Во 2-м, переработанном и дополненном, издании учебного пособия в систематической форме изложены методы исследования объективного статуса ребенка, указана последовательность применения различных методических приемов, приведены нормативы, протоколы обследования различных органов и систем.
Пособие предназначено для студентов педиатрического факультета медицинских вузов.

В учебном пособии изложены факторы, влияющие на физическое развитие детей. Представлены методы оценки и особенности физического развития детей в разных возрастных периодах, приведены нормативы. Особое внимание уделено современному пониманию проблем акселерации и децелерации. Семиотика нарушений физического развития излагается в виде синдромов. Приведены примеры наследственных синдромов, нарушающих физическое развитие ребенка. Издание содержит таблицы, рисунки, тесты и задачи.
Учебное пособие соответствует примерной программе «Пропедевтика детских болезней с курсами здорового ребенка и общим уходом за детьми», утвержденной Министерством здравоохранения Российской Федерации в 2000 г., и предназначено для студентов педиатрических факультетов высших медицинских учебных заведений.

В пособии представлены материалы по ведению детей на педиатрическом участке с использованием принципов комплексного персонифицированного подхода, лежащих в основе инициативы ВОЗ "доброжелательное отношение к ребенку". Даны цели и задачи учебной практики в детской поликлинике, описана ее организация, представлены инструкция по ведению и план оформления осмотров, патронажа, эпикризов, перечень практических умений, подлежащих освоению, методика написания научно-исследовательской работы студента. При подготовке учебного пособия использовались данные отечественной и зарубежной литературы, в том числе материалы ВОЗ и ЮНИСЕФ, результаты собственных наблюдений и исследований. Рабочая программа по учебной практике составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования № 853 и программы поликлинической педиатрии для студентов V курса педиатрического факультета по специальности 31.05.02 "Педиатрия" для прохождения учебной практики в детских поликлиниках.

Учебное пособие отражает современные тенденции в области оценки состояния ребенка. В нем изложены основные принципы оценки физического развития детей в различные возрастные периоды. Уделено особое внимание современным методом с использованием компьютерных технологий. Пособие содержит необходимое количество информационного материала, таблиц, клинические примеры, тестовые задания и ситуационные задачи.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности «Педиатрия».

В пособии изложены данные о вредном влиянии алкоголя на организм молодого человека, причины употребления алкогольных напитков и особенности формирования алкоголизма у подростков. Определены основные направления антиалкогольной работы в среде подрастающего поколения, в частности особенности антиалкогольного воспитания и просвещения в школе и в семье.
Издание предназначено для родителей, воспитателей детских домов, учителей школ.

В пособии изложены сведения о вреде наркотиков, об их влиянии на здоровье подростков, описаны способы распознавания наркотических средств, даны рекомендации по профилактике наркозависимости. В приложениях представлен перечень начальных признаков употребления наркотических веществ, а также адреса сообществ анонимных наркоманов и наркологической службы Санкт-Петербурга.
Пособие предназначено для родителей, воспитателей детских домов, учителей школ. Авторы выражают признательность за помощь в оформлении пособия Д. А. Ермаковой.

В учебном пособии представлены характеристики пяти возрастных периодов детского возраста: антенатальный, неонатальный, грудной, преддошкольный, дошкольный. Представлены основные потребности ребенка до 7 летнего возраста, особенности и оценка физического и нервно-психического развития, рассмотрены анатомо-физиологические особенности органов и систем, вопросы питания, режима дня, воспитания и закаливания, особенности наблюдения за детьми в поликлинике, а также подготовки детей к поступлению в дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) и школу. Отдельно выделены для рассмотрения элементы адаптации и пребывания ребенка в ДОУ.
Учебное пособие «Здоровый ребенок от рождения до 7 лет» подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальности «Сестринское дело» по разделу «Здоровый ребенок» междисциплинарного комплекса «Здоровый человек и его окружение» профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий».

Учебное пособие отражает современные тенденции в области медицины подросткового возраста и является результатом коллективного труда сотрудников кафедры педиатрии ФПК и ППС СибГМУ. Пособие содержит разделы, отражающие психологические особенности подросткового возраста, подходы к диагностике, клинике, лечению заболеваний сердечно-сосудистой, мочевой, эндокринной систем, заболеваний респираторного и желудочно-кишечного трактов. Пособие содержит необходимое количество информационного материала, тестовые задания и ситуационные задачи. Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности «Педиатрия».

Учебное пособие предназначено для облегчения подготовки студентов к практическим занятиям по курсу общего ухода за детьми. Представляет также интерес для врачей-педиатров и тех, кто занимается вопросами ухода за маленькими детьми (родители, социальные работники).

Хирургия детского возраста включает учение о заболеваниях детей по всем основным разделам хирургии, в каждом из которых имеется своя специфика, обусловленная анатомо-физиологическими особенностями ребёнка.
В настоящее время достигнуты значительные успехи в научной разработке отдельных проблем детской хирургии. Более детально изучены многие нозологические единицы, требующие хирургического лечения, в ряде вопросов изменилась оперативная тактика. Усовершенствованы методы распознавания отдельных заболеваний, появились новые диагностические возможности. Заметно прогрессирует педиатрическая анестезиология, реаниматология и интенсивная терапия, что обеспечило возможность выполнения самых сложных реконструктивных операций у детей всех возрастных групп, включая новорождённых.
Всё перечисленное вызывает необходимость вооружить педиатров современным руководством по хирургическим заболеваниям детского возраста.

В пособии освещены особенности современной медицинской статистики, представлены виды относительных величин. На основании анализа литературных источников и годовых статистических наблюдений приведены методики расчета основных показателей здоровья населения и деятельности медицинских организаций. Представлены показатели и критерии оценки эффективности деятельности медицинских организаций, их руководителей и медицинских работников.
Пособие предназначено для студентов старших курсов, ординаторов, обучающихся по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье»; оно может быть использовано слушателями циклов профессиональной переподготовки и повышения квалификации, руководителями медицинских организаций, врачами клинических специальностей.

В монографии представлены исторические данные о борьбе с инфекционными заболеваниями, их краткая клиническая картина и характер течения. Даны понятия о вакцинальном процессе, вакцинах, изложены сведения о возможных поствакцинальных осложнениях. Приведен Национальный календарь профилактических прививок РФ, а также Федеральный закон «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней». Отдельная глава посвящена рациональному питанию матери и ребенка как важному фактору успешной вакцинации. Большой интерес представляет материал, изложенный в главе «Ваша домашняя аптечка». Много полезного читатели найдут в разделе «Ответы на вопросы».
Книга рассчитана на широкий круг читателей — родителей, работников дошкольных и школьных учреждений, учащихся учебных заведений, младший и средний медицинский персонал, студентов медицинских вузов.