Практикум, созданный на кафедре патофизиологии с курсами иммунопатологии и медицинской информатики Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета, является пособием для практических занятий по патологической физиологии. Каждая глава практикума, помимо подробного описания методики опыта, перечня необходимых реактивов, оборудования и т. д., включает также достаточно обширный теоретический материал по теме, необходимый для понимания сути практических работ. Четкое выполнение студентами методических приемов обеспечивает получение надежных результатов и позволяет создать правильное и обоснованное представление о патологическом процессе или болезни. Даже многократно повторенные многими поколениями предшественников, классические экспериментальные модели сулят студентам много персональных открытий и являются основой для широких и порой неожиданных обобщений.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, но может быть также использовано в ходе дополнительного и послевузовского образования врачей различных специальностей.

Данное учебное пособие содержит материал, отражающий современные представления о физиологии двигательной активности, реакциях организма на физическую нагрузку. В пособии представлены сведения о значении образа жизни в формировании индивидуального и популяционного здоровья человека, эффектах долговременной адаптации организма человека к физическим нагрузкам. Пособие дает общие представления о самостоятельной организации тренировок, направленных на развитие физических качеств человека, занятий оздоровительной и производственной физической культурой, особенностях физических тренировок в условиях повышенной температуры окружающей среды. В пособии приведен перечень вопросов для самоконтроля.
Учебное пособие предназначено для студентов 1—5-го курсов медицинского университета, обучающихся по специальностям: «Педиатрия», «Лечебное дело», «Фармация», «Медицинская психология», «Социальная работа», «Медицинская биофизика, биохимия, кибернетика». Учебное пособие «Лекции по физической культуре» подготовлено по дисциплине «Физическая культура» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

В пособии освещены вопросы этиологии, патогенеза и клиники эмоциональных и коморбидных с ними психических нарушений у лиц пожилого и старческого возраста. Рассмотрены биологические, индивидуально-психологические и социальные факторы риска развития расстройств аффективного спектра в пожилом и старческом возрасте. Представлены особенности эмоциональных нарушений у лиц пожилого возраста с тяжелыми соматическими, в частности, с онкологическими заболеваниями. Описаны стратегии и выделены мишенипсихокоррекционной и психотерапевтической помощи лицам пожилого и старческого возраста с нарушениями в эмоциональной сфере. Продемонстрировано, что применение у таких лиц мультимодального персонализированного подхода способствует повышению эффективности лечения и стабилизации ремиссии как соматических заболеваний, так и психических расстройств.

Издание предназначено для ординаторов по специальностям «Психиатрия», «Психотерапия», «Психиатрия-наркология», «Онкология», врачей психиатров, психотерапевтов, наркологов, онкологов, врачей общей практики, интернистов, медицинских и практических психологов, организаторов здравоохранения и всех специалистов, интересующихся данной проблематикой.

Данное пособие рекомендовано для людей, перенесших микроинсульт, а также людей с возрастными изменениями в работе головного мозга. Регулярное выполнение упражнений позволит наработать дополнительные каналы восприятия, усилить компенсаторные механизмы, даст возможность здоровым участкам мозга взять на себя функции пораженного.

В предлагаемом учебном пособие представлены сведения об этиологии, патогенезе кровотечений из верхних отделов желудочно-кишечного тракта, диагностике и методах эндоскопического гемостаза. Пособие содержит тестовые задания для самоконтроля.

Учебное пособие предназначено для использования при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования по направлениям подготовки клинических ординаторов 31.08.70 «Эндоскопия», 31.08.67 «Хирургия».

Эта поразительная книга — захватывающее повествование о горе и взаимодействии с
ним. Фрэнсис Веллер буквально погружает в мрачные, но целительные глубины печали и
горести утрат. Каким-то непостижимым образом он передаёт знание того, как самые тёмные
закоулки нашей души могут придать нашей жизни полноту и силу. Читая, невольно становишься участником таинства смерти и возвращения к подлинной полнокровной жизни.

В пособии представлены вопросы, рассматриваемые в курсах общей и частной фармакологии; задания по врачебной рецептуре (часто назначаемые и включенные в стандарты лечения заболеваний лекарственные средства), материалы для самоконтроля, ситуационные задачи, экзаменационные вопросы. В пособии отражены современные достижения фармакологии и приведена информация о новых эффективных лекарственных средствах. Первое издание руководства вышло в свет в 2012 г., второе издание дополнено современными классификациями лекарственных средств, оригинальными алгоритмическими и ситуационными задачами.
Учебное пособие «Руководство к практическим занятия по фармакологии» подготовлено по дисциплине «Фармакология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам специалитета по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия».

Руководство по скорой медицинской помощи при острых заболеваниях, травмах и отравлениях содержит алгоритмы оказания помощи при внезапном ухудшении состояния пациента. В его основу положен принцип преемственности от первой помощи до специализированной медицинской помощи. Руководство написано на основании обобщения собственного опыта авторов, действующих рекомендаций по скорой медицинской помощи, а также нормативных документов Министерства здравоохранения РФ.
Издание предназначено для врачей всех специальностей, среднего медицинского персонала и лиц, прошедших обучение по программе оказания первой помощи.

Книга Вернона Джонсона описывает метод, который является важным инструментом в лечении смертельно опасного заболевания, которое называется «химическая зависимость». Этот термин включает в себя алкоголизм и другие виды наркомании.
Эта книга адресована наркологам, психологам, работающим в области наркологии, а также семьям наркоманов и алкоголиков.

Учебное пособие содержит теоретический материал, классификации, сведения по фармакокинетике, фармакодинамике лекарственных средств, влияющих на сердечно-сосудистую систему, а также обучающие и контролирующие задания по разделу. Издание предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело.

Петр Петрович Кащенко (1858-1920) прославился как руководитель нескольких психиатрических больниц - в Нижнем Новгороде, Санкт-Петербурге и Москве. Последняя из них, самая известная, сегодня уже не носит имя Кащенко, но оно прочно вошло в массовое сознание и даже в фольклор, став символом «карательной психиатрии». Это в высшей степени несправедливо: ведь Петр Петрович всю жизнь боролся за гуманное отношение к пациентам, за их возвращение к нормальной жизни при помощи не только лекарств, но и общения, физического труда, а также музыки - второй после медицины любви доктора Кащенко. О его непростой жизни, о том вкладе, который он внес в теорию и практику лечения душевнобольных, рассказывает книга исследователей Анны Ветлугиной и Дмитрия Максименко.

Книга посвящена теме доминантности / субдоминантности полушарий
головного мозга в отношении высших психических функций. Описаны симптомы игнорирования противоположной стороны, нарушения схемы тела,
ориентации в окружающем пространстве, лицевая агнозия, анозогнозия у
больных с правополушарными очаговыми поражениями мозга. Проведены
исследования эмоциональной сферы данной категории пациентов. Наряду с
этим в книге показана эффективность проведенных реабилитационных мероприятий.