача и заведующего отделе-нием в ЛПУ, организация работы и функции клинико-экспертной комиссии (КЭК), порядок свидетельствования в бюро медико-социальной экспертизы (БМСЭ). В пособии представлены материалы для контроля знаний (тестовые задания, ситуационные задачи и др.). Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 35.05.03 «Стоматология» (уровень специалитета).

В учебном пособии представлены сведения об основных неотложных состояниях, встречающихся в практике врача-психиатра и психиатра-нарколога. Рассматриваются вопросы классификации неотложных состояний, их клинической картины и профилактики. Особое внимание уделено тактике ведения пациентов в психиатрии и наркологии при развитии неотложных состояний, а также современным взглядам на особенности оказанияим медицинской помощи.
Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности «Психиатрия». 

Ассаджиоли был смелым новатором, одним из первых психологов, признавшим духовную природу человека. Разработанный им метод психосинтеза, представленный в этой книге в полном объеме, стал клинически применимой формой психотерапии, включающий трансперсональный аспект человеческого опыта. Начав как психоаналитик, он пришел к выводу, что любовь, мудрость, творчество и воля, как важные компоненты человеческой жизни, должны быть включены в поле психологии и психотерапевтической практики. Он обнаружил, что когда различные аспекты нашего существа находятся в конфликте, наша энергия становится заблокированной, и это причиняет нам боль. Однако когда происходит синтез двух или более частей нашей личности, энергия освобождается, и мы испытываем чувство глубокого удовлетворения и благополучия. В этом суть психосинтеза: гармоничное объединение всех наших составных частей вокруг общего центра. Тенденция к синтезу присуща нам внутренне, психосинтез просто снимает существующую блокировку и стимулирует процесс, который помогает нам стать теми, кем мы являемся. Достижение данной цели проходит через несколько стадий: глубокое познание своей личности; установление контроля над различными ее составляющими; реализация истинного "Я" — "раскрытие" или создание объединяющего "центра"; осуществление психосинтеза: формирование или реконструкция личности вокруг этого нового "центра". В этом и заключается главное назначение психосинтеза: достижение гармонии и интеграция всех качеств и функций индивида в единое целое.
Для психологов, педагогов, социальных работников, начинающих и уже практикующих психотерапевтов, а также широкого круга читателей, интересующихся прикладными аспектами психологии и духовными аспектами психотерапии.

Учебное пособие содержит описание классических и современных подходов к коррекции возрастных изменений кожи с помощью мезотерапии, биоревитализации, контурной пластики. Представлены показания, противопоказания и осложнения для основных методов. Теоретический материал сопровождается контролирующими материалами с эталонами ответов для самоконтроля. В учебном пособии обобщены данные литературы. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология» по дисциплине «Косметология».

Книга знакомит с новым эффективным методом психотерапии — нейро-лингвистическим программированием. НЛП — это ясная эффективная модель человеческого внутреннего опыта и коммуникации. Используя принципы НЛП, можно описать любую человеческую активность весьма детальным образом, что позволяет производить легко и быстро глубокое и устойчивое изменение этой активности. Все, что вы найдете в этой книге, изложено просто и ясно, может быть легко проверено на вашем собственном опыте. Вы сможете научится: излечивать фобии и другие неприятные ощущения; помочь «низкообучаемым» детям и взрослым преодолевать соответствующие ограничения; устранять нежелательные привычки — курение, пьянство, переедание, бессонницу; производить изменения во взаимодействиях, имеющих место в супружеских парах, семьях и организациях и многое другое.

В учебном пособии на современном уровне освещены показания, противопоказания и методы лечебной физкультуры (ЛФК) и физиотерапии, применяемые в комплексной терапии хирургических заболеваний ЧЛО. В нем представлена информация о функциональной анатомии и физиологии ЧЛО, необходимая для эффективного проведения физиотерапии и лечебной физкультуры, материалы для контроля знаний (тестовые задания, ситуационные задачи и др.) по данному разделу.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 35.05.03 «Стоматология» (уровень специалитета).