Предлагаемое пособие представляет собой краткий цветной атлас, содержащий материал по развитию, строению и общей патологии органов системы кожных покровов. Оно содержит 135 рисунков, изготовленных методом цифровой фотографии. Пособие основано на данных собственных научных исследований, а также материале курса по выбору, читаемого на кафедре гистологии, цитологии и эмбриологии Витебского государственного медицинского университета. Пособие не имеет аналогов в странах СНГ. Уникальность книги заключается в том, что в ней впервые представлен иллюстрированный материал по общей патологии кожного покрова, сопровождаемый достаточно подробным описанием представленных микрофотографий. Авторы считают, что данное пособие может быть полезно следующим категориям читателей: гистологам, патогистологам, патофизиологам, дерматологам, косметологам, онкологам, хирургам, врачам некоторых других специальностей, а также студентам медицинских ВУЗов.

Учебное пособие рассматривает основы анатомии и физиологии человека. Содержит теоретический материал, задания для самостоятельной работы, тестовый контроль в формате заданий ЕГЭ.
Пособие предназначено для старшеклассников, которые могут с его помощью восстановить в памяти ранее изученный материал по анатомии и физиологии человека, конкретизировать и систематизировать его, самостоятельно подготовится к сдаче единого государственного экзамена.

Учебно-методическое пособие Структурно-функциональная организация иммунной системы составлено на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.08.26 Аллергология и иммунология (уровень подготовки кадров высшей квалификации) (МЗ РФ, 2014).

Для студентов вузов медицинского и биологического профиля, слушателей факультетов непрерывного медицинского образования, врачей аллергологов-иммунологов, терапевтов, врачей общей практики, врачей-инфекционистов.

Книга посвящена актуальным проблемам этиопатогенеза, клиники, патогистологии, иммуноморфологии диагностики и лечения различных форм базальноклеточного рака кожи, включая особую базосквамозную форму — метатипический рак кожи — и наследственный синдром базальноклеточного невуса — синдром Горлина—Гольтца.
Книга основана на многолетнем опыте ведения более 2 тыс. больных этой патологией. В книге анализируются различные клинические и гистологические типы опухолей и современные методы их лечения, в том числе ФДТ, интерферонотерапия. Издание иллюстрировано фотографиями, отражающими клинические, гистологические, иммуногистологические изменения.
Для онкологов, дерматологов, косметологов, патоморфологов и других специалистов.

Учебник создан по образовательному стандарту Министерства общего и профессионального образования.
Основные идеи книги — связь возникающих у детей психических расстройств с социальными и психологическими факторами; наличие принципиальных возрастных различий в клинических картинах психических расстройств. Клинический материал излагается в соответствии с парадигмой психопатологии развития, которая является интегративным подходом к пониманию психопатологических проявлений в течение всей жизни, а не какой-то отдельной теорией.
Даны представления обо всех психических расстройствах, встречающихся в раннем возрасте, в детстве и у подростков. Особенность этой книги в том, что в каждой главе, излагающей те или иные заболевания, представлена патопсихология этих болезней. Описаны методы и методики, используемые для диагностики нервно-психических расстройств у детей и подростков.
Учебник предназначен для студентов медицинских вузов, психологов и бакалавров-педагогов.

На основании многолетнего научно-практического опыта ведущих педиатрических учреждений в руководстве изложены современные подходы к лечению аллергических заболеваний и первичных иммунодефицитов у детей.
Цель данной монографии систематизировать методы и средства лекарственной терапии, помочь найти в многообразии препаратов оптимальные для конкретного заболевания. В руководстве освещены основные принципы лечения аллергических заболеваний, в том числе выделены специальные разделы по антигистаминным препаратам, аллергенспецифической иммунотерапии. Отражены современные представления о диагностике и терапии различных аллергических заболеваний у детей, в зависимости от патогенетических механизмов заболевания и нозологических форм.
Рассмотрена системная и местная фармакотерапия аллергических поражений кожи (атопический дерматит, крапивница и отек Квинке, контактный дерматит), респираторного тракта (аллергический ринит, бронхиальная астма, бронхолегочный аспергиллез) у детей. Представлена детальная схема лечения системной аллергической реакции – анафилаксии. Отдельная глава посвящена диагностике и лечению разнообразных проявлений пищевой аллергии, являющейся одной из основных причин аллергических заболеваний у детей. Особое внимание уделено инсектной аллергии, как одной из причин острых аллергических реакций.
Вторая часть книги посвящена терапии первичных иммунодефицитов, в которой подробно представлена фармакотерапия этих заболеваний в зависимости от форм при клеточных дефектах иммунитета, недостаточности антител, дефектов фагоцитоза, и других первичных иммунодефицитах.
Руководство предназначено для практикующих врачей – педиатров, аллергологов, клинических иммунологов, пульмонологов, отоларингологов, дерматологов, офтальмологов.

Монография посвящена морфофункциональным особенностям формирования нервной системы у детей разного возраста. Всесторонне представлена структура и функция различных отделов головного мозга в их интегрированном единстве, отвечающих за эмоции, мотивации, память, внимание, сон, поведенческий акт у ребенка с точки зрения современной психонейрофизиологии. Представлен экспериментально-клинический материал по типам высшей нервной деятельности и конституционным особенностям функционирования ЦНС в детском возрасте. В главе «Психоневрологические особенности детей при патологии» представлены основные формы психических отклонений в онтогенезе у человека с всесторонним освещением сущности, основных причин и патогенетических механизмов развития и клинических проявлений синдрома дефицита внимания и гиперактивности – широко распространенной патологии головного мозга у детей и подростков.
Предназначена для студентов и магистрантов, обучающихся в высших учебных заведениях педагогического профиля. Ориентирована на педагогов, практических психологов и социальных работников. Может быть рекомендована как дополнительный учебный материал для дисциплин: «Физиология высшей нервной деятельности», «Возрастная анатомия и физиология человека», «Психолого-педагогическая антропология» с целью разработки семинарских занятий, деловых игр, а также для дистанционного и интерактивного обучения.

Пособие содержит современную информацию по таким разделам биологии, как «Цитология» и «Генетика». В нем кратко изложен теоретический материал по каждому из указанных разделов, приведены справочные материалы и краткий словарь терминов, даны образцы решения задач, а также представлены 130 задач для самостоятельного решения с ответами и объяснениями. Решение задач высокого уровня сложности на применение знаний в новой ситуации поможет учащимся при подготовке к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по биологии.

Издание адресовано старшеклассникам, планирующим сдавать ЕГЭ по биологии и интересующимся этой наукой, учителям биологии для организации подготовки к экзамену, а также репетиторам, преподавателям подготовительных отделений вузов.

Данная книга не является учебным пособием и тем более учебником прежде всего потому, что она адресована широкому кругу читателей. Она отражает стремление авторов остановиться не онтогенетических вопросах, но и на некоторых проблемах гистологии иногда вызывающих недопонимание у читателя. Подбор содержания для предлагаемой книги основан на многолетнем научно-педагогическом опыте авторов и многочисленных беседах с коллегами и студентами – кружковцами. Найти в книге интересные для себя моменты могут как опытные, так и молодые преподаватели и научные сотрудники, преподаватели средних учебных заведений, особенно практикующие преподавание морфологических дисциплин в колледжах, гимназиях и классах биолого-медицинского профиля.

Книга посвящена актуальной проблеме биомедицины — раскрытию механизмов морфогенеза в эволюции животных, в частности, органогенеза, а также расширению существующей информации по сравнительной анатомии человека и грызунов, животных, которые часто используются в лабораторных условиях, но далеко не всегда имеют необходимый «паспорт» для правильной оценки получаемых в экспериментах результатов. Книга составлена как сборник научных очерков в виде свода оригинальных и обзорно-аналитических статей автора, опубликованных в российских научных журналах, прежде всего Российской Академии Естествознания, которые можно найти в интернете.
Книга рассчитана, прежде всего (но не только), на преподавателей и студентов медицинских и ветеринарных вузов, медицинских и биологических факультетов вузов, а также на практических врачей и биологов.
Текст печатается в авторской редакции.

Сон и сновидения всегда окутывала тайна, недоступная пониманию человека. Почему каждый день мы теряем контакт с внешним миром? Зачем нужно спать? Стоит ли придавать значение снам и почему люди вообще их видят? Загадкам сна искали объяснения — как мистические, так и основанные на научном подходе. Появление новейших методов изучения деятельности мозга, современные возможности генетических и биохимических исследований позволили узнать, почему, как и сколько мы спим на самом деле. О том, что сегодняшняя наука знает о сне, — а также о таких состояниях, как бессонница, летаргический сон, осознанные сновидения и многое другое, — и рассказывается в этой книге.

Почему одни люди с легкостью отказываются от соблазнов, а другие не в силах им противостоять? Автор книги, собрав самые свежие научные данные, доказывает, что люди, которым сложно сопротивляться искушениям, физиологически и биохимически отличаются от тех, у кого этих проблем нет. Из-за генетических особенностей у таких людей иначе распределяются и работают нейромедиаторы — вещества, которые регулируют работу мозга. Нарушения бывают разными: обладателям одних постоянно не хватает ощущения удовольствия, носители других испытывают от приятных вещей настолько сильные ощущения, что не могут противиться им. Но итог один: “животная” часть мозга — лимбическая система, которая требует удовольствия прямо здесь и сейчас, чаще берет верх над самой “умной” зоной — префронтальной корой, которая помнит, что сиюминутное удовольствие угрожает большим жизненным планам. В книге много тестов, и, хотя по их результатам нельзя сделать выводы о том, есть ли у вас “плохие” варианты “генов самоконтроля” и как их влияние складывается с факторами среды, по косвенным признакам все же можно предположить, какие системы в вашем мозге работают не совсем правильно. Последняя часть книги — это рекомендации, как можно эффективно удерживаться от соблазнов именно вам и добиваться долгосрочных целей, несмотря на проблемы с самоконтролем.