Учебно-методическое пособие предназначено для облегчения самостоятельной подготовки студентов факультета среднего профессионального образования к практическим занятиям по анатомии.

Учебное пособие освещает основные вопросы и проблемы аллергических реакций, аллергических заболеваний и состояний. Описаны основные принципы диагностики и лечения аллергических заболеваний и состояний, а также их профилактика.
Издание предназначено для студентов лечебного факультета.

В данном учебном пособии рассматриваются общие принципы и особенности структурной организации центральной нервной системы, вопросы развития, строения спинного и головного мозга. При описании систем мозга особое внимание уделено морфофункциональным особенностям структур головного мозга.
В учебное пособие включено анатомическое описание ретикулярной формации, рассмотрены строение мозговых оболочек и ликворной системы в целом. Изложение материала сопровождается схемами и рисунками, существенно облегчающими восприятие текста.
Учебное пособие предназначено для студентов высших медицинских учебных заведений.

В учебном пособии изложены особенности физического развития детей на разных этапах постнатального онтогенеза. Уделено внимание методике антропометрических измерений в детской практике. Представлены современные методы оценки физического развития детей и подростков, в том числе недоношенных детей. Семиотика нарушений физического развития изложена в виде синдромов нарушения питания, роста и полового развития. Особое внимание уделено рекомендациям по физической активности и физическому воспитанию детей в различные возрастные периоды. Издание иллюстрировано рисунками, графиками, таблицами, содержит контрольные тестовые задания и ситуационные задачи.
Пособие предназначено для студентов педиатрических факультетов медицинских вузов.

В учебном пособии в краткой форме представлена структурированная по занятиям исчерпывающая информация о строении организма человека на органном, тканевом и клеточном уровнях. Каждая тема сопровождается вопросами для самоконтроля и тестовыми заданиями.
Пособие предназначено для изучения дисциплины «Морфология человека» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основной образовательной программе специалитета по направлению подготовки: 33.05.01 – Фармация.

Иллюстрированное руководство по топографической анатомии и оперативной хирургии составлено в соответствии с рабочей программой для студентов III и IV курса лечебного и педиатрического факультетов медицинских университетов.
Данное руководство предназначено для использования в качестве дополнительного материала к существующей учебной литературе при подготовке к семинарским занятиям и экзамену.

В пособии обобщены современные сведения о функциональной организации иммунной системы, механизмах естественного и адаптивного иммунитета, иммунорегуляции, иммунологических и молекулярно-биологических методах исследования, представлены основы общей иммунопатологии и клинической иммунологии и аллергологии с характеристикой болезней иммунной системы, принципов их диагностики и лечения.
Анимации представлены на сайте: ssmu.immunology.sibhost.ru.
Учебное пособие предназначено для студентов медико-биологического факультета (ФГОС по специальностям 30.05.01 – Медицинская биохимия, 30.05.02 – Медицинская биофизика, 30.05.03 – Медицинская кибернетика). Часть II пособия специально написана для студентов отделения медицинская кибернетика, у которых не предполагается использование части III.

В пособии обобщены современные сведения о функциональной организации иммунной системы, механизмах естественного и адаптивного иммунитета, иммунорегуляции, представлено введение в иммунопатологию с характеристикой этиопатогенеза основных болезней иммунной системы, принципов их диагностики и лечения.
Издание иллюстрировано автором. Анимации представлены на сайте ssmu.immunology.sibhost.ru.
Учебное пособие предназначено для студентов врачебных факультетов (ФГОС по специальности 31.05.01. – Лечебное дело и ФГОС по специальности 31.05.02. – Педиатрия).

Учебное пособие «Иммунопрофилактика инфекционных болезней» разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – подготовка кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности 32.08.12 Эпидемиология, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 09.01.2023 г. № 21.
В учебном пособии отражена роль иммунопрофилактики в системе профилактических мероприятий. Представлены иммунобиологические препараты для профилактики инфекций, а также схемы иммунизации и календари профилактических прививок. Освещены вопросы планирования и организации иммунопрофилактики, эпидемиологического надзора за вакцинопрофилактикой.
Учебное пособие содержит информационный материал, направленный на формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций, а также оценочные средства для контроля уровня их освоения.
Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 32.08.12 Эпидемиология.

В учебном пособии даны основы цитологической диагностики, содержащие сведения о строении, дифференцировке и делении клеток, видах и основных свойствах тканей, различных патологических процессах. Большое внимание уделено организации цитологической лаборатории, приведены методики окрашивания цитологических препаратов. В разделах, посвященных цитологической диагностике, представлены данные о получении и обработке материала. В пособии излагается необходимый исходный уровень знаний для успешного усвоения материала в соответствии с учебной программой «Введение в цитологическую диагностику».
Пособие предназначено для студентов 3-го курса медико-биологического факультета. Темы, изложенные в пособии, соответствуют учебному плану и программе подготовки врачей по специальности 30.05.01 «Врач-биохимик» дисциплины «Введение в цитологическую диагностику».

Монография посвящена особенностям иммунологической реактивности при сочетании двух хронических заболеваний (хронический гастрит и аллергический ринит), характеризующихся разным типом воспалительной реакции и оказывающих взаимное влияние на течение друг друга. В книге охарактеризован характер иммунного реагирования как при H. pylori-ассоциированном, так и H. pylori-независимом гастрите. В последнем случае у больных достоверно чаще определялись IgG к вирусу Эпштейна – Барр и сенсибилизация к луговым (злаковым) травам.
Монография будет полезна врачам-гастроэнтерологам, аллергологам-иммунологам, терапевтам, педиатрам, инфекционистам, аспирантам, клиническим ординаторам.

В настоящем учебном пособии представлены механизмы развития аллергических и псевдоаллергических реакций. Описаны особенности аллергенов в зависимости от типа аллергической реакции. Кратко охарактеризованы клинические проявления аллергических и псевдоаллергических реакций в зависимости от патогенеза. Приведен алгоритм дифференциальной диагностики истинных и псевдоаллергических реакций. Включены вопросы для самоконтроля и тестовые задания.
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО, учебным планом ВолгГМУ, рабочей программой и требованиями к минимуму содержания и базовому уровню подготовки студентов по дисциплине «Общая и клиническая иммунология» – специалитет по специальности «Медицинская биохимия» и формирует следующие компетенции: ОПК-1 (способен использовать и применять фундаментальные и прикладные медицинские, естественно-научные знания для постановки и решения стандартных и инновационных задач профессиональной деятельности), ОПК-2 (способен выявлять и оценивать морфофункциональные, физиологические состояния и патологические процессы в организме человека, моделировать патологические состояния in vivo и in vitro при проведении биомедицинских исследований) и ОПК-3 (способен использовать специализированное диагностическое и лечебное оборудование, применять медицинские изделия, лекарственные средства, клеточные продукты и генно-инженерные технологии, предусмотренные порядками оказания медицинской помощи).