Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности». Пособие содержит информация по оказанию первой помощи различными видами отравляющих веществ в зависимости от механизмов отравления, поражающих факторов отравляющих веществ, меры профилактики отравлений, приемы оказания первой помощи в зависимости от типа яда и/или степени повреждений пострадавшего. Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», разработанной с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности - 31.05.01 Лечебное дело, утвержденного приказом Минобрнауки России от 12 августа 2020 г. № 988; по специальности - 31.05.02 Педиатрия, утвержденного приказом Минобрнауки России от 12 августа 2020 г. № 965; по специальности - 33.05.01 Фармация, утвержденного приказом Минобрнауки России от 27 марта 2018 г. № 219, приказом о внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2020 г. № 1456; по специальности - 31.05.03 Стоматология, утвержденного приказом Минобрнауки России от 12 августа 2020 г. № 984.

В книге изложена авторская методика, позволяющая развивать как экспрессивную, так и импрессивную речь у детей с ранним детским аутизмом. Большое внимание уделяется созданию мотивации к общению. Одна из глав посвящена изложению методики занятий с малышами от двух до трех лет. Это тот возрастной период, когда начало целенаправленной работы над речью особенно эффективно.

Методика Л. Г. Нуриевой также с успехом применяется для развития речи у детей с сенсорной и моторной алалией.

Наглядные материалы, необходимые для занятий, содержатся в отдельном приложении.

Для логопедов и других специалистов, работающих с особыми детьми; для занятий с такими детьми дома.

Учебное пособие разработано для обучающихся специальности 37.05.01 Клиническая психология. В учебном пособии представлен теоретический и методический материал. Теоретические материалы в пособии представляют собой собирательную информацию разных ученых, включая современников, в области изучения методов в психологии. Также в работе отражена личная точка зрения автора пособия по ряду вопросов, в теоретическом материале присутствуют конкретные примеры для глубинного понимания основ психологического исследования. Методический материал представлен вариантами практических заданий, позволяющих отработать умения и навыки использования различных психологических методов – наблюдения, самонаблюдения, беседы, эксперимента, психологического тестирования, анкетирования, биографического метода, ассоциативного эксперимента, метода анализа продуктов деятельности, контент-анализа. Все задания имеют подробную инструкцию к выполнению, критерии оценки, а также в приложении представлены конкретные примеры выполнения некоторых заданий студентами.

Учебное пособие посвящено изучению нейропсихической дисфункции, обусловленной постковидным синдромом. В основу работы положены результаты обобщенных данных, отражающих современные подходы клинической психиатрии.

Темы, изложенные в пособии, соответствуют учебному плану и программам подготовки студентов старших курсов, обучающихся по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», изучение материала способствует формированию основных компетенций по ФГОС: ОПК-5, ПК-2 (лечебное дело); ОПК-4, ОПК-5, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9 (педиатрия); ОПК-5, ПКО-4, ПКО-10, ПК-4 (медико-профилактическое дело).

This tutorial is devoted to the issues of medical and evacuation and sanitary and anti-epidemic support in emergency situations. The manual is intended for classroom lessons in the discipline “Life Safety” for students in the specialties of general medicine, pediatrics, preventive medicine, dentistry, pharmacy.

The tutorial is compiled in accordance with the work program of the discipline “Life Safety”, developed taking into account the requirements of the Federal State Educational Standard of Higher Education in specialty general medicine on 31.05.01, approved by order of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation No. 988 of August 12, 2020.

The content of the «Local anesthesia and tooth extraction» corresponds with basic educational plan and program, proved by Ministry of Health Care of the Republic of Belarus.

The manual is prepared for students of stomatologycal faculties, general medicine faculties of higher education establishments, for posrgraduates, master's students, doctors.

Настоящее учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой ФГОС ВО, предназначено для обучающихся по специальности 31.05.03 Стоматология.

Методические рекомендации для студентов факультетаклинической психологии по дисциплине «Введение в профессию» разработаны в комплексе с рабочей программой дисциплины «Введение в профессию» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности/направлению подготовки 37.05.01 Клиническая психология.

Методические рекомендации содержат материалы, необходимые для организации практических занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Введение в профессию».

Монография подготовлена по материалам комплексного научного исследования. В главе 1 описано современный взгляд на этиологию и патогенез расстройств аутистического спектра. Глава 2 посвящена методологическим подходам к исследованию проблемы РАС. В главе 3 раскрывается роль различных факторов в формировании РАС и их влияние на прогноз. Глава 4 представляет подробную молекулярно-генетическую характеристику РАС. В главе 5 рассматриваются вопросы ранней диагностики РАС.

Монография предназначена для психиатров-наркологов детских, психотерапевтов, работающих с контингентом пациентов с расстройствами аутистического спектра, врачей различных специальностей, в том числе врачей общей практики, психологов, врачей-генетиков и студентов медицинских ВУЗов.

В учебном пособии представлены материалы, раскрывающие особенности лечения пациентов несъемными дуговыми аппаратами. Представлен краткий исторический обзор разработки эджуайс-техники. Показано многообразие прописей брекетов, выбор которых определяется индивидуальными особенностями зубочелюстной системы. Детально представлены морфологические изменения в тканях пародонта и челюстно-лицевой области в целом, которые определяли методы дозирования ортодонтической нагрузки аппаратами механического действия.

При написании учебного пособия использован авторский клинический материал. Учебное пособие предназначено для использования в образовательных учреждениях, реализующих программы подготовки кадров высшей квалификации, и соответствует учебному плану и программе подготовки клинических ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.77 «Ортодонтия».

Учебное пособие адресовано студентам медицинских вузов, клиническим ординаторам, врачам гериатрам, врачам общей семейной практики, а также терапевтам. Учебное пособие посвящено современным подходам к знаниям об особенностях клинических проявлений, методов диагностики гериатрических синдромов у пожилых людей.

В учебном пособии представлена обновленная информация по эпидемиологии ВИЧ-инфекции, организации профилактических и противоэпидемических мероприятий, тестовые задания, ситуационные задачи, рекомендуемая литература, необходимые в процессе освоения дисциплины «Актуальные вопросы эпидемиологии».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО - специалитет по специальности 32.05.01. «Медико-профилактическое дело», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 552 от 15 июня 2017г.

Предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования – программе специалитета по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело».